高三培訓班數學
發布時間:2021-05-31 11:07:32高三培訓班數學,高中補課聽網課效果還不錯。
我家孩子現在已經高三了,孩子現在數學學的不怎么好,孩子說想要上個補習班,大家有什么好的建議嗎?你孩子現在高三了,已經進入了高考的沖刺階段,數學學不好,想進一個補習班,這本是無可厚非的事情,也是廣大考生和家長的普遍心態。但是不同的考生個體,是不同的具體情況,肯定也會做出不同的選擇。
如果你家的孩子數學學不好,已經對課本上的公式,定理,概念,熟記于心,并且會理解各元素之間的邏輯關系,也會逆向推導證明;數學成績還提不高,就說明他的邏輯思維能力有待于強化,可以選擇補習班進行強化和提高,選擇專業的補習機構,加強學生的實踐訓練,有針對性的強化,會有突飛猛進的提高。
如果孩數學的基礎知識非常差,基本能力都不具備,建議現在不要進補習班,去強化提高。因為他連基本的定理,公式,概念都沒記住,更談不上應用和理解了,你這個時候進了強化班,會加重孩子的思想負擔,孩子不僅聽不懂,而且會產生逆反心理,產生對抗情緒,不有利于培養孩子學習數學的興趣,更難以提高數學成績。
其實,無論是全國一卷或者是全國二卷,或者是根據全國各省,自治區,直轄市高考命題的特點,結合高考考綱的基本指導思想的要求進行綜合分析,數學課在高考中90%以上都是側重于考察學生的課本知識,基礎知識,考察學生分析問題,解決問題的基本能力和技巧,所以,只要學生安下心,扎下根,講究方法,講究技巧,回歸基礎,回歸課本,數學成績在高考在高考中完全可以達到130分左右,是不需要補課的。
所以,如果你要給孩子強化數學的知識和能力,必須在夯實基礎,回歸課本的前提下再進補班,這樣會達到事半功倍的效果。
高三文科數學一對一補習有用嗎?效果好不好?數學提分其實是很快的。如果要上培訓班,我還是主張上一對一的好!
我見過培訓班上大課的。老師拿著準備好的教案,低著頭,看著教案,自顧自的講,在黑板上寫著,下面的學生說小話的,玩東西的,老師根本不管,講完課走人,管你“東南西北風”!
一對一則不一樣,一是老師講得認真,二是學生聽得認真,思想也集中一些,不像大課,聽得恍恍惚惚,似懂非懂。
但是,一定要選負責任,口碑好的老師。我也見過一對一“混錢”的老師,第一節課讓學生做題,第二節再講課,而不是事先把題目讓學生拿回去先做。這就等于第一節課的時間浪費了,錢也浪費了。
選好了老師后,拿著自己過去綜合考試的試卷(單元測試卷不行)給老師看,他能看出你的問題在哪里,哪些地方能長分,哪些地方長分塊。從而有的放矢地給你制定符合你實際情況的學習方案,針對性更強。
高三很多學生都出去上全日制,我也想出去沖刺,怎么選擇學校呢?你好,很高興來回答你的問題。我是一位高三班主任,帶了15屆高三。我認為只有40多天了,出去上全日制沒必要,除非你找到了非常優秀的老師。為什么?
1:能夠在學校教高三的老師,都是教學水平很不錯的老師,所以大家上課一定要跟著老師走。上課時間一定要聽老師講課。
2:只有40多天了,大家千萬不要忽略優勢科目,要想辦法讓優勢科目更加有優勢。至于弱科,大家盡力而為就行了!
3:回歸課本,一定要回歸課本。
4:利用好錯題本,找出錯誤的原因,對造成相關錯誤的知識點進行彌補!
5:除了上課,自己要合理安排時間,進行查漏補缺,注重背科提分!
6:對高考真題進行限時訓練,多歸納,總結出題人的套路,對二診題進行重做,分析,查漏補缺!
綜上所述:依照我多年帶高三的經驗,用以上辦法把高考總分再提高30分是?有問題的!希望對大家有所幫助!
以上就是關于高三培訓班數學的詳細介紹,比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容,希望本文對你有所幫助。


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