南昌高三補(bǔ)課，高中生網(wǎng)課可以多試聽?zhēng)准移脚_(tái)。

肯定有啊。比如說數(shù)學(xué)特別差，可以給自己定個(gè)目標(biāo)。考90分。把簡(jiǎn)單的、該拿的分拿到！然后找老師一對(duì)一輔導(dǎo)。重點(diǎn)攻克這幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)

送完一屆高三后，當(dāng)時(shí)的高二年級(jí)有個(gè)老師跳槽離開，然后領(lǐng)導(dǎo)安排我接他的班級(jí)，繼續(xù)帶下一個(gè)高三。還沒去那年級(jí)時(shí)，那年級(jí)的娃娃就有一部分知道我這個(gè)人（正面的），因?yàn)樗麄兩细咭粫r(shí)我曾給他們年級(jí)極少數(shù)同學(xué)上過物理競(jìng)賽，然后有部分娃娃又聽到剛畢業(yè)的高三的娃娃說我上課如何如何那啥（就是說我好，也不好自夸了），剛接到手時(shí)他們都是抱有極大的期待和信任的。然后上了兩節(jié)課覺得這老師還行，信任程度更高，興趣也來了。特別是有個(gè)姓李的娃娃（名字就不說了），當(dāng)時(shí)基礎(chǔ)不太好，110的總分能考50分的樣子吧，但學(xué)物理興趣超濃，對(duì)我也極其信任，然后就是課間纏著我問這問那（課堂上沒能理解的問題），用四川話說就是“挽到費(fèi)”，高考時(shí)，這個(gè)同學(xué)物理考了103。他成績(jī)的取得，看似沒有補(bǔ)課實(shí)則補(bǔ)了（課間問題）。

所以我覺得說補(bǔ)課無用論是不對(duì)的（噴子莫急），但是要想補(bǔ)課有效至少要滿足兩點(diǎn)條件:1.學(xué)生信任的老師。這一點(diǎn)可以給學(xué)生一個(gè)重要的信號(hào)，我能聽懂，我能學(xué)好，我能行！說得高大上，這就是給他希望和前進(jìn)方向。隨意找個(gè)老師就把娃娃扔給他補(bǔ)課，這是家長(zhǎng)在推卸自己的責(zé)任，或者說是滿足自己內(nèi)心削弱負(fù)罪感之類的吧。2.學(xué)生自己要有興趣。這是最關(guān)鍵的，也就是內(nèi)驅(qū)力。因?yàn)槔蠋熤荒芙行选罢嫠钡娜耍瑓s沒有一個(gè)老師能叫醒“裝睡”的人。

違規(guī)不違規(guī)的不說，如果學(xué)校不補(bǔ)課，你得去外邊輔導(dǎo)班補(bǔ)，這需要多少錢？比在學(xué)校多的多吧，時(shí)間，效率，氛圍還遠(yuǎn)不如學(xué)校補(bǔ)課。

以上就是關(guān)于南昌高三補(bǔ)課的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與高中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。