如何輔導高一孩子
發布時間:2021-04-19 12:58:02如何輔導高一孩子,簡單學習網是不錯的高中補課平臺。
高一學生如果想報一對一輔導班,應該如何選擇?高一學生如果想報一對一輔導班,應該如何選擇?
初升高后,很多同學因為無法適應高中課程而導致成績無法跟上,所以暑期一個很好的補救階段。
你好,我是一名北大在博士,從2010年考入清華大學起就有很多同學向我咨詢高中學習的方法與技巧,我根據他們在學習中遇到的問題及困難,寫了一本《直擊高考漏洞》,里面不僅分享了20位中等生各科目逆襲的經歷和學習策略,也結合歷年高考總結了各科目學習要點和提分技巧,可以幫助高中生快速找到適合自己的學習方法,提升成績。
高中課程與初中課程的不同,導致很大一部分同學無法適應高中的學習,明明初中成績不錯的學生,到了高中之后成績就出現了下滑現象。
很多同學抱怨道:我已經很努力了,為什么成績還是提升不了。
這很大程度上取決于對高中學習的錯誤認識。高中學習不是上課認真聽講,下課作業做完就完事的,它需要學生主動性的對課程內容進行總結、消化。
我們都知道,高中課程無論深度和廣度都比初中多上幾倍之多,也就是說如果學習不主動地去學習,是很難消化高中課程的。
什么是主動學習?1.在老師講課之前,提前預習,把不會的、看不懂的知識點提前標注出來,帶著問題去聽課。高中知識點多,老師很多知識點會直接帶過,如果不提前預習,很難跟上課堂進度,掌握內容。
2.主動出擊,而不是等著老師去強調。遇到不會的知識點要積極的向老師、同學詢問,不要把知識點放到那里等著老師去講。高中知識點各個章節聯系密切,一旦問題擠壓,后面的課程很難理解。
3.學會總結。高中科目知識點雜而多,題型千變萬化,如果不擅長總結各個知識點間的聯系,各個題型的轉化關系,是很難把握住高中全部內容的。
很懂同學在學習中努力、認真,但是不善于思考或者是逃避思考,以戰術的勤奮來掩飾戰略的懶惰。
面對這種情況,家長除了要求補習老師對高中課程了解外,還要對學生心理有明確的把握,能夠引導孩子慢慢的培養自己良好的學習習慣。
在暑期補習的重點不在于知識,而在于思維。只要孩子的學習思維意識形成了,知識自然而然的就掌握了。所以在選擇老師過程中,一定要補習老師結合孩子的學習情況,說明補習計劃。這樣家長也能做到心中有數。
以上是我的解答,希望能夠幫助到你。
高一學生,去哪里輔導比較好?看提問應該是提主是高一的學生,從這個角度回答。
我家孩子剛剛完成高中的學習,去年高考的,成績還算理想,高考考了658分,進了一個比較理想的專業,總結起來,我可以從我的角度給你一點建議。
高中三年,高一是打基礎的階段,最好是跟住老師的步伐,這是最根本的,高一的基礎打不好,到了高三復習的時候,永遠都會感覺欠缺,很多高三時候綜合起來的錯誤,都是高一的基礎沒有打好。所以,在權衡的時候,還是老老實實跟住老師的步伐,把基礎打牢,俗話說,基礎不牢,地動山搖。在沒有額外精力的情況下,不要舍本逐末地去追求校外的補課,結果會事倍功半。很多高考成績很好的同學,都是基礎很牢固的。
在最后的高考中,把會的知識準確完整地反映到卷面上,就是超常發揮。
當然,如果你有余力,可以學一點再深入的東西,如果是這樣的情況,個人的經驗不建議你去找外面的輔導機構,不是有什么偏見,外面的輔導機構說實話,暫且不論水平如何,責任心上來說,就和學校差著十萬八千里,而且,補習機構的學生也是參差不齊,你需要有很好的自律能力,才能保持獨善其身。
所以,要相信學校,相信你的任課老師,實在想再提高一下,找你的任課老師補習做好,他是最了解你的人。
高一學生眼高手低自制力差怎么心理輔導?高一學生,眼高手低,如果理解沒有錯誤的話,是你認為學生對自己的學習能力和水平超出了他自己的預期,不愿意在學習中付出努力和,結果成績不理想的一種學習狀態,實際上就是主觀上對自己的估計過高,而客觀上能力不夠的一種表現。那上說這類學生往往是比較聰明的學生,學習成績也不錯,但總是不能夠進一步的提高成績。
這類學生一般來說,心智發展都比較好,叢明機智,自尊心,自尊心比較強,但同時也有自傲自負,自我感覺過于良好等一些問題,還常常伴隨有敏感脆弱在學習中粗心大意,好高鶩遠。
心理輔導方面,針對此類的學生
首先,需要讓學生知道自身的問題,并且,學生需要由切實改變的意愿
然后具體分析學生是什么原因導致的?
一般而言,導致眼高手低的原因基本上有以下幾種
一,基礎較差
二,學習時學習態度三心二意,注意力不集中
三,學習時學習方法不對
四,沒有強化記憶,沒有及時復習
不同情況采用不同的應對措施
比較而言,認知療法中行為強化可能會相對好一些。
謝謝,希望我的回答能夠給你帶來一些幫助。
以上就是關于如何輔導高一孩子的詳細介紹,比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容,希望本文對你有所幫助。


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