高考化學(xué)考前輔導(dǎo)，可以多到一些大品牌上去試聽(tīng)。

在這方面我是有經(jīng)驗(yàn)的，俗話說(shuō)理化不分家，我是一名物理老師，許多學(xué)生需要補(bǔ)物理課的同時(shí)也需要補(bǔ)化學(xué)課，我和好多帶一對(duì)一的化學(xué)老師合作過(guò)補(bǔ)課。高中化學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課輔導(dǎo)價(jià)格一般是一次課兩小時(shí)400元左右。

要想化學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程，第一先要找到一個(gè)好老師，因?yàn)榇蠹叶贾?，選擇大于努力，化學(xué)知識(shí)比較繁雜，記憶性的知識(shí)比較多，光化學(xué)元素都要一百多重，物質(zhì)的種類(lèi)就多不勝數(shù)，要想在高中化學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課中取得好成績(jī)，首當(dāng)其沖就要選一位知識(shí)淵博，思維清晰，講課流利清楚的好老師。老師應(yīng)該在完成了基礎(chǔ)化學(xué)的學(xué)習(xí)后,要繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《反應(yīng)原理》和《有機(jī)化學(xué)》兩本教材。一個(gè)優(yōu)秀的高中化學(xué)補(bǔ)課老師應(yīng)該在對(duì)學(xué)生一對(duì)一課程輔導(dǎo)中要突出重要知識(shí)點(diǎn)的把握,引導(dǎo)學(xué)生形成化學(xué)思維。引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)掌握化學(xué)反應(yīng)與能量變化、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡、平衡移動(dòng)、等效平衡及圖像分析、總結(jié)復(fù)習(xí)化學(xué)平衡、弱電解質(zhì)的電離知識(shí);把握水溶液中的離子平衡、PH值的計(jì)算和溶液的酸堿性、鹽類(lèi)的水解、離子平衡綜合、原電池、電解池、電化學(xué)應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn)。

授課周期以及課程時(shí)間可以靈活一些,可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問(wèn)題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進(jìn)行安排調(diào)整,力求在有效的時(shí)間內(nèi),實(shí)現(xiàn)成績(jī)提升。

高中化學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課適合的對(duì)象：需要對(duì)高中基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通的學(xué)生;成績(jī)亟待突破提升的學(xué)生;需要老師對(duì)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺、前后銜接的學(xué)生;有高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)需求的學(xué)生;需要掌握良好化學(xué)學(xué)習(xí)方法的學(xué)生。

對(duì)化學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課老師的要求：知識(shí)淵博，講課流利，思維清楚，邏輯性強(qiáng)。能根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo),組合知識(shí)模塊,挑選難度合適的題目,制定個(gè)性化的教學(xué)方案及講義,執(zhí)行一個(gè)學(xué)生,一套教學(xué)方案,對(duì)癥下藥,擊破瓶頸。要提高學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足,解決學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度喪失學(xué)習(xí)積極性的問(wèn)題;高中化學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課教學(xué),就要給學(xué)生定制屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,迅速提升成績(jī);突出學(xué)生的主體、個(gè)體地位,將學(xué)習(xí)進(jìn)程細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。要為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。同時(shí)，老師還要隨時(shí)負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程,以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測(cè);負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時(shí)性問(wèn)題的解決。

關(guān)于有機(jī)化學(xué)，基本上都用的是邢其毅所寫(xiě)的《基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)》。至于無(wú)機(jī)，則可以選擇吉林大學(xué)出版的無(wú)機(jī)化學(xué)，或者中國(guó)科技大學(xué)出版的無(wú)機(jī)化學(xué)，或者三所師范院校共同出版的無(wú)機(jī)化學(xué)。如果你才高一的話，可以先買(mǎi)幾本高中的參考書(shū)，把高中知識(shí)學(xué)完，做高考題沒(méi)什么困難后就可以不用看了，接著再看這些書(shū)。而如果你是高二的話，那么一定要買(mǎi)有機(jī)和至少一本無(wú)機(jī)的書(shū)好好看，時(shí)間相當(dāng)緊迫啊。至于習(xí)題書(shū)，可以買(mǎi)施華的《高中化學(xué)競(jìng)賽考前輔導(dǎo)》，里面的題還不錯(cuò)，或者可以買(mǎi)幾本大學(xué)的書(shū)配的習(xí)題集，也不錯(cuò)的。省三理論上基本沒(méi)用處，還是努努力弄個(gè)省二吧，這樣自主招生有幫助的。百分比不太清楚，不過(guò)基本預(yù)選賽過(guò)了，去考初賽的就有省三，含金量太低了。而且我們學(xué)校我們這年就好幾個(gè)沒(méi)學(xué)過(guò)競(jìng)賽的直接拿了省二，所以沒(méi)那么困難。注意的問(wèn)題就是培養(yǎng)競(jìng)賽的思維，多刷題，每天需要拿出大量時(shí)間來(lái)看競(jìng)賽，有機(jī)主要記方程式類(lèi)型，無(wú)機(jī)要把物質(zhì)的相關(guān)性質(zhì)和方程式都記牢才行如果要競(jìng)賽題的話，就把郵箱留下吧，我能給你發(fā)

物理化學(xué)都屬于理科，既有共性當(dāng)然也有區(qū)別。任何內(nèi)容的學(xué)習(xí)，

首先要解決“記憶”問(wèn)題，內(nèi)容能不能記住很關(guān)鍵，內(nèi)容記不住，就沒(méi)有推理的元素和條件，理科就很難學(xué)好。當(dāng)然記憶也是有方法的;

其次理科的學(xué)習(xí)還要能進(jìn)行正確的邏輯推理和運(yùn)算，因?yàn)锳所以B，因?yàn)锽所以C……這樣簡(jiǎn)單的推理肯定要過(guò)關(guān)。當(dāng)然推理能力的提升也是有方法的;

再有，還要會(huì)考試，多練習(xí)多糾錯(cuò)，多歸納多思考，都能提高成績(jī)的。當(dāng)然，考試拿分也是有技巧的。

最后，如果通過(guò)學(xué)習(xí)能提升智慧的話，一切將都不是問(wèn)題。

以上就是關(guān)于高考化學(xué)考前輔導(dǎo)的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與高中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。