英語高一學校，高中生同步網課學習推薦簡單網。

高一英語怎么抓呢？我是剛從高一過來的，。

首先我們一定要明白，高中擴招之后，高中的生源比以前差多了。現在很多學校高一的A等生，英語手機上只有60分，英語的中考總分是120分呢。也就是說A等生英語都不及格！

有了這樣一個背景，我們就知道怎么樣抓這些高一的學生啦。當然，我們的前提是學校一定要放權，否則是抓不好的。因為我們的計劃是這樣的。

首先我們不會忙著上新課。下面是新課標高一上第一冊第一單元的第一篇文章。

我敢說有很多學生可能一句話都看不懂！

為什么會這樣呢？因為有很多學生在初中的時候根本不學習，包括不學英語。他們的中考成績很多都是蒙的，或者是靠考試技術得來的。他們并沒有真才實學。看看她們寫的作文就明白啦，包括漢語的作文。

所以首先我要給他們上音標。讓他們學會怎么樣拼單詞。我發現他們中80%的人實際上音標都不過關。很多初中的英語教學都學自然拼讀，手機上只有一些學生能夠學會。我還發現有很多學生連漢語拼音都不會！我還得給他們補漢語拼音呢！

第二，我要教會他們記單詞的方法。要很多的學生一說到記單詞，或者一說到讀書，他們肯定是去讀單詞表。這是一個非常不好的習慣，我真不明白他們為什么不讀課文兒去讀單詞表呢？要讓學生養成讀課文的好習慣，記單詞的好習慣，最少要三個月！

第三，我要教會學生怎么樣去理解英語的記者。要很多學生詞匯量不夠也罷了，即使有一定的詞匯量，也讀不懂課文。所以到了高中一說到做閱讀題或者是完形填空題，他們都是瞎蒙的。我要讓他們老老實實的口譯十篇課文，真正地能夠把這些課文的漢語意思講出來。

如果拿來一篇課文，說不出里面的漢語意思，那叫做理解嗎？這方面做不好的學生，寫作文一定有問題，做語法填空和短文改錯也不會做的好的。因為完整的句子，他們都看不懂，挖了空的句子，他們怎么又能看得懂？短文改錯中的錯誤他們又怎么樣能夠看得出？看都看不懂，怎么能夠寫得出呢？還有聽力，如果他們看也看不懂怎么能夠聽得出？所以在學習一門外語的時候，閱讀實際上是關鍵。

第四，我會訓練他們考試的技術。比如說怎么樣做好閱讀題，怎么樣？讀懂一篇有很多生詞的文章，怎么樣做好完形填空，怎么樣做好七選五，怎么樣用最簡單的言辭寫好作文，等等。這實際上都是一種技術活。做好了就能夠得高分。

第五，我還會在第一個學期把所有的高中的語法講完，同時講怎么樣去理解一個英語句子，怎么樣寫出一個正確的英語句子來。

我認為這都是在高一的時候我們應該做到的。作為學生也應該好好的配合老師，認真記下老師所講的東西，嚴格訓練各種各樣的技能，不要總像在初中那樣子希望老師給我們劃一個范圍，然后就考這個范圍。在高中那是不可能的。我們只能做出改變。

首先用英語對高一新生的新學校的名字，學校環境進行概括性介紹。其次，用英語對高一新生，到新學校后的所見所聞進行詳細介紹。其次，用英語對高一新生對學校的憧憬，進行總結性介紹。

高一英語考幾十分，我認為有以下原因:一、在初中沒有打好基礎（這與學習興趣、學習方法有關）。二、升入高中后，對新環境不適應（新的老師、同學和新的上課方式、學習過程有關）。如果是原因一，那就一邊學習新知識一邊補習以前的知識，當然那樣會增加學習強度（沒辦法，為了提高英語水平，只能付出更多的汗水），對于補習以前的英語知識，要注意學習方法，在我以前回答的問題中也提到過，那就是補習要有針對性即哪些知識點薄弱就補哪里，這樣能提高補習效率，節約時間，同時要學會規類總結即把同一類的知識點進行規納，這樣能避免掌握知識的時候發生混淆，增加學習難度，達到疏理知識類型清楚的要求。如果是原因二，那就需要給學生一個適應新環境的過程（這需要時間），當然家長和老師要積極的引導學生，實際上老師的引導很關鍵，正確的引導能改變一個學生的發展方向。

以上就是關于英語高一學校的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。