高中教學視頻數學，高中補課機構很關鍵。

我是湖北荊州的鄧老師，從事高中數學教育工作已經10年了。

1.不是說，態度好，勤奮刻苦就一定能學好高中數學，考高分！勤奮和態度好是最基本的，但這還遠遠不夠！為了提高數學成績，你需要多做題目，讓自己變得熟練，打開思路，還要提高自己的計算能力啊！

2.鄧老師發現很多高一的學生數學成績不理想，好多人甚至不能及格。我覺得高一數學是比較簡單的，只要你找準了方向，多下功夫，你的數學成績是可以突破100分的！

3.根據我的經驗，高一學生普遍數學成績差強人意，一方面是因為他們的基礎知識不牢固，學的不扎實，另一方面，是因為他們題目做少了，需要多做題目，進行強化訓練！高中數學只有這么學，才能學好！

高中的必修內容大部分都在高一階段，高一數學是比較簡單的，要爭取考120分以上才算優秀，才算學的很好！100分只是馬馬虎虎，110才算合格。

4.高中數學一半靠思維，一半靠計算，如果不打開思路，數學是難以突破的！此外，你還要有過硬的計算能力，否則，復雜的計算不搞定，依然無法考高分！

所有這一切，都需要建立在刷題的基礎上。不多做題目，如何提高數學成績？

5.很多高一的學生數學成績不理想，不少人數學勉強考90分，很少有人考高分，他們的父母憂心忡忡，找到鄧老師咨詢數學學習方法，購買鄧老師編寫的高中數學學習資料。

6.確實，高中數學是最重要的科目，很拉分。數學成績的好壞直接關系到總分的高低！往往數學成績好的學生，總分高，有的比別人高出一大截。所以，高中生一定要把數學成績提上去啊！要讓數學成為你的優勢科目，成為你的王牌啊！

鄧老師通過10年的教學，發現高中數學是很好學的一門科目，并沒有很多人想象中的那么難！其他科目學得再好，幾乎沒人能考滿分，或者說很少有人能得90%以上的分。但數學學扎實了，學懂了，就能考140分以上，甚至考滿分。鄧老師以前考過4次150分，2次148分，我的學生里面也有人考140分以上。

7.如果你覺得沒有方向感，可以找有經驗的負責任的老師補課。補課會對你有幫助！補課意味著你不是一個人在戰斗，你有了戰友，他會把自己的知識和智慧分享給你，讓你有收獲，助你一臂之力啊！

當然，你要找對人，補課才有效果。很多老師剛剛進入這一行，教過的學生少，經驗不足。所以要找有經驗的，從業時間久的老師。

鄧老師從事高中數學教育已經快10年，很多學生在鄧老師的細心教導下，進步顯著。荊州中學一名高二理科生，伍同學補課不到兩個月，數學從45提高到95分，進步很快，最近數學突破了109。她補課用的就是鄧老師編寫的高中數學資料，補課期間已經做了不少了。

8.他一定要勤快，多刷題！如果你不如學霸們聰明，那你只能夠花更多的時間去學習數學，縮小差距啊！

鄧老師高中時，瘋狂做題，做了很多數學卷子，強化訓練，果然我的數學取得了突飛猛進的進步。

9.一定要真正理解所學知識，真正弄懂，還要能夠靈活運用所學知識。

反應要快，要開竅，要打開思路！

10.上課時，一定要認真聽講，一定要聽講，把握住課堂！很多學生上課不好好聽講，這樣就錯過了很多重要的基礎知識，這樣成績就會很差，一落千丈，跨的很厲害。所以，高中生一定要注意認真聽講！本來很多在校老師都不怎么負責任，也不好好講課。

11.課堂上要做筆記，做題目！上課時，聽講很重要，但不能只聽講，不動筆，還要做筆記，做題目。很多學生對我說，上課都聽懂了，但輪到自己做題時，就不會了！這是為何，就是只聽講，自己不動手做題目，不會靈活運用所學的知識。

準備一個錯題本，把一些做錯的題目和容易出錯的地方整理好，方便以后復習。

12.多做題，做好題，提高思維能力和計算能力，提高做題目的速度和正確率！多做題，可以加深印象，加深對課本知識的理解，提高解題的能力。很多學生說，自己能聽懂，但輪到自己做題目時，卻束手無策！就是因為題目做少了，不熟練啊！

13.合理安排考試時間，千萬不要在難題上糾纏，以免耽誤了時間，先把會做的題目做了，把能夠拿到手的分拿到手！有些難題挺難的，就算你花很多時間，還是做不出來的。一定要學會取舍，不能夠死心眼，要學會放下，把握住自己能夠把握住的東西！

14.養成細心的習慣，千萬不能總是算錯或者寫錯！不少學生因為粗心大意丟分不少，怪可惜的！

15.多花點時間在數學上，培養自己對數學的興趣，自覺多做題，只有通過多做題目，你才能積累很多知識，尤其是常考的那些內容，學習本就是一個積累的過程。高中數學有很多知識點和考點，并且考的一些知識點課本上都是沒有的。

積累各種解題技巧和思維，高中數學里面滿滿的都是套路和技巧，多做題，接觸各種題型，你就能夠把握住它們，最終，戰勝數學。你看，每年都有一些人高考數學考滿分！他們平時也下了很多功夫。只是他沒讓你看到罷了！

16.做好選擇題和填空題，后面大題目盡量多的分，把會做的題目拿下來，把能夠拿到手的分拿到手！只有這樣，你才能得高分，總分才會上去。很多學生選擇題和填空題錯了很多，結果總分就很低了。建議有需要的高中生，購買我編寫的高中數學資料來強化訓練。

17.鄧老師編寫了31本高中數學學習資料，覆蓋了高中數學的全部內容，高中數學的解題技巧和方法套路在里面都有體現。高考，用過我數學資料的高中生，大部分考了120分以上，總分550左右。

荊州中學的一個理科生陳同學，從高二開始在我這里補課，一直補到高考，在不到2年的時間里，做完了我編寫的30多本資料，數學取得了很大的進步，從剛開始的35分提高到90分，然后逐漸突破110.120，每次考試，分數都在不斷上升，從未下調過。這是很罕見的，因為他學扎實了，他就能一直考高分，無論卷子難不難。他得到提高的不僅僅是考試分數，還有學習高中數學的濃厚興趣！到后期，他還能問我一些深奧很有價值的數學問題，我感到很欣慰。

還有江陵中學的郭同學，高中數學從90多分提高到了142分只用了不到半年時間，最近幾次數學考試，分數一直在130以上！他在我這里補課不到半年時間，已經把我編寫的資料做了一半。果然數學有了很大的進步。他跟我說，聽我的課可以學到很多有用的知識，他有信心提高數學成績，學好高中數學！

本人在頭條上鉆研數學已經快兩月了，本人打心底里沒有想從這上面掙錢的想法，這個平臺目前也沒有能掙到錢的可能:

首先，頭條平臺上的數學教育教學類文章，視頻受眾沒有群體，頭條平臺上發的這些文章也好，視頻也好，基本沒有學生參與，多數都是教師或者相關專業類人士，這個app也沒有幾個學生用的，很多老師或者鉆研數學的人都是成年人。最多就是培訓學校的發些宣傳資料。

其次，專業的老師們多數都是單打獨斗，當然這樣也能實現知識的交流，更多的是專業知識的探討與交流，資源的分享與共享，的確能夠促進專業知識的成長，讓教師群體的職業生活，教育話題能夠迅速方便快捷的引起共鳴，讓愛鉆研，思考的數學老師們能獲取更多有用的知識，相關的文章僅僅是老師瀏覽的多些，太專業的垂直領域的東西一般人不會看，也不容易看得懂，所以發的文章視頻也好點擊量是不容易上的去的。

最后，希望平臺多思考和發展以學生為受眾群體的用戶，這樣才能讓更多的專業知識才能有點擊量，同時平臺也應該加大在這些帶公益性質的教育教學類資源的扶持力度，這樣才能使平臺更具吸引力，讓更多從事這方面的有興趣和意愿投入精力。

僅代表個人拙見，望大家批評指正！

我是今年畢業的河南考生，錄取到東北大學，高二時成績在二本左右，后來買的精華在線的教學視頻，看了覺得挺不錯，對提高成績挺有好處的。

對于逆襲也有挺不錯的幫助。

以上就是關于高中教學視頻數學的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。