長(zhǎng)春高中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)，高中生補(bǔ)課要找教學(xué)質(zhì)量好的機(jī)構(gòu)。

一對(duì)一，迅速找出原因，對(duì)癥下藥，事半功倍

高中補(bǔ)課，一對(duì)一的價(jià)格肯定貴。我們這里是1小時(shí)200元，有一星期補(bǔ)兩次，也有一星期補(bǔ)一次，高中上課和晚自習(xí)時(shí)間抓的都緊，一般只能在周六或星期天補(bǔ)一次。

為了省點(diǎn)錢(qián)，最好讓孩子補(bǔ)一門(mén)，看孩子哪門(mén)最弱、最有上升空間的，就補(bǔ)哪門(mén)。門(mén)補(bǔ)多了不切實(shí)際，孩子在時(shí)間上吃不消，家里經(jīng)濟(jì)也吃不消。

另外，不一定非要找一對(duì)一補(bǔ)，可以找一對(duì)二、一對(duì)四的補(bǔ)，效果都不錯(cuò)。我的女兒在上高中，英語(yǔ)有點(diǎn)弱項(xiàng)，當(dāng)時(shí)找一對(duì)一補(bǔ)，問(wèn)了價(jià)格吃不消，后來(lái)補(bǔ)課老師說(shuō)，你可以找?guī)讉€(gè)同學(xué)來(lái)一起補(bǔ)。

最后是一對(duì)四補(bǔ)，每小時(shí)60元，我讓女兒又多報(bào)了一門(mén)，這樣可以提高兩門(mén)的成績(jī)，而且價(jià)格反而降了許多。

補(bǔ)課時(shí)一定要注意，一是認(rèn)真聽(tīng)老師講解并記下要點(diǎn)，二是一定帶著問(wèn)題去補(bǔ)，你在家有什么搞不懂的，有疑問(wèn)的，在老師講解完了，就去問(wèn)，老師都會(huì)認(rèn)真講給你聽(tīng)。如果四個(gè)人帶著四個(gè)問(wèn)題去問(wèn)，比你一對(duì)一問(wèn)一個(gè)問(wèn)題收獲大多了，所以，補(bǔ)課不一定一對(duì)一就好。而且，多個(gè)人補(bǔ)，還可以帶動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，相互競(jìng)爭(zhēng)，更能提高補(bǔ)課的效果性。

補(bǔ)課一定不能盲目去補(bǔ)，不是門(mén)門(mén)都補(bǔ)就好，這樣會(huì)使孩子失去學(xué)習(xí)的積極生，什么問(wèn)題都指望補(bǔ)。

補(bǔ)課一定要帶著問(wèn)題去補(bǔ)，沒(méi)有問(wèn)題老師也不知道你哪里弱，只有帶著問(wèn)題，老師才知道你哪弱哪差，有針對(duì)性的對(duì)你指導(dǎo)，才會(huì)很快提高你的成績(jī)。

現(xiàn)在補(bǔ)課班聆郎滿(mǎn)目，家長(zhǎng)跟風(fēng)選擇，好班提前預(yù)約，風(fēng)氣愈演愈烈，小學(xué)初中九年為了中考備戰(zhàn)，高中三年為了高考備戰(zhàn)，我也是這其中的一員，痛苦，無(wú)奈，痛心，看到孩子每天累的沒(méi)時(shí)間玩耍，真的心疼啊，對(duì)于補(bǔ)課班，真是用恨又愛(ài)，在校內(nèi)學(xué)不明白的知識(shí)點(diǎn)，找到一個(gè)好點(diǎn)補(bǔ)課班，幾個(gè)一對(duì)一課時(shí)絕對(duì)能學(xué)會(huì)，但是兜里的人民幣飛的也是快，幾百幾千的掏，累折父母的腰啊，對(duì)于現(xiàn)在的教育模式我不是很清楚，我清楚的事，不提前學(xué)一遍課程，絕對(duì)考不了高分，就是老師嘴里的跟不上。而學(xué)校教師又很負(fù)責(zé)，孩子每一學(xué)科出現(xiàn)問(wèn)題都能及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，到底是誰(shuí)催生了補(bǔ)課班時(shí)代，我茫然，十八歲以?xún)?nèi)，不看著他學(xué)習(xí)文化課，以后拼搏的時(shí)候一點(diǎn)機(jī)會(huì)沒(méi)有，畢竟我們不是富二代，不是官二代，這種落差又是怎么形成的？作為家長(zhǎng)，我每個(gè)月支付一對(duì)一的課程至少是1500元，不算正常各課提前學(xué)的科班費(fèi)用！奔波在外的就餐路費(fèi)都沒(méi)有算，加上正常一年開(kāi)銷(xiāo)，一個(gè)娃等于吃掉一個(gè)家庭的大半收入，《普通工薪階層月收入五千左右，因?yàn)樗屯薇疾ㄓ诟鞔笱a(bǔ)課班，家里得有一個(gè)人全職帶娃》

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