高考數學文科補習，簡單學習網做初高中培訓比較知名，視頻學習。

個人情況不同，我家小孩上了一本線沒走今年復讀總分提高33分，全國三卷數學提高1分，文綜提高15分。從數學看雖然只提高1分，但眾所周知今年三卷文數比去年難，所以應該是進步了。

數學學習方法上有點經驗，掌握好基礎知識后各種難度不同的試卷都要有針對性的練，對癥下藥。比如難度相對不大的試卷都能穩定130分以上了就不必花太多時間做這一類試卷了，應花更多的時間做中難度試卷，高難度試卷盡量少做，以增長見識題型開拓思路為主，雖然高考數學題難度貌似呈增長態勢，但還是以基礎知識為主，只是增加一些比較少的難度試題，以便區分普通考生和學霸，便于選拔人材。

再舉一例我一云南親戚文科今年參加高考，平時成績經常在省排幾百名，但這次沒考好敗在數學，原因很簡單數學平時練的過于基礎，有難度試卷做的太少，到高考數學時亂了陣腳實在可惜。所以數學學習方法上應量體裁衣對癥下藥，差的以練基礎卷為主，中難度試題適當做，以學習了解題型為主，大題里的小題能做的盡量做，會有步驟分哪怕能得1分，報志愿時1分壓幾十或幾百人。基礎好的應增加中難度及以上試卷練習。

文綜我認為是最難取得大進步的科目，首先復讀生時間有限，不到一年，再說文綜靠的是積累。所以還是要以補短板為主，因為越是短板科目越容易取的大一點的進步。方法上我小孩的心得是復讀一年的筆記比去年不一樣，不一樣的地方不是基礎知識點，而是知識結構。知識結構更有條理性更有層次感。有了比較清晰的知識框架會更精準的查漏補缺，效率才會更高。

以上是我的一些淺顯觀點，希望能對考生有所幫助，高考是人生最重要的一次方向選擇，加油！

作為一名高考規劃師、教育咨詢師！給您一點建議,就是高三的孩子如果分數在50-60，你這個時候給孩子輔導這個科目，有點浪費時間了！

我在西瓜視頻上傳過一些學習的視頻，可以去看看，應該把孩子的科目細化為“優勢科目+提分科目+保底科目”

每一個孩子肯定有自己的2門擅長科目：

比如說語文和英語（文科生的強項）

提分科目（是提分效率最快，記住，不是最弱科目，兩個概念），因為你已經是高三了，如果你一對一輔導數學20節課，可能提分5分，如果您的孩子輔導政治，一對一20節提高10分，那為什么還要輔導數學呢？

我一直秉承著“錢可以賺，孩子的時間耽誤不起！”不要讓一些不懂教育的人給你忽悠住，我承認數學的提升空間比較大，但是這個分數段的孩子基本就是對數學一點興趣沒有，這60分，我估計還有幾分得有“蒙”的成分！

文科省優勢科目排序：語文、英語、政治、地理、歷史、數學！

如果你的孩子是高三，那我推薦輔導科目為政治和地理！對于文科生來說，大多輔導這兩個科目會好一些！

歡迎您的到來！

你是高二的學生，就要升高三了，數學什么都不會，這說明你的數學功底一直以來都比較差。想在一年的時間里，把數學成績提高到優秀的階段，說實話，這恐怕很難辦到。

首先，你的數學功底差，欠的“債”太多，很多基礎知識，一時三刻是很難補回來的。

其次，數學的邏輯思維、推理判斷、空間想象等特性太強，一環緊扣一環，環環相依。如幾何的點、線、面、體，它不是孤立的，而是相互銜接的。沒有前面知識的鋪墊，是無法向后面的知識、內容推進。

其三、由于你對數學這門功課一直就沒有感興趣過，甚至排斥它，從而導致了惡性循環，越不喜歡，成績越差，成績越差，就越不喜歡。

是不是你的數學成績就沒有提升的空間了呢，答案是否定的，總要你擺正對數學這門功課的態度，成績是會穩步提升的。

第一、想辦法喜歡上數學這門功課。其實數學是有極強的趣味性，你一旦投入其中，它會促使你去為解決一個一個的問題而感到欣慰。

第二、你要多化時間去惡補基礎知識。把你以前所欠下的“債”，盡可能地補回來。

第三、你要不恥下問。有句話說得好，“不懂就不憧，不要裝懂”。在同學之間多討論，多討教，從中可學到很多知識；遇到老師，要多請教，從中可解答自己很多的迷惑，學到很多的解題方法或思路。

總之，有志者，事竟成！

以上就是關于高考數學文科補習的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。