高一歷史用什么輔導資料好，推薦選擇簡單學習網來進行高中補課。

全國有人教、人民、岳麓、北師大四套歷史教材，而你手中只有一種。你的教材沒有講，不代表其他版本的教材沒有講。高考考的是歷史，不是歷史書，更不是你學校發的課本。要想在高考中取得好成績，必須對各版本的歷史教材都有所了解。對四套教材取其精華并結合最新學術觀點集合而成《高中歷史四種版本合一輔助教程》！該教程可擴大知識面，有效提高高考成績。

高中歷史2種主要記憶法

一、歸類記憶法

整理、歸類歷史知識，可使知識條理化、系統化，不僅便于學生記憶，而且還能培養學生的歸納能力。例如，中國古代史講完之后，可把教材內容按中央集權制度、社會經濟發展、賦稅制度的演變、土地制度的發展、科技文化的發展、民族關系、對外關系、農民起義和農民戰爭等進行歸類。再如，中國古代文化史內容，又可按天文學、醫藥學、農學、科技著作、繪畫作品等線索歸類。通過歸類，對學生鞏固知識能起到事半功倍的作用。

二、“濃縮”記憶法

“濃縮”記憶法，即把一些繁雜的內容進行概括、濃縮，提煉成幾個要點，使學生能提綱挈領地掌握其重點。而如果將要點擴展，又能呈現出歷史內容的原貌。

例一，第一次世界大戰，可“濃縮”成如下要點;

背景：帝國主義國家在重新瓜分世界的斗爭中所形成的兩大軍事集團，瘋狂擴軍備戰,加劇戰爭危機

時間：1914?19。

經過：（1）三條戰線。即：東線、西線、南線。（2）五大戰役。艮卩：馬恩河戰役、馬祖爾湖戰役、凡爾登戰役、索姆河戰役、日德蘭海戰。

性質和后果：是帝國主義間掠奪性的、非正義的戰爭。它給交戰國人民帶來深重的災難;出現了第一個社會主義國家一蘇聯。

例二，美國獨立戰爭的發展線索，主要抓住六點：（1）爆發：來克星頓槍聲。（2）建軍:第二屆“大陸會議”決定成立大陸軍。（3）建國：《獨立宣言》發表。（4）轉折：薩拉托加大捷。（5）勝利：約克鎮英軍投降。（6）和約：英美簽訂和約。

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