網(wǎng)上高中學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的視頻課程不會(huì)有太大的壓力。

沒(méi)有必要，會(huì)害了孩子！

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)資源越來(lái)越發(fā)達(dá)了，我們學(xué)校也在建設(shè)網(wǎng)絡(luò)精品資源共享課，主要針對(duì)的目標(biāo)人群是：工作從業(yè)者、業(yè)余愛(ài)好者、民工等，是作為輔助學(xué)習(xí)的途徑。

像高中這種學(xué)習(xí)壓力大、知識(shí)量多、節(jié)奏快的學(xué)習(xí)階段，不適合進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

教師和學(xué)校是不會(huì)被網(wǎng)絡(luò)教育取代的！

第一：學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程。

高中階段，每門(mén)課的知識(shí)都比較深入了，要求從高一到高二的短時(shí)間內(nèi)，接受大量的知識(shí)，它必然是一個(gè)系統(tǒng)而循序漸進(jìn)的過(guò)程。

往往網(wǎng)絡(luò)資源緊湊性不強(qiáng)，不夠系統(tǒng)，學(xué)生學(xué)習(xí)難度特別大！會(huì)打擊學(xué)習(xí)信念。

應(yīng)該按照學(xué)校教師的學(xué)習(xí)系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，逐步掌握知識(shí)點(diǎn)，循序漸進(jìn)，加強(qiáng)練習(xí)。

第二：占用學(xué)生的時(shí)間，容易分心。

高中學(xué)習(xí)，不光是一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，還是一個(gè)管理過(guò)程。很多人會(huì)說(shuō)那個(gè)高中管理嚴(yán)格…等等，

高中階段，學(xué)生自律性還是不強(qiáng)，需要按照學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間，進(jìn)行學(xué)習(xí)。

高中生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)會(huì)破壞學(xué)校的作息制度，并且容易分心，被彈出的廣告吸引，或者上網(wǎng)玩耍打游戲。

第三：有效的教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程。

傳統(tǒng)教育，教師可以跟學(xué)生溝通，在講課的時(shí)候能觀察學(xué)生情緒，注意講課難易快慢。

而網(wǎng)絡(luò)教育只是單向?qū)W習(xí)過(guò)程，學(xué)生跟不上或者有困惑，都不會(huì)被注意。久而久之就喪失學(xué)習(xí)興趣。

所以還要依靠學(xué)校和教師，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)！

不但是高中要延時(shí)開(kāi)學(xué)，而且初中，小學(xué)都將延遲春季開(kāi)學(xué)。這是特殊時(shí)間，全國(guó)防控冠狀病毒疫情需要。人民的生命安全和健康當(dāng)前是第一位的。

而延遲開(kāi)學(xué)，不能讓學(xué)生停學(xué)。那最好，最有效的辦法就是開(kāi)展網(wǎng)上授課學(xué)習(xí)。網(wǎng)上授課學(xué)習(xí)有用嗎？當(dāng)然有用。只要用心專(zhuān)注，對(duì)高中同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)收獲一定很大。

教育部提倡為了學(xué)生停課不停學(xué)，教育部門(mén)，學(xué)校，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)免費(fèi)為學(xué)生提供網(wǎng)上【線上】授課學(xué)習(xí)服務(wù)。而且不能在原定開(kāi)學(xué)時(shí)間之前。應(yīng)該是在原定開(kāi)學(xué)時(shí)間之后。為了不影響延時(shí)耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)，提供網(wǎng)上授課學(xué)習(xí)幫助。

從目前的網(wǎng)上授課學(xué)習(xí)的形式來(lái)看，存在兩種渠道，一是免費(fèi)開(kāi)通的授課學(xué)習(xí)，二是收費(fèi)開(kāi)通授課學(xué)習(xí)，解惑答疑。公開(kāi)的免費(fèi)授課學(xué)習(xí)，如果是教育行政管理部門(mén)提供的，一般來(lái)看質(zhì)量也是比較高的。因?yàn)槭峭ㄟ^(guò)嚴(yán)格評(píng)篩選優(yōu)質(zhì)的教師課節(jié)。

當(dāng)然付費(fèi)學(xué)習(xí)的網(wǎng)上課節(jié)，即然能收費(fèi)，應(yīng)該說(shuō)授課內(nèi)容是豐富經(jīng)典的，而且具有針對(duì)性。特別是解決初高中生在學(xué)習(xí)中遇到的疑難問(wèn)題。你試聽(tīng)認(rèn)為可以，再繼續(xù)，主動(dòng)權(quán)在你手里。

所以，網(wǎng)上學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生是有幫助的。對(duì)高中生更是有用的。

這是個(gè)非常好的問(wèn)題！因?yàn)橛械膶W(xué)生上了高中還是學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，老師家鄉(xiāng)都很著急！

我認(rèn)為應(yīng)該從一下幾點(diǎn)著手：

一，幫助孩子找到學(xué)習(xí)目標(biāo)

高中三年要拿出成績(jī)考上大學(xué)，到底要上哪所大學(xué)？確立個(gè)理想，然后向著理想努力！這是個(gè)比較遠(yuǎn)的目標(biāo)三年后實(shí)現(xiàn)！

二，確定跳一跳夠得著的成績(jī)

高中學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味，各科都要輪番學(xué)習(xí)，然后就是各種考試，月考、期中考、期末考，要給孩子確定一個(gè)能達(dá)到的成績(jī)！比如上次成績(jī)達(dá)到三百分，下次達(dá)到三百二十分，如果超過(guò)了，就給予鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)！讓枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)生活，有點(diǎn)亮光！

三，經(jīng)常一起探討一下學(xué)習(xí)方法

這個(gè)很重要，如果學(xué)習(xí)成績(jī)止步不前，或者后退，就是方法不當(dāng)，要和孩子討論學(xué)習(xí)方法，也可以和老師取得聯(lián)系，讓老師指點(diǎn)！

四，要做孩子的心理疏導(dǎo)師

家長(zhǎng)不能因?yàn)橹倍肿锖⒆樱龊⒆有睦硎鑼?dǎo)師，要理解孩子的壓力，及時(shí)了解解壓，要多鼓勵(lì)，少教訓(xùn)！

個(gè)人看法僅供參考！

以上就是關(guān)于網(wǎng)上高中學(xué)習(xí)的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與高中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。