昆明高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師，高中網(wǎng)上補(bǔ)課的多，網(wǎng)上補(bǔ)課價(jià)格不貴。

你好，我是昆明歐拉數(shù)學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校的劉老師，高中數(shù)學(xué)40分的情況，說明整個(gè)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)存在較大的問題，那么從四個(gè)方面分析提升數(shù)學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵點(diǎn)。

一、提升計(jì)算能力

高中數(shù)學(xué)對(duì)計(jì)算能力的要求較小學(xué)和初中有本質(zhì)的提升，在因式分解方面需要進(jìn)行系統(tǒng)的提高，對(duì)于高階因式分解的能力需要做全面的學(xué)習(xí)和提升。比如，初中階段僅僅只是學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的平方差，完全平方公式，少部分學(xué)校會(huì)講解十字相乘運(yùn)算，而高中需要熟練掌握立方差，立方和，甚至雙十字相乘等方法來完成高階運(yùn)算。雖然整個(gè)高中只是模塊并沒有因式分解的知識(shí)，但是該部分的知識(shí)是學(xué)習(xí)高中知識(shí)的基礎(chǔ)，想要提升高中數(shù)學(xué)成績(jī)，首先得先提升這部分的數(shù)學(xué)能力。

二、系統(tǒng)的知識(shí)體系

高中數(shù)學(xué)知識(shí)體系相對(duì)獨(dú)立，各個(gè)體系之間有存在練習(xí)，綜合性的考題是高考的頻考方式，所以在學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的過程中，需要明確各個(gè)模塊知識(shí)的基礎(chǔ)，需要深入理解知識(shí)本身的邏輯關(guān)系，包括書本上的大部分結(jié)論在學(xué)習(xí)的過程中要做到真正意義上的理解，換言之，就是需要養(yǎng)成將教科書中的結(jié)論進(jìn)行證明的習(xí)慣，以達(dá)到基礎(chǔ)知識(shí)的通透。這是學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的重要習(xí)慣，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的過程中，依舊用記憶結(jié)論的方式去完成，導(dǎo)致在考試的過程中無法靈活的運(yùn)用而無法完成作答，正是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的一知半解造成的。所以，改變以往學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式是提升高中數(shù)學(xué)成績(jī)的重要方法。

三、掌握科學(xué)的解題技巧

高中數(shù)學(xué)考題，題目條件多樣，隱藏條件過多。能否在讀題過程中做到準(zhǔn)確詳細(xì)是解決數(shù)學(xué)問題的前提，很多不起眼的條件往往成為解題的突破口。所以四步法（翻譯--分析--等量--計(jì)算）解題是同學(xué)們刷題過程中需要不斷提升的能力。

四、做好陳題的總結(jié)和積累

每次考試和作業(yè)過程中出現(xiàn)的難題（自己覺得不會(huì)的題），需要花時(shí)間和精力完成這些題目的解答，并總結(jié)問題關(guān)鍵點(diǎn)，是由于什么原因無法解決這部分題目，將這些關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行整理積累。長(zhǎng)時(shí)間的積累能夠幫助同學(xué)們漸漸形成自己的解題邏輯，在看到類似條件的過程中能形成條件反射，以達(dá)到高效的解題能力。

上面這四個(gè)方面便是我對(duì)提升高中數(shù)學(xué)的基本方法，做好這些，你的數(shù)學(xué)應(yīng)該就可以朝著120分努力。記住，好的結(jié)果一定是日積月累的堅(jiān)持才能達(dá)到的，希望這些可以對(duì)你有所幫助。

過去常說：知識(shí)是無價(jià)的！為了取得無價(jià)的知識(shí)，化多少錢都值？顯然不是，因?yàn)榧议L(zhǎng)掙錢不易，省吃儉用，卻大把投入老師口袋，合適嗎？學(xué)生于心能安嗎？

現(xiàn)在教育部門三令五申，嚴(yán)禁在職教師有償家教，能家教的，只有退休老教師，與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，質(zhì)量如何且不能保證，收費(fèi)倒都不含糊。

一直認(rèn)為，家長(zhǎng)和學(xué)生，如果不想好好學(xué)習(xí)，再家教也白搭。有個(gè)學(xué)生，家有錢，數(shù)理化等五門家教，出了最高的家教費(fèi)，可成績(jī)一點(diǎn)不起色，原來學(xué)生與老師，達(dá)成君子協(xié)議：按時(shí)付錢，家教不去。

如果學(xué)習(xí)目的性明確，學(xué)生確想通過補(bǔ)課，提高成績(jī)，家長(zhǎng)又有財(cái)力，能找到好老師，就不要計(jì)較費(fèi)用多少，因?yàn)楝F(xiàn)在敢一對(duì)一輔導(dǎo)的名師，可擔(dān)著被開除的風(fēng)險(xiǎn)。

我也是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的高中數(shù)學(xué)教師出身，說說我的感受

換行真的很難

在某一行做得越久，換行的難度越大。很多時(shí)候不一定是自己不想從頭開始、不想脫離現(xiàn)在的狀態(tài)，更多的是生活所迫，不允許自己從0開始。加上在一個(gè)行業(yè)做得越舊，人脈越廣，相對(duì)的，其他行業(yè)的人脈也越少，一旦換行，需要放棄很多。

為什么要換行，這個(gè)問題很關(guān)鍵。想換行首先要考慮換行的原因，是因?yàn)楦杏X上課累還是周末不休息還是感覺自己不適合這個(gè)行業(yè)還是什么。

不同原因的想換行的想法，其實(shí)有不同的應(yīng)對(duì)方式。比如，如果是單純的感覺壓力大、上課累之類的，其實(shí)到任何行業(yè)壓力都大、想做好都會(huì)累，所以應(yīng)該想的如何解決，而不是逃避到哪里。如果是感覺自己不適合這個(gè)行業(yè)或者做起來非常不開心，并且生活壓力也允許自己換行從頭再來的話，那可以考慮換行。

有哪些相關(guān)推薦。還是如上面所說，先看原因。比如很多朋友推薦的去公立學(xué)校之類的，但其實(shí)如果自己不喜歡教課、感受不到教書的樂趣，加上現(xiàn)在進(jìn)公立學(xué)校并不容易（城市越大越難），所以進(jìn)公立學(xué)校只能是在某些條件都滿足的前提下進(jìn)行的。

另外，還有一些類似于數(shù)據(jù)分析、數(shù)學(xué)類期刊編輯等等的工作崗位也可以考慮，不過需要具備一定的技術(shù)。

再就是完全憑借自己的其他技能了，都已將換行了，都已經(jīng)準(zhǔn)備從0開始了，這個(gè)選擇范圍就非常大了。

最后就是在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)行業(yè)內(nèi)部，從教師崗位轉(zhuǎn)到銷售崗位，后面逐漸向管理崗位上升也是一個(gè)選項(xiàng)。

以上就是關(guān)于昆明高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與高中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。