高二數(shù)學(xué)補(bǔ)課好嗎，可以多看多試聽(tīng)對(duì)比之后再去決定。

這個(gè)根據(jù)個(gè)人情況來(lái)選擇，不同情況不同選擇：如果個(gè)人成績(jī)較差，一定是基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢固。無(wú)論怎么樣先補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。個(gè)人經(jīng)濟(jì)較差可選擇去老師家補(bǔ)課或是在線一對(duì)一補(bǔ)課。去老師家補(bǔ)課，涉及到老師的專(zhuān)業(yè)水平還有教授方法水平，除非你能找到這樣的老師，線下可以去找老師補(bǔ)課。再有就是選擇一對(duì)一網(wǎng)上補(bǔ)課了，這樣可選擇性就大了，線上有各種名師，但不同的老師側(cè)重點(diǎn)又不一樣，比如肖博老師側(cè)重方法和技巧的提升，這點(diǎn)具體可以上網(wǎng)查詢(xún)了解。請(qǐng)家教這個(gè)也可以。但前提就是這個(gè)老師一定好，帶的學(xué)生成績(jī)都非常好，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也懂得方法提升。不過(guò)這樣的老師線下收費(fèi)也會(huì)貴一些，經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)這里忽略。

高二學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課好不好？

很明確地告訴題主，好，很好，非常好！

眾所周知，高二是一個(gè)分水嶺，所有學(xué)科新課都基本上會(huì)在高二第二學(xué)期結(jié)束前完成任務(wù)，這就要求學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)加以鞏固和拓展，以全新的姿態(tài)迅速融入高三的學(xué)習(xí)快車(chē)中。在大家都花同樣多的時(shí)間學(xué)習(xí)、智力因素相似的情況下，你利用休息時(shí)間補(bǔ)課，成績(jī)肯定會(huì)比不補(bǔ)課的好！就如兩人在同一公司、同一崗位上班一樣，一人照常休息，另一人經(jīng)營(yíng)副業(yè)（如打短工等），后者賺的錢(qián)肯定比前者多！

補(bǔ)課有多種，如請(qǐng)老師補(bǔ)課，進(jìn)補(bǔ)課機(jī)構(gòu)補(bǔ)課，請(qǐng)優(yōu)秀同學(xué)補(bǔ)課，讓親友補(bǔ)課等等。有些補(bǔ)課是不用花錢(qián)的，自己去理解吧！

總之，我認(rèn)為想上進(jìn)而基礎(chǔ)又不是很好的高二學(xué)生，利用寒署假補(bǔ)課是切實(shí)可行的。有的人會(huì)說(shuō)，國(guó)家明文規(guī)定，在職中小學(xué)教師不得有償補(bǔ)課，這是一定歷史條件下的產(chǎn)物。過(guò)去的"計(jì)劃生育"還是基本國(guó)策呢，不還是有相當(dāng)多的人超生嗎？嘿嘿！