高中補(bǔ)習(xí)哪科比較好，高中線上補(bǔ)習(xí)選擇越來越多。

1.根據(jù)孩子的具體情況，孩子哪門不行就給孩子補(bǔ)那科。

2.高中數(shù)學(xué)有一定的難度，并且教材和初中銜接有點問題，如果孩子接受能力弱，建議讓孩子預(yù)習(xí)一下。開學(xué)能跟得上。

3.語文和英語屬于日積月累的東西，如果孩子基礎(chǔ)不太好，那么假期別閑著，一定每天要積累。像語文古詩詞，英語單詞，提前背一背記一下，開學(xué)也能輕松點。

提出的這個問題，很不準(zhǔn)確。“補(bǔ)幾門課”，是個約數(shù)。它在一門以上，可以說二，三，四，五，。，那么，高中實際可的課程有：語，數(shù)，外，理，化，生，政，史，地。九門主科，你這提法，范圍太大，很不準(zhǔn)確。既然你孩子能入高中，中考成績一般不會很差。重點高中一般在550以上，一般高中也在400以上，分?jǐn)?shù)太低有的上職業(yè)高中或技術(shù)學(xué)校，這學(xué)校的目標(biāo)是有特色，早就業(yè)。普通高中和重點高中學(xué)生都是要參加高考，為國家培養(yǎng)各種各樣高級人才。

從入學(xué)的高中生起，2022年畢業(yè)，高考又要有重大改革。再不是現(xiàn)在的“語，數(shù)，外，十文綜”（理綜）的四科模式。英語也不是一次考試定型。

所以說，你想補(bǔ)幾門課的提法不準(zhǔn)確。據(jù)一般高中生補(bǔ)課規(guī)律看，主要要抓住數(shù)學(xué)，外語這兩門主課，語文也是主課，但它不是一月，兩月可以提升的，它的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在日積月累。數(shù)學(xué)，外語，又要看學(xué)生知識點缺在哪里，家長只看總成績多少，而不知道學(xué)生這門課程知識點欠缺在什么地方，只有任課老師清楚。要補(bǔ)，也要請教一下任課教師，否則，時間花了，沒有針對性，沒有好的效果。

高一學(xué)生理科差，要想補(bǔ)起來，首先要把數(shù)學(xué)補(bǔ)起來，因為理化兩科都以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)學(xué)好了，補(bǔ)起理化就不用發(fā)愁了。生物在高三才學(xué)，且知識面不寬，也無數(shù)學(xué)運算，所以在補(bǔ)學(xué)時暫時忽略不計。

補(bǔ)數(shù)學(xué)必須先吃透課本中的數(shù)學(xué)概念、公式的推導(dǎo)過程，定理證明的邏輯關(guān)系。然后是建立思維導(dǎo)圖，把知識點網(wǎng)絡(luò)化。數(shù)學(xué)足邏輯嚴(yán)密的科學(xué)，環(huán)環(huán)相扣。應(yīng)該是一門很好學(xué)的科目。

理化兩科是實驗型學(xué)科，一定要弄清楚所有公理公式的實驗來源，化學(xué)元素表以及分子式、化學(xué)反應(yīng)方程式也必須熟記在心。

高一用兩個月左右就應(yīng)該把這三門科目盡快補(bǔ)起來，補(bǔ)的順序應(yīng)該是;先補(bǔ)數(shù)學(xué)，然后再補(bǔ)落得較少的那一科，最后補(bǔ)落得最多的那一科。

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