高中教師講課視頻，可以到簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)試聽下，高中課程做得很好。

對于你提出關(guān)于高中基礎(chǔ)不好，是繼續(xù)聽老師講課，還是自己去搞懂前面基礎(chǔ)的問題，給予你一些分析建議供你參考。

高中的學(xué)習(xí)對于每一位學(xué)生來說都是非常重要的一個階段，高中學(xué)習(xí)的好壞將會決定學(xué)生在未來的高考考試中是否可以考取優(yōu)異的成績，是否能夠考上心中理想的大學(xué)。所以，對于每一位高中生來說，都要足夠努力地用功學(xué)習(xí)，才能實現(xiàn)心中的夢想。

對于高中基礎(chǔ)不好的學(xué)生來說，筆者的觀點是學(xué)生要繼續(xù)聽老師講課的，而不是自己去學(xué)習(xí)。正因為自己知道自己基礎(chǔ)不好的情況之下，學(xué)生更應(yīng)該選擇聽老師講課，如果長期不聽課的話，勢必會錯過很多新的知識、新的內(nèi)容，到時再回頭補課就得不償失了，就耗費時間、又耗費精力，是不劃算的想法。

作為學(xué)生，在上課時本應(yīng)該就要聽老師講課的。其次，高中科目的學(xué)習(xí)知識點通常都很復(fù)雜、難度系數(shù)很大，學(xué)生如果不聽課的話，課后根本搞不明白，既耽誤時間，又影響自己的學(xué)習(xí)成績。類似于丟了西瓜撿了芝麻分道理，學(xué)生要引以為鑒。

高中學(xué)生基礎(chǔ)不好的話，不需要占用課上老師講課的時間來補前面的基礎(chǔ)，完全可以選擇晚自習(xí)的時間或是周末放假分時間來進行補習(xí)。作為高中生，要學(xué)會合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間。

在此，筆者建議做一個較為詳細的高中生學(xué)習(xí)計劃表，除了你在學(xué)校上課的時間以外，一天可分為幾個時間段，如上午學(xué)什么、下午學(xué)什么、晚上學(xué)什么、周末學(xué)什么。

當(dāng)你有了清晰的學(xué)習(xí)計劃表以后，你就按照上面的計劃執(zhí)行就好，這樣的話，你的學(xué)習(xí)就會變得井然有序，不會再占用上課聽課時間而去學(xué)習(xí)之前的基礎(chǔ)內(nèi)容了。只有合理安排好你的學(xué)習(xí)時間，你的學(xué)習(xí)效率才會更高效。

作為一名合格的高中生，始終都不能忘記自己學(xué)習(xí)的使命是什么。每一個高中生通過高中三年的努力學(xué)習(xí)，都是要為未來的高考而做準備的，大家都希望自己在高考考試中能夠考取優(yōu)異的成績，并最終實現(xiàn)考上大學(xué)的夢想。所以，高中生現(xiàn)在所做的一切都是為未來高考做計劃和準備的。

最后，希望以上對于你提出關(guān)于高中基礎(chǔ)不好，是繼續(xù)聽老師講課還是自學(xué)的問題，給予你的分析建議可以幫到你。謝謝！

重點班主要是學(xué)生優(yōu)秀，都是成績靠前的，很多學(xué)生自己就能看書學(xué)基本的書上知識，老師往往只講拓展題。

卷紙的話大部分人對的題一般不會講，只講大家錯的多的。而重點班學(xué)生可能錯的很少，所以卷紙講的很快。

我有類似的經(jīng)歷，我高中時期的班主任從不備課，50多歲教英語的。我每次去辦公室找他，或者他拉我去辦公室談話，他的電腦從沒正常過。我就列舉一下我每次看到他在看的電視吧！《神探狄仁杰》《包青天》《大宋提刑官》《重案六組》等等全是查案子的，還不是看一遍，高中三年反復(fù)在看。直到高三我才發(fā)現(xiàn)他為什么老知道學(xué)生在做啥，原因都在那些電視劇里。不過，說起學(xué)習(xí)排名，每次大考他的英語年級排名都在前5名之內(nèi)，我記得很清楚沒有拿過第6。

也許，這就是老教師不備課的原因所在。想想他教了40年的書了，那些課本里的東西早就爛熟于心了。如果讓他備課，我認為那也只是在應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)檢查罷了。

另外，對于老師的備課，真的沒有多大意義。對于很多老師來講，幾乎都是在抄教案上的東西，簡直是浪費筆芯和紙。只要教了一次這個年級，教案上的東西基本都知道什么套路了。教案只能起到輔助作用，真正有用的還是老師在課堂上的能力，能控制好一堂課。這不僅僅是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍，還有每個知識點所要掌控的時間以及吸引學(xué)生如何讓學(xué)生更快接受的教法。

再者，所說的老師看韓劇，往嚴格來說確實屬于違紀行為，不值得學(xué)習(xí)。但有的時候工作忙完了，適當(dāng)?shù)匦菹⒁幌乱彩侨酥Ｇ椤Ｌ热暨@位老師有能力有資本，在看韓劇的情況下能教好她的學(xué)生，那我們也沒啥批評的。但如果是一個沒有上進心的只是為了混工資的老師，這種人講得也沒有意義！

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