高三語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)課程，建議選擇簡(jiǎn)單網(wǎng)高中線上課程。

如果不能調(diào)班，那就努力適應(yīng)

現(xiàn)在已經(jīng)高三，各種類(lèi)型的老師可以說(shuō)是都領(lǐng)略過(guò)了。確實(shí)不同的老師教學(xué)風(fēng)格上有一定的區(qū)別，也導(dǎo)致部分學(xué)生適應(yīng)不了老師的教學(xué)風(fēng)格。這里給到你兩種方法，一是調(diào)班，調(diào)到你可以接受的班級(jí)里上課，當(dāng)然你得取得班主任老師的同意和學(xué)校的同意，否則哪有說(shuō)得這么輕巧；二是努力適應(yīng)語(yǔ)文老師的教學(xué)風(fēng)格，如果老師的教學(xué)風(fēng)格都適應(yīng)不了，那將來(lái)進(jìn)入社會(huì)怎么辦？不能接受的事情多著呢，進(jìn)入社會(huì)就不是你說(shuō)了算的，適應(yīng)也得適應(yīng)，不適應(yīng)也要逼著適應(yīng)，同理，對(duì)于語(yǔ)文老師的教學(xué)風(fēng)格，也要努力去適應(yīng)吧。

高三時(shí)期自己的努力大于老師的教學(xué)

高三時(shí)期確實(shí)特別重要，老師對(duì)學(xué)生的作用更是如此，但是我要講的是自己的努力大于老師教學(xué)。少部分同學(xué)說(shuō)老師這樣不好，那樣不對(duì)，自己又不動(dòng)腦袋去思考問(wèn)題，最原因歸于老師的教學(xué)，其實(shí)這些都是不對(duì)的。適應(yīng)老師的教學(xué)是同學(xué)們必須要做到的，而且自己的努力也是必須的，我還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪個(gè)學(xué)生是因?yàn)檫m應(yīng)不了老師的教學(xué)而學(xué)習(xí)成績(jī)不行的，我只聽(tīng)過(guò)學(xué)生不認(rèn)真不用心而成績(jī)不行的，所以努力去適應(yīng)，提升自己的分?jǐn)?shù)，為高考努力加油。

很高興回答這個(gè)問(wèn)題，本人在從事一線教學(xué)工作近二十年，雖然不是擔(dān)任語(yǔ)文老師，但從多年班主任工作經(jīng)歷來(lái)看，高三給孩子報(bào)語(yǔ)文網(wǎng)課輔導(dǎo)意義不大。原因如下:我們知道語(yǔ)文和英語(yǔ)都是一個(gè)日積月累的過(guò)程，靠高三一年補(bǔ)習(xí)上升的空間很小，畢竟還有其他科目需要我們統(tǒng)籌，高三一年無(wú)論是教學(xué)進(jìn)度還是各種測(cè)試都安排的非常緊，留給個(gè)人支配的時(shí)間就更有限了。僅僅依靠周末補(bǔ)一兩節(jié)課的收獲可以想象，再說(shuō)如果把僅有的一天休息給孩子安排上補(bǔ)習(xí)，孩子受得了嗎？不過(guò)我可以給你幾條建議供你參考:

跟著老師的節(jié)奏復(fù)習(xí)【非常重要】

從往屆的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，在高三復(fù)習(xí)階段有一部分同學(xué)認(rèn)為是復(fù)習(xí)課，自己都學(xué)過(guò)，落下一兩節(jié)課無(wú)所謂，自己把復(fù)習(xí)資料做做總結(jié)總結(jié)就差不多了。這種現(xiàn)象多見(jiàn)與成績(jī)中等偏上又自以為是的學(xué)生。就是我們經(jīng)常說(shuō)的不跟老師后面，自己另起爐灶單干。這是非常要不得的，一輪復(fù)習(xí)是查缺補(bǔ)漏夯實(shí)基礎(chǔ)的階段，老師會(huì)憑借自己的經(jīng)驗(yàn)將教材里在高考中所能設(shè)計(jì)的邊邊角角都給你挖出來(lái)，這種感覺(jué)或者說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)學(xué)生是達(dá)不到的。所以一輪復(fù)習(xí)跟住老師的節(jié)奏非常重要！

笨鳥(niǎo)先飛，勤奮來(lái)補(bǔ)

既然自己的語(yǔ)文不好，在高三一年里那就要統(tǒng)籌好各科的復(fù)習(xí)時(shí)間，有所側(cè)重。前兩年沒(méi)有積累到的東西，高三這一年要強(qiáng)記了，老師指名要背的課文或者段落必須不折不扣地執(zhí)行老師的安排。另外好的句子、文章要多收集多背誦。養(yǎng)成早讀、晚讀的習(xí)慣！

每次測(cè)驗(yàn)單獨(dú)去找老師分析

要知道自己的老師才是你最好的幫手，記住，高三一年要多跑辦公室，不要害羞。每次測(cè)驗(yàn)后抽時(shí)間拿著試卷單獨(dú)去辦公室找老師分析。首先把自己對(duì)本次考試的分析總結(jié)講給老師聽(tīng)，然后讓老師給你提出下一階段復(fù)習(xí)的建議。【很多氣時(shí)候自己認(rèn)為復(fù)習(xí)方向是對(duì)的，但在老師看來(lái)也許是錯(cuò)的】按著老師的指點(diǎn)去做絕對(duì)錯(cuò)不了！

以上就是我根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給出的建議，希望能夠幫到你！

我上過(guò)作業(yè)幫的高三數(shù)學(xué)、語(yǔ)文網(wǎng)課

里面的課程是速成型的，對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)的提升作用不大（數(shù)學(xué)的點(diǎn)和方法太多了，高考就考那么幾點(diǎn)，不一定能正好學(xué)到），對(duì)語(yǔ)文的效果很好（因?yàn)樗麜?huì)教你那些題目的解題方法，很有用）

真正對(duì)我數(shù)學(xué)有提升的，是我學(xué)的數(shù)學(xué)一對(duì)一。你要找到適合的老師，像我那個(gè)老師，是一個(gè)考點(diǎn)，比如向量，結(jié)合五三，所有的題型、解題方法都告訴你，節(jié)省了很多時(shí)間，也有效果

但作業(yè)幫的高三數(shù)學(xué)課也是有效果，他能讓你厘清思路。比如圓曲，你會(huì)知道先怎么做，再怎么做，應(yīng)該證明什么，而不是一味地亂做

最后就是，你是江蘇學(xué)生，有人說(shuō)作業(yè)幫的那些給江蘇考生太淺了，我也不知道你的真正實(shí)力，有些1元課你可以去體驗(yàn)一下，看看適不適合你

預(yù)祝高考勝利，考上心儀的大學(xué)！

以上就是關(guān)于高三語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)課程的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與高中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。