網(wǎng)絡(luò)高考輔導(dǎo)班，現(xiàn)在很多高中生都在網(wǎng)上補(bǔ)課。

本人是數(shù)學(xué)老師，就從數(shù)學(xué)的角度談一下吧。效果好不好取決于兩個(gè)因素：一是主講老師怎樣，二是學(xué)生自身的基礎(chǔ)和自制力。

1,、先說對于老師的選擇，網(wǎng)課老師五花八門，有的主打秒殺，有的注重基礎(chǔ)，水平也參差不齊，不過網(wǎng)課一般都經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，可以試聽一段時(shí)間看看，覺得有收獲就繼續(xù)。但對于基礎(chǔ)一般的同學(xué)還是少浪費(fèi)時(shí)間在秒殺上吧，基礎(chǔ)是第一位的，真正的秒殺是基礎(chǔ)的融會貫通、靈活應(yīng)用！

2、再說學(xué)生自身的因素，如果基礎(chǔ)比較差，網(wǎng)課可能并不太適合，因?yàn)榫W(wǎng)課就是大鍋飯，是假定授課的對象基礎(chǔ)中等來的，如果你達(dá)不到基礎(chǔ)中等，肯定會有很多地方聽不懂，而網(wǎng)絡(luò)授課是單向的，不太容易提問。其次就是自制力問題，如果自己的自制力差，可能上網(wǎng)課就成了玩手機(jī)的借口了。對于基礎(chǔ)很好的同學(xué)，可以試試網(wǎng)課，博采眾長，特別是網(wǎng)課老師釋放出來的免費(fèi)視頻，往往都是自己認(rèn)為很出彩的點(diǎn)。

總而言之，網(wǎng)上還是有很多大咖老師的，但是要找到適合自己的，也要根據(jù)自己的自身情況，如果基礎(chǔ)很差，就老老實(shí)實(shí)的拿出課本，好好看下例題，照貓畫虎的做一下課后題吧。

對應(yīng)的詞和句，似乎是臨時(shí)抱佛腳、現(xiàn)上轎現(xiàn)扎耳朵眼兒之類；快要高考了，才報(bào)輔導(dǎo)班，早干嘛去了，只想押題嗎？！

應(yīng)屆生高考，報(bào)輔導(dǎo)班既要提前，還要有針對性，缺啥補(bǔ)啥，不是各科重溫一遍，是根據(jù)自身薄弱環(huán)節(jié)解剖麻雀、對癥下藥。

本校教師甚至本班同學(xué)，經(jīng)過幾次模擬考試，各自都有自己的小九九，誰行誰不行，哪行哪不行，此時(shí)還報(bào)什么班呀？！

所以，報(bào)輔導(dǎo)班要解決某一兩科問題，是校外的活動和行為，一對一輔導(dǎo)最好，提前量掌握準(zhǔn)，目的在于具體問題具體解決。

以上針對本校的某一兩科老師顧不及所言，報(bào)校外輔導(dǎo)班不是為押題。本校教師最熟悉自己的學(xué)生，最值得學(xué)生的信賴。

對于線上的輔導(dǎo)其實(shí)現(xiàn)在還不夠完善，每一家線上輔導(dǎo)都差不多，其實(shí)我覺得還是要綜合考慮，線上輔導(dǎo)的老師基本都是畢業(yè)的大學(xué)生，經(jīng)驗(yàn)會欠缺一些，但也有天賦高的，對于高考知識內(nèi)容掌握明確的老師。

其實(shí)個(gè)人認(rèn)為還是找一些大的機(jī)構(gòu)，畢竟是孩子終身大事，可以考慮考慮新東方，掌門一對一，畢竟線上輔導(dǎo)最先開始做的，相比較會完善一些，經(jīng)驗(yàn)會豐富一些。加油，我是高中生物張老師

以上就是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)高考輔導(dǎo)班的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與高中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。