哪里有補(bǔ)習(xí)高二的課程，視頻聽(tīng)課還是很香的。

作為一個(gè)線上線下都帶課的老師，就這個(gè)問(wèn)題，分享一下我的經(jīng)驗(yàn)和看法。

線上和線下機(jī)構(gòu)上課各有利弊，優(yōu)缺點(diǎn)如下：

一.線下機(jī)構(gòu)

優(yōu)點(diǎn)：

1.老師面對(duì)面授課，互動(dòng)性更好，老師還能根據(jù)孩子的即時(shí)反應(yīng)及時(shí)調(diào)整難易

2.機(jī)構(gòu)老師和家長(zhǎng)因?yàn)槭煜ぃ倚Ｖg的黏性更強(qiáng)，課后反饋監(jiān)管會(huì)更到位（這一點(diǎn)很重要）

3.當(dāng)堂課授課結(jié)束，學(xué)生練習(xí)時(shí)老師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的問(wèn)題，是解題思路

有問(wèn)題，還是粗心（這一點(diǎn)網(wǎng)課做的差一點(diǎn)）

缺點(diǎn)：

1.來(lái)回路上等車，堵車耗時(shí)間

2.有些機(jī)構(gòu)師資畢竟有限，選擇面相對(duì)更窄一些。

二.線上課程

優(yōu)點(diǎn)：

1.省時(shí)省力。原本一天最多只能補(bǔ)四門，在家一天就能完成全科功課的補(bǔ)習(xí)，這一點(diǎn)是線下課程做不到的。

2.平臺(tái)上的教師資源更多，選擇面更寬。

缺點(diǎn)：

1.互動(dòng)性相對(duì)線下來(lái)說(shuō)更弱一點(diǎn)。

2.課后練習(xí)監(jiān)管相對(duì)差一些

我個(gè)人建議，還是要看你的自身特點(diǎn)來(lái)選擇。

網(wǎng)課更適合：

1.自控力強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)的孩子

2.性格外向，積極活躍能主動(dòng)提問(wèn)題的孩子

線下課更適合：

1.學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，自控力差的孩子

2.性格內(nèi)向，不善于主動(dòng)表達(dá)問(wèn)問(wèn)題的孩子

所以，你高二了，可以根據(jù)自身特點(diǎn)來(lái)選擇。

市面上線下班級(jí)教學(xué)還有文綜科目的應(yīng)該只有新東方了。

建議你可以去一些線上的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，比如說(shuō)跟誰(shuí)學(xué)的高途課堂，師資非常好，文綜也做的很不錯(cuò)，有專門的針對(duì)高二的課程。

你提的問(wèn)題是:高二學(xué)生，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)的不好，想趁暑假補(bǔ)習(xí)，有沒(méi)有這樣的補(bǔ)習(xí)班。

高二學(xué)生基礎(chǔ)不太好，趁暑假補(bǔ)習(xí)，真的能提上去嗎？用什么方法最見(jiàn)效？

高二學(xué)生，可以說(shuō)現(xiàn)在是準(zhǔn)高三，暑假補(bǔ)習(xí)確實(shí)是一個(gè)好機(jī)會(huì)，如何學(xué)習(xí)才能提高最快，是值得大家探究的重要問(wèn)題。

一、開(kāi)學(xué)就是高三，進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)階段，最重要的是，要有信心。二、高一高二學(xué)的是片片知識(shí)，高三要進(jìn)行知識(shí)的匯總，知識(shí)的升華。三、你基礎(chǔ)知識(shí)不太好，我認(rèn)為找一對(duì)一比較好。如果你不是很差，可以自學(xué)。方法如下:1、對(duì)于課本上的每一定義、任一定理、所有公式都要熟透于心，理解它的本質(zhì)、變化與應(yīng)用。2、對(duì)于課本的典型問(wèn)題，既要掌握解答方法，又要思考它的變形、拓展，還應(yīng)當(dāng)注意它的應(yīng)用。3、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的形成，解題小結(jié)論的提練，一些解題漏洞的防范，解題思考方式的總結(jié)。四、我認(rèn)為你上輔導(dǎo)班，效率低，你們的程度也不一樣，教師的責(zé)任心也不強(qiáng)。

這個(gè)暑假對(duì)你來(lái)說(shuō)，很關(guān)鍵，要充分利用，不要荒廢了，請(qǐng)你三思而后行。

這是我的看法，供你參考！

以上就是關(guān)于哪里有補(bǔ)習(xí)高二的課程的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與高二輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。