上高二的孩子需要補課嗎，到了高中基本上人人都是要補課的。

首先，你需要明白，高二寒假是最特別的，因為高二上學期的課程太硬了：

數學：圓錐曲線

物理：電場、磁場、磁感線

都是高考硬骨頭，都是高考壓軸題，并且數學物理一起來！壓力比山大！

所以，高二的二十天寒假，你也很重視，你想明確知道，你是該刷題，還是該補課？

核心：這個寒假要以復習為主，而不是預科

原因很簡單，高二上學期的知識點難，并且高考中占得分值比較重，高二下的課程，除了導數部分，其他沒有太難的點了。

所以高二的寒假，要以復習鞏固為主。

所以，想知道該刷題，還是該補課？

你要先診斷，我現(xiàn)在各科分數多少，有沒有在該科目的80%以上？

該科目的80%以上：建議先刷題，把該科目的基礎東西再鞏固，不熟的變熟悉，模糊的變清晰，這是基本功要抓牢了。

刷3天題，做一天的整理復盤。

1）錯因分類：錯題的原因是什么，審題不清？知識模糊？運算問題？知識盲區(qū)？

統(tǒng)計各類丟分的數據，把自己丟分的主要原因找出來！

2）針對性解決：

審題不清？知識模糊？運算問題？知識盲區(qū)？都改怎么解決？

如果知識盲區(qū)比價多，或者錯的難題比較多，我是建議能聽聽水平高的課，還是很必要的。

其他都屬于學習習慣和基礎知識的問題，你自己都可以解決。

該科目的60%-80%以下：

這個分數段的主要原因還是基礎不夠扎實，也就是你的基本定理、概念、公式記得不清，或者使用的條件非常模糊，讀完一個題，你還不知道，該嘗試哪種辦法？

這個分數段，我建議回歸課本+參考書+刷題固化，時間配比是3:3:4

具體的步驟如下：

1）找到對應的薄弱章節(jié)，先回歸課本把基礎知識過一下，知道他們中間的聯(lián)系，使用限制、條件，最后自己畫一張這個章節(jié)的知識點關系圖，或者叫思維導圖，自己先把課本串一串，時間占3份

2）翻一翻你們的配套教材，找到這個章節(jié)：

先把里面的知識總結和你自己做的進行對比，看看自己有沒有缺什么，少什么。

例題重做，把這本參考書上的例題重新做一遍，了解大概的題型分類，考點考法。

時間占3份

3）刷題固化：以上都完成以后，再刷題強化記憶，固化解題思路，時間依然是時間占3份。

要注意，在這一步中，你的錯題要從定位到具體的知識點，這道題是考哪個知識點，我為什么錯了？

該科目的50-60%以下：

我建議回歸課本+參考書+刷題固化，時間配比是4:3:3

步驟和上面一樣，但是回歸課本的時間配比要增加到4份

該科目的50%以下：

我建議回歸課本+聽課+刷題固化，時間配比是4:3：3

刪除看參考資料的環(huán)節(jié)，換成聽課。

小學二年級就報補習班，你以后到初中高中怎么辦！一補到底。

我認為二年級都是基礎知識，沒必要報輔導班，花錢倒不說，最關鍵是時間，很多孩子報輔導班效果都不是太好，在學校學不好到輔導班都能學好了嗎？

從二年級開始報班，報到高中畢業(yè)，假如要報一對一得多少錢花，對于經濟條件不好的肯定是一大負擔，有錢人花錢報班花錢選學校花錢選工作，但是花錢買不了他的人生，沒錢人更可憐，連給孩子創(chuàng)造條件的機會都沒有。所以要靠自己奮斗，努力學習，即便是沒有好的結果，但是也不后悔，終究自己奮斗過努力過。

我說的雖然直白，但是事實如此，都說現(xiàn)在的教育是拼爹拼娘的時代，有錢就能接受到好的教育，窮人很難再出貴子，雖然農村照樣有考上清華北大的，但是比例很低，付出的不知道要多多少倍，我們很難想象。

大家怎么看，評論區(qū)見。

我仔現(xiàn)在高一升高二，我有一句口頭禪，叫補課純屬多余。

我想補課之前，你要搞清楚你的目標，和你的條件。

以廣州為例，比如你讀的是三中，四中，南武這類三線高中，你的目標應該是廣外，廣大，廣工這類大學，考大學希望自己比一本線多20分左右。要實現(xiàn)這個目標，你只需要做到一點，就是對課本做到滾瓜爛熟。一個高中生，做到對課本滾瓜爛熟，你靠自己看書就夠了，不明白的，上課認真聽就行了，沒必要去補課。如果是為了去攻難題去補課，完全沒必要。三線學校的學生，一本率就百分之二十三十，能考上985211的可能性，不到3%。結果就像是在新疆種水稻，白辛苦。

如果你是華附，省實，執(zhí)信這類學校學生，你星期一到星期五五天面對的都是廣州市最好的老師了。跟著最好的老師學五天，你都學不好，只有兩種可能。第一是你可能有點笨，第二是你可能沒認真學。在學校五天跟著最好的老師，同廣州市最優(yōu)秀的學生一起學，你都學不好，星期六星期天去跟水平差一些的補習學校老師學，你就能學得好的可能性有多大？這類學生的學生當然以985211為目標，這類學生補課，就像小孩子吃飯，正餐不好好吃，妄圖靠吃零食養(yǎng)出好身體，本末倒置。

你在重點學校的重點班，成績中上，有弱項，你應該做的不是去補課，是利用這個假期，思考一下自己的學習方法，時間分配有沒有需要改進的地方。對于那些偏弱的科目，是不是存在基礎不扎實的問題。我自己當年也是這樣的情況，我的做法就是利用暑假看課本，一個暑假把所有的課本看了兩次，暑假結束，高三開學摸底考，我從全班第十四殺到全班第三，到了高考，課本看了六次，把課本搞到滾瓜爛熟，高考殺到全省前六十。

如果高中了，你還沒有自學能力，還要靠吃零食，你到高考成為優(yōu)等生的可能性就不大了。我建議你多花時間搞課本吧，熟悉了課本，再考慮拓展，現(xiàn)在市面上大把的書，買幾本回來自己研究，根本不用花時間去跟那些機構老師補課。

最后再說一句，補課純屬多余。

以上就是關于上高二的孩子需要補課嗎的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高二輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。