高中上網(wǎng)校有用嗎？師父領(lǐng)進門，修行在個人，不管是網(wǎng)校還是線下的補習(xí)班，有沒有用的前提是學(xué)生必須努力學(xué)習(xí)。其次再說到網(wǎng)校有沒有用的問題，好的網(wǎng)校其實師資力量是比線下機構(gòu)的補習(xí)機構(gòu)還要好的，并且網(wǎng)校學(xué)習(xí)便利，不用來會奔波，可以自由安排復(fù)習(xí)進度，所以現(xiàn)在用網(wǎng)校來學(xué)習(xí)的高中生越來越多了。

　　這些年由于高考在不斷改革，不斷涌現(xiàn)出很多怪才通過各種各樣的方式在高考中，尤其是在文科方面旗開得勝，當(dāng)然也出現(xiàn)了不少高考零分作文，甚至有人專門裝訂成書拿來出版，作為對當(dāng)前教育的反思。平心而論，高考對于很多孩子來說，都是命運的一次轉(zhuǎn)折點，那在這個轉(zhuǎn)折點上是該放手一搏，展示一下自己的風(fēng)采?還是穩(wěn)扎穩(wěn)打，以拿分數(shù)為目標(biāo)?這個問題可以說是仁者見仁智者見智，但從我們的經(jīng)驗上來說，對于大多數(shù)高考學(xué)生而言還是應(yīng)當(dāng)穩(wěn)扎穩(wěn)打，能保證自己能考取非常不錯的分數(shù)的時候，再考慮畫龍點睛，沖擊清華北大。

　　我們所說的穩(wěn)扎穩(wěn)打通常在幾個方面有所體現(xiàn)：

　　首先就是高考作文，作為文科中占分值最大的一道題，很多學(xué)生都很頭痛高考作文該怎么寫，怎么樣將這60分盡可能的多拿。就筆者個人的經(jīng)驗來說，作文其實很簡單，有幾個點把握住，就能夠拿到很不錯的分數(shù)。首先就是立意。高考作文要考察的不僅僅是學(xué)生們的作文水平，其實更多的是思想水平。有一個良好的立意，寫一些積極向上的東西，一定可以贏得快速閱卷老師的青睞，首先印象分就不能打的太低。比如說去年的高考作文是則預(yù)言，講的是運動會上的兔子。根據(jù)材料的描述，我們可以將自己題目的立意定為“努力就能成功”、“全面提高技能”等方面，當(dāng)然也可以寫發(fā)展各自的特長，但是文筆要要求的更高一些。有了一個好的立意之后，很多學(xué)生開始犯愁怎么寫好文章，自己的文筆不行，不能寫出文采飛揚的文章。這個也有辦法，可以把重點放在講道理上，用平實的語言來陳述你的道理，也可以用舉例子的方式，講一些自己之前的經(jīng)歷或者從故事書上看來的別人的經(jīng)歷，都可以，只要做到言之有物，不是在空洞的唱高調(diào)就行。第三就是要注意自己的卷面整潔了。要知道在閱卷過程中老師的工作量是很大的，幾乎5秒內(nèi)就要給出一篇文章一個大概的分數(shù)，如果寫的特別好才有可能拿到審查組審查的，一般的情況下，或者說是在56或者58分以下的文章基本上就只有幾秒鐘被欣賞的時間，這就要求我們把自己的卷面寫的整齊干凈，字跡一定要工整，方便老師看的清楚。每個閱卷老師都會受到印象分的影響，能給改卷老師留下好的印象，你在高考的時候就不會吃什么虧了。

　　再說說數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)作為一門理科性質(zhì)的課程，沒有太多可以自由發(fā)揮的地方，更多的是客觀題。那么對于客觀題如何穩(wěn)扎穩(wěn)打也是有方法的。首先就是會做的題一定要做，尤其是在大題方面，一定要分步寫，因為每一步都有每一步的分值。不要覺得一道大題最后一問不會做就忽略了前面給分的問題，這樣就太“傻”了。這和前面講到的內(nèi)容是有聯(lián)系的——通過難易程度來區(qū)分學(xué)生成績好壞。具體到一道題也是一樣，問的問題也往往是由易到難。所以對于全體高考學(xué)生來說，明白了這一點，就要力爭使自己不丟掉一分該得的分。當(dāng)然，即使是客觀題也會有很多不同的方法來解，這就要看同學(xué)們平時積累的方法了。平時積累越多，考試的時候自然也就越得心應(yīng)手。

　　無論是文科性質(zhì)的考試還是理科性質(zhì)的考試，考卷中都是有規(guī)律可循的，只要能把握住考試的主題，就能夠拿到本應(yīng)有的分數(shù)。當(dāng)然，高考前數(shù)月的復(fù)習(xí)也是非常關(guān)鍵的，更是要穩(wěn)扎穩(wěn)打的來，不能有任何投機取巧的心理，否則會敗得很慘!

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