高中學習課件，高中補習機構有很多。

剛上大學吧？還沒從高中思維調整過來吧？

我國高中教育已經異化為高考教育，只要是考點，老師翻來覆去要把它培養成條件反射。說得不客氣一點，不是考點的內容，你讀三年都不知道那頁紙上寫了什么。

大學教育則不同，無論基礎學科還是應用學科，大學是培養專業知識的場所。沒有考點，只有是否學會。而大學課程的知識點密集程度遠超高中課程，所以大學學習想靠著課堂課時，靠著作業來進行幾乎是不可能的。這也是為什么有同學以同樣的分數進了大學，畢業的時候一個是保送，一個是推遲畢業。

自主學習在大學里不是一句口號，而是客觀規律。不尊重客觀規律的人終將掉隊。

如果把目光再放遠一點，到研究生階段，學生和老師的關系不是師徒，而是合作者，還指望老師給你改作業？你水平不行就換人。

高中物理可以看看坤哥物理，講得比較系統，不過現在好像要收費了。其他科的，我可以幫忙找找…

高中生不想被課本禁錮，自學什么好呢？

這真是個有意思的問題。有思想、有追求的高中生才會思考這個問題。

思考這個問題的同學一般都學有余力，不想在青春最美好的高中階段被幾本教材禁錮，這讓我聯想到教過的幾個學霸，他們的經歷應該可以回答這個問題。

一是，根據自己的專長，學習教材以外的學科知識，深化自己對教材的理解。

這種情況在學生中比較常見。比如，我有個學生，在初中階段就非常喜歡物理，課本上那點知識無法滿足他對物理的興趣，于是，他購買了很多關于物理知識方面的書籍，自己利用課余時間鉆研，甚至大學的物理教材他都買了來研究。他父親是我的朋友，他父親跟我說，孩子的書房里關于物理方面的書就有一百多本。這個孩子還上網觀看大學的物理課堂教學視頻。所以，他的物理學科知識早已經超越課本，物理老師在上課的時候，就叫他自己自學，從不要求他聽課或交作業。他參加廣東省的物理競賽，最好成績進入省前二十名。他的高考分數達到清華、北大的錄取線，但分數低了些，不能進入物理系，最終，選擇了中國科技大學物理專業。

還有一位學生，初中就特別喜歡數學，也是購買了很多關于數學知識的書籍，課余就自己鉆研，后來考上清華大學數學系，參加過多次大學生數學建模大賽，取得很好的成績。

這兩位學霸至今還是本校老師津津樂道、持續向學生宣傳的典型。

所以，如果高中生想自學，可以根據自己對學科的愛好，選擇自學教材以外的學科知識，語英數、物化生、政史地，這些學科在課本以外有很多令人感興趣的知識，都可以列入自學范圍。

二是，根據自己的興趣，選擇學習其他專門技能。

社會生活豐富多彩，當前很多高中生喜歡課本以外的東西，比如，攝影、吉它、鋼琴、拍攝視頻等等，專心學，也能玩出點名堂。

我的學生中有一個就非常喜歡玩視頻，是學生會新聞部編輯視頻的高手。他還和有共同愛好的同學自編自導、拍攝了不少視頻上傳網絡，其中有些視頻在學校轟動一時、廣受追捧，不少人都看過。高三畢業典禮的時候，經他手編輯的“高三印記”視頻在典禮上播放，贏得熱烈掌聲。

我們學校的學生會有各式各樣的社團，有街舞社、動漫社、器樂社、戲劇社……學生們玩得不亦樂乎，每年都在特定的日子，自行組織節目向全校師生展示，那是本校學生最開心的日子。

所以，高中生活不只有幾本課本，其實，課本之外還有很多

東西可以追求，只要不負青春，努力向上，選擇自己感興趣的東西專心致志，青春洋溢的高中生活可以豐富多彩。

以上就是關于高中學習課件的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。