高三補課有必要嗎，高中在線補課平臺有很多。

可以非常確切的說，希望是渺茫的。

（一）學習的事情是一個循序漸進，由少積多，由簡單到復雜，由低到高，環環相扣，螺旋上升的過程。前面的基礎落下了，后面就很難補起來。前面一個環節斷了，后面的知識基本上就學不懂。

（二）孩子已經到了高三，基礎教育階段也就即將結束。僅僅依靠高三一年想補齊基礎，迎頭趕上，這個困難真的是很大。

（三）不要完全迷信補課，也不能把希望寄托在補課之上。不管怎么補，學生都得有一定的基礎和學習力。如果學生的學習基礎特別差，學習能力又非常弱，不論是什么樣的補課都是沒有多大作用的。

（四）作為家長想盡心，想盡最大的努力，這種心情是完全可以理解的，為了不給自己和孩子留下遺憾，只要孩子自己愿意，那就花點兒錢送去補課。多補一些，肯定會在原來的基礎上多多少少有所長進和提高，即便是沒有多大的希望，也不要留下太多的遺憾。

（五）孩子已經到了高三，所剩的時間真的是非常有限，只要孩子自己有悔過之心，覺得之前的時間浪費的太可惜，愿意自己去抓緊時間做一些補救，作為家長就應該大力支持。

即使沒有多大的希望，也應該努力的去做這件事。因為孩子的態度轉變，才是根本中的根本。

只要孩子一直在努力，一直在上進，無論到什么時候，總還是有盼頭的，但害怕孩子自己放棄，自暴自棄，消極倒退，那就真的沒有希望了。

即便最終高考結果也不理想，只要孩子有這種悔過之心，上進之心，來年復讀再考，也未嘗不可。

這是比較冒險的選擇，學校的進度是科學的，優秀的校友也不少，成績不好的根源是在你個人而不在于學校。

校外的培訓機構總會用誘人的廣告，招攬補習生源的生意，會告訴你有多少優秀的人是在他們那里補習，有多少補習生考進名牌大學，等等。面對廣告，你要冷靜。

我家小孩高三的時候，也有很多培訓機構打電話來聯系，說的天花亂醉，我都沒有心動，而孩子的班上有同學心動了，去了校外的高考補習學校，但到省一檢時就發現去補習學校的同學成績更差了，直到高考后也沒有補習同學的消息，考得不好是肯定的。因為去好的大學的同學都會有聯系。

學校的師資是可知的，而校外機構本身沒有資深老師，只能去找臨時兼職的老師，名校里好的老師是不會去培訓機構兼職的，因為那會被學校處罰。如果想把高考考好，就得按照學校規定的進度去迎頭趕上，不要試圖有個一對一的補習大師能保佑你。

孩子進入高三，就是我們經常所言的最后沖刺階段。高三成績不好，肯定高一高二也不會太好的，在是不是決定補課這個環節上，先了解幾個問題:

1.孩子是否主觀愿望去補。如果孩子自己本身不愿意，有抵觸情緒，何況高三本身壓力大，作業多，休息時間少，基本上是周六晚放假，周日中午到校，半天時間短，本來可以調整一下心態，休整一下，如果強行擠出來補課，得不償失?。?/p>

2.是補幾科，還是某一科。如果幾門都差，最好別補課了，全心全意在學校努力按照老師的總體復習節奏，把各科基礎知識訓練完成就很好了，別再折騰孩子，學習是一個漫長過程，高三再補課，一是來不及了，二是精力跟不上，三是沒有必要。如果是某一科，針對孩子在某些薄弱方面，還是可以用少量時間突擊一下的。也許有點用。

3.看孩子的總體成績情況，如果總分一直處于很低水平，也建議別補課了，因為幾乎是木已成舟，很難扭轉大局的，不妨試試讓孩子盡力而為吧。

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