化學高一課程，高中生網課簡單學習網講的不錯。

物理：必修1、2，選修3-1、3-2、3-3、3-5化學：必修1、2，選修4、5生物：必修1、2、3，選修1（一點點）、3數學：必修5，選修2-2報讀理科的話高二會有文科小高考，高三只讀語、數、英和三科理科

很多學生和家長不明白，初中數理化經常能考滿分，到了高中，為什么就成了瘸腿科？作為一名重點高中的老師，我可以很明確的告訴大家，很多高一掉隊的學生，就是對高中課程了解和準備不足造成的，高中階段表現出來的種種問題，歸根到底都是因為初高中銜接出了問題。

一、為什么要預習高一教材？

用一句話說，就是初高中內容跨度太大了，大到什么程度？我想通過我的兩個學生的例子，給大家解釋一下：

學生甲在高考數學成績為150分，但是在高一階段，她的數學曾經是一門瘸腿科，下面是我跟她的對話，從這段對話中，可以明顯看出來，這個學生并不是腦子慢，數學也并不是真的難，但是高一依然學得比較吃力，原因就是沒有預習。好在她沒有放棄，堅持問，及時整理，所以經過高三幾輪復習之后，數學最終考了滿分。

學生乙是我高一的班長，也是班級前兩名的學生，我問她初高中的物理差距大不大，高中物理難不難？她告訴我出高中物理差距相當大，對她而已，初中物理比較簡單，中考的題目更加簡單。在初中學習物理時，她就有很多疑問和困惑，但是老師從來不給她講為什么，老師告訴她：“這些問題現在給你講不透，上了高中再研究吧”。但是到了高中，她才知道物理完全換了個模樣，想比而言，初中的物理只是冰山一角，她只觸及淺顯的表層，到了高中，學到力學部分，就覺著非常吃力，課上老師講的新知識能聽懂，做題就似乎完全不是一回事，老師一講就很簡單明了，可是老師不講就又云里霧里，甚至講同一題型，下次遇到照樣不會。就這樣，物理一直拖著后腿，她靠不斷地刷題去補救。

為什么要舉這兩位同學的例子，是因為第一，他們都是成績很好的學生，但是在高一都遇到了困難；第二，他們都通過自己的努力，彌補之前沒有預習的過失，而沒有選擇放棄，實際上很多學生已經放棄，只是有的放棄了某一科，而有的學生則是全面放棄；第三，高中最難的兩科，最需要預習的兩科，一科是數學，一科是物理。

所以，通過上面的例子，你應該知道為什么要預習高一教材了吧？具體預習幾科，這個因人而異，但是我覺著有兩科是不能放棄的，那就是數學和物理！

二、怎樣預習高一教材？

其實，據我觀察，在高一階段很多學生，甚至成績比較好的學生，都沒有預習的習慣，也不會預習。小學和初中的時候，預習是老師當成作業布置給學生的，即便不預習，由于課程內容少，課時多，也可以通過老師的反復講解，掌握好相關知識。但是，到了高中，你不預習，就可能會出現下面這兩種情況：一個是老師講的內容太簡單了，結果聽著聽著就走神了；一個是老師慢慢越講越難，你聽著聽著就聽不懂了。

那么，如果預習呢？先來排除兩個錯誤的觀念：

1、預習就是看課本：有學生覺著預習沒有用，這是因為他把預習等同于看教材，索然無味。看教教材是預習的一部分，但是不是全部。

2、預習就是自學：和上面的學生相反，有的學生把預習當成了自學，或者找人一對一輔導，這種超期學習，不僅容易出現“水過地皮濕”的后果，還會讓學生在開學后出現上課走神的情況，慢慢失去課堂這塊主陣地，最后也是得不償失。

預習，到底應該如何預習？“贏在高三”老師給你三點建議：

1、先通讀教材：很多學生過度依賴教輔資料，而忽略教材，這是不對的，教材是最好的教輔材料。先想辦法找到一套高一上學期的教材，然后分科預習，重點預習數學和物理、化學這些課程，通讀教材上的大字、小字和圖片，對于一些不太明白的概念、公式、定理等內容，先進行標記。

2、列出本課的提綱：根據教材的大目錄和小目錄，自己列出一個本課的框架圖，每個單元形成單元的框架圖。高中各科，形成體系非常重要，但是預習解答，很難形成很好的體系，通過整理教材上的大標題、小標題等內容，形成一個粗略的框架，開學后帶著這個框架聽課，就如同帶著地圖進入荒漠，盡可能讓你不會迷路。

3、標出本課的難點：預習完之后，可以大體上看看課后題或者教輔資料上的他們，可以不用做，看看有沒有思路，對于一些沒有思路的題目，根據之前預習中不懂的地方，對比一下，找出課本中的難點，這就是你聽課時要重點聽的地方；另外一個方面，就是要找出本章節中，哪一課相對簡單，通過預習基本上能解決問題；哪一課比較難，預習了也似是而非或者一竅不通，這樣也在以后聽課時，有一個輕重緩急。

三、通過預習高一教材，你應該有什么收獲？

通過上述方法進行預習，你應該留下一些東西，這些東西包括：

1、本課和本章節的知識框架；

2、本課和本單元的難易程度評估；

3、本課和本單元的難度有哪些。

如果對化學學科處于一竅不通的困難境地，說明初中階段要背的內容沒有記住，這對于學習化學是很不利的，化學要記憶的東西太多。

把握學習三個環節：

一、學會預習為什么在預習前加上學會二字呢，因為現在很多學生不會預習。在預習的過程中發現自己不懂的內容，做上句號，等老師上課時聽講方可有的放矢，加強聽講的針對性。

二、把握學習即課堂學習，課堂上要真的把老師當堂內容搞清楚，帶著預習中的問題去聽老師講課，并認真做好筆記。

三、課后一定要及時復習，通過練習題復習各知識點。起初有的題不會做，這說明這部分知識點欠缺或技巧不足，沒關系，比對答案進行記憶，慢慢的就會見多識廣，逐漸積累知識點和解題技巧。只要堅持就會入門和提高成績。

總之，化學這門學科必須要有強的背功，不下大力氣，不下苦工是不行的，自己不斷摸索一定會有提高。

以上就是關于化學高一課程的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。