高中英語網(wǎng)上視頻一對一，高中生課后補習(xí)可以選擇簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)。

輔導(dǎo)班還是面對面的好。

高中補課，一對一的價格肯定貴。我們這里是1小時200元，有一星期補兩次，也有一星期補一次，高中上課和晚自習(xí)時間抓的都緊，一般只能在周六或星期天補一次。

為了省點錢，最好讓孩子補一門，看孩子哪門最弱、最有上升空間的，就補哪門。門補多了不切實際，孩子在時間上吃不消，家里經(jīng)濟也吃不消。

另外，不一定非要找一對一補，可以找一對二、一對四的補，效果都不錯。我的女兒在上高中，英語有點弱項，當時找一對一補，問了價格吃不消，后來補課老師說，你可以找?guī)讉€同學(xué)來一起補。

最后是一對四補，每小時60元，我讓女兒又多報了一門，這樣可以提高兩門的成績，而且價格反而降了許多。

補課時一定要注意，一是認真聽老師講解并記下要點，二是一定帶著問題去補，你在家有什么搞不懂的，有疑問的，在老師講解完了，就去問，老師都會認真講給你聽。如果四個人帶著四個問題去問，比你一對一問一個問題收獲大多了，所以，補課不一定一對一就好。而且，多個人補，還可以帶動學(xué)習(xí)的積極性，相互競爭，更能提高補課的效果性。

補課一定不能盲目去補，不是門門都補就好，這樣會使孩子失去學(xué)習(xí)的積極生，什么問題都指望補。

補課一定要帶著問題去補，沒有問題老師也不知道你哪里弱，只有帶著問題，老師才知道你哪弱哪差，有針對性的對你指導(dǎo)，才會很快提高你的成績。

從理論上講，一對一教學(xué)的效果一定比一對多好，畢竟上課時所有的機會都是她一個人的，有問題也能及時發(fā)現(xiàn)，想偷懶都不成，這和是否在線教學(xué)沒關(guān)系。但凡事沒有絕對的。一對一教學(xué)也受很多因素的影響。

孩子是否接受并喜歡老師。老師是否有經(jīng)驗，教學(xué)方法是否合適。教學(xué)態(tài)度是都端正。知識水平怎么樣。有沒有辦法讓孩子學(xué)會。會不會在課堂上東扯西拉，耽誤學(xué)生的時間。對學(xué)生是否有愛心。

如果學(xué)生不喜歡老師，那就很難進行教學(xué)。老師沒有經(jīng)驗，也很難收到效果?？赡艽蠹叶悸犝f過某某學(xué)生，一對一補了幾年還一分不漲的事例。教學(xué)方法不合適，也是阻礙教學(xué)成績的絆腳石。能讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，學(xué)生就會越學(xué)越有興趣。只是一味地讓學(xué)生死背硬記，學(xué)生就會失去興趣，不愿意學(xué)了。

知識水平當然重要，學(xué)生的問題都能解答。學(xué)生的惑，在老師這都能解開。教學(xué)態(tài)度也對教學(xué)有影響。學(xué)生提出的問題，一時解答不了。如果因此而發(fā)脾氣，那就不對了。不懂沒關(guān)系。態(tài)度要端正，直接告訴學(xué)生，這個我也不懂，但我會給你查一查。

有的老師可能為了展示自己的博學(xué)，會在課堂上天文地理地給學(xué)生講一通。其實和學(xué)習(xí)毫無關(guān)系，但自己講的很過癮。這就占用了學(xué)生的時間。有時候是學(xué)生愿意聽老師講課外的知識。這時老師要把握一個度。要適可而止。

老師如果只想著賺錢，可能也不會有好的效果。有時候某節(jié)課學(xué)生聽的不好，或者要學(xué)的知識還差一點沒學(xué)完。這時老師如果只想著賺錢的話，可能就想加時，加錢。大概沒有這樣的老師。我聽說搞心理咨詢的有這種情況。但老師還沒聽說過。要把課講完，不要計較錢的問題。上課賺錢是天經(jīng)地義的。但老師的責(zé)任更重要。教好學(xué)生是第一位，賺錢是第二位的。

說了這么多，就是希望家長在選擇網(wǎng)上一對一授課時，要謹慎。

以上就是關(guān)于高中英語網(wǎng)上視頻一對一的詳細介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與高中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。