高三網絡補課，高中輔導平臺，推薦簡單學習網。

有些高中現在還在組織學生補課？這得看它是怎么個補法。

如果是利用互聯網，電視臺或手機微信給學生補課，讓學生呆在家里又不誤學習，如果計劃安排合理，組織得法，肯定會有好收效。這真是太好了，既解了學生及家長的燃眉之急，又讓有學生的家庭節約了一大批開支。還能不誤學習進度，又符合當前武漢肺炎防控的指導思想，真是不可多得的好事。說明這學校的領導及教師政治覺悟和為學生服務的思想品質高尚，既讓學生及家長感激尊敬，其做法說不定還有向社會推廣的價值和意義。

若是把學生集中起來補課，只能說這學校校長的膽兒有點兒肥。目前疫情防控形勢這么嚴峻，這玩笑開的有點兒大。各級教育主管部門三令五中嚴禁提前開學和辦班。這么做帶來的嚴重后果真不是校長能負得了責的。不論家長和學生還是普通群眾發現此問題，應立即報警，做為危害公共安全事件交由公安機關處置，徹底杜絕這種行為，以絕后患。

1.我們都利用釘釘群，QQ群在線輔導，完全是免費的，即使是不要錢，學生也不愿意學習。作業不能按時完成，不能按時在線學習，從開學到今天，一個多月了，有的學生很少聽課。老師多次給學生及家長打電話，效果也不大。

2.我認為，假期延長，公辦老師輔導好學生學習后，也可以利用自己的知識，在網上有償服務。因為，老師畢竟付出了勞動，就應該有回報吧。

3.現在，許多名師，給培訓機構合作，給老師培訓，向中高考的各種研討會，學校組織老師去學習，都要買票付費的。而且價格高，一次費用都是好幾百。同樣道理，老師也可以利用自己的知識，獲得一定的報酬。

4.公辦教師，屬于體制內，如果違規了，建議不要利用網絡給孩子有償輔導。教師要有底線意識。

孩子已經在縣里最好的高中了，因此可以說他接觸到的都是縣里最有經驗的高中老師，如果成績不理想，應該從孩子的聽課效果和學習能力上做做分析，不建議再尋求課外找老師補課，因為充其量就是這些老師在校外小班再講一次，或者一些沒有高中教學經驗的輔導班老師來講課?？h城對于人才的吸引能力有限，很難留住講課好還沒有教師編制的人，所以縣城課外班好老師不會多。

線上課可以匯聚全國優秀的老師，而且老師錄像的時候會盡量以自己最好的狀態來呈現，因此是一個有效的方式。線上課的好處是可以反復聽，鞏固提高，缺點是互動性差，無法答疑。因此線上課適合內向學生學習，自覺性強的孩子，而活潑好動的且不愛學習的孩子用線上課基本沒有效果，容易順著網絡看小說打游戲去了。

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