大連高中補課老師，高中生可以選擇網校課程來學習。

大禹治水用的方法不是堵而是疏，家長想要補課，老師想要掙錢。這都是巨大的需求。一味的堵能堵住嗎？最后的結果無非是老師在外“無償”補課【可是，家長敢不給錢嗎？敢向外說嗎？】

結果呢，撐死膽大的餓死膽小的。真正優秀的老師不敢補課，水平一般的因為膽子大卻大發橫財。

我的觀點是倒不如放開，補課的老師多了，補課費可能還能降點。家長也不用為了給孩子弄個好班而拖關系走后門，花錢就可以聽到。

這樣老師也掙得多了，家長還花的少點。教育局也不用費勁抓了。唯一倒霉的就是新東方之類的補課機構，不過對于他們，黃了就黃了吧。

這個看你干什么活。1領事，相當于大學的導員，能掙六七千。但是相當不好干，壓力很大。主要來自學生和領導制度考核。干的不好就會被學生氣跑，或者學校開除。2中方老師。教高中語文地理音樂美術歷史這類的。工資五千左右。3心理咨詢老師。三五千左右。做心理輔導的。4宿舍老師。最沒含量，查寢管事什么的。一個月一兩千吧。還可以去做管理人員。校辦工作，等等

在我國的教育實踐中，公立學校中是嚴禁教師參與補課的，同樣也不允許學校組織教師補課。對于所提出的強迫教師上晚自習和周末補課，這肯定是不符合規定的，這也侵犯了教師的合法休息權。

在當下中學教育階段，晚自習和周末補課的現象也存在，當然這種現象并不是很普遍了，從筆者上高中的時候，對晚自習和周末補課的違規行為查處比較嚴格，一般高中學校是不敢要求教師上晚自習和周末補課的。這種不允許學校組織補課的規定，已經得到了大多數學校的遵守，很少有學校敢頂風違規。

其實，高中階段讓老師上晚自習和周末補課，學校也是為了讓學生的升學率更高一些，讓更多的家庭可以享受金榜題名時的喜悅。

在一些地方，雖然學校不再組織教師上晚自習和周末補課，但是學校會要求老師在晚自習和周末時，給學生們進行實時輔導，也就是說讓主要科目或者其他輔科的教師輪流到自習課上進行輔導，這種方式既是為了維持課堂紀律，也是給學生們及時解答疑問。

在筆者看來，學校強迫老師上晚自習和周末補課的行為顯然是不對的，這是不符合教育部門的嚴格規定，同時也是對教師休息權利的不尊重，同時也可能對學生的課業造成一定的負擔。對于教師輪流到課堂上給予實時答疑解惑的做法，可以根據實際情況提倡，絕對不能盲目要求老師到崗輔導。

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