高一文科補習班，可以到簡單學習網免費試學高中課程。

首先，我可以非?？隙ǖ馗嬖V你，即便你整個高一都沒有聽過文科課，選科之后都選擇文科的科目，依然還是有機會的。決定做一件事的成功率，要看“內因”和“外因”，我們不妨一起來分析一下。

從外因上看，文科和理科相比，學習時入門的門檻是相對低的，文科的學習從知識點的背誦到理解，再到應用的整個過程并不復雜。理科的話，單是一個概念的解釋或者一個公式的推理，并不是單單靠記憶就可以實現的。所以，這也就決定了學習文科的起點，與時間的關系不大。只是文科的知識點比較多，需要花費大量的時間來積累，不過高中剩下2年的時間是足夠的。

從內因上看，學習一個科學，一個看興趣，一個看天賦。對于自己比較感興趣科目，我們會投入學習，因為和那些自己不喜歡的科目相比，在學習自己感興趣的科目的時候，我們的學習阻力沒有那么大，克服困難的欲望也會更強，學習的動力更充足。如果對于那些感興趣的科目還有一定的天賦，學習起來就更得心應手了。假如文科是你感興趣且有天賦的，為什么不選呢？

既然分析完了關于可以選擇的兩個因素。我們就應該回到學習本身這件事上面來，因為高考才是你選擇文科之后的終極目標。即便你可能是因為理科不擅長或者不喜歡而選擇了文科，但相比之下文科就是你相對比較擅長和可以接受的科目。學習文科，并不意味著可以輕松，因為語數英主科依然不能丟，需要保持一個好成績；而如果選科是純文科的話，那么意味著你需要花費一定的時間來對文科知識點進行整理、記憶，為文科學習打好基礎。而這條路，是沒有捷徑可以走的。以上，即是我的回答，和給予你的建議，希望可以給你帶來一定的參考。

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首先答題

高一課怎么學好了，是我們很多高中學生很困擾的問題，其實這個問題只要找到核心，就很容易解決。

到了高三，很多同學被大量的習題，試卷沖昏了頭腦，感覺自己的理科一片空白，一做綜合題就崩了心態，這是每個同學都無法避免的。大家想，高三很多學校都沒有復習完，知識點都沒有重新梳理，直接上題當然取得不了太好的成效。綜合題是要刷，但是需要按照科學的方法，經典的模式，才能取得可觀的成績。

我認為，高中理科其實只有兩個大的方面，和一個重要的思想。兩個方面說的是“數”和“形”，自然而然，就引出來了“數形結合”的思想。舉一個簡單的例子----“函數”，函數是什么，數之間的關系，用圖形表達出來，不就是函數圖像嗎？函數是研究數的關系的工具，很多專題都離不開函數，學好函數是學好整個高中數學的關鍵。我所言“數”與“形”中的“數”可以狹義的理解為函數專題，所以函數與其圖像作為研究整個高中數學的重要工具，有著很高的地位。

所謂“形”，可以理解為幾何，在高中數學中的體現為“空間幾何”和各種解析幾何。研究形的問題，也需要用到數，各式各樣的關系式，表達式。由此觀之，數形結合是研究高中數學各式各樣問題的核心，所以理解好數和形的關系，才能更好的理解了高中數學。

我在肖老師班里上課時，也能深深的體會到肖老師對于函數的重視，高三的假期補習班，就是為了把函數問題研究透徹，這樣之后的各個專題都能挨個擊破，進入高三的各輪復習也更能得心應手。之后的學習中，我發現95%的題都可以用數形結合的思想研究，只用到單方面的題幾乎沒有，出現了也只能說明它是偏題，難題，并不在我們前幾輪復習的重點研究范圍里。所以說，把“數”和“形”的關系處理好了，高中理科其實也就沒那么可怕了。

在知道了高中學科的核心了之后，就是要用科學經典的復習方式，在正確的時間刷正確的題，保證正確率和完整度，才能在高考的時候，發揮出自己最高的水平，這里我可以簡單的分享下和名師交流過的復習策略。

先通過一套標準試題，找到自己的定位；先抓專題，再刷綜合題；先抓小題的得分率，再搶大題的分；控制住選擇填空題的得分率，再抓送分的幾道大題數列三角，空間幾何，參數方程；做到這些的同學基本可以達到100----120。之后有能力的同學可以嘗試從解析幾何以及導數偷分，為什么說是偷分呢，因為很少有同學有能力去得全這兩道題的分數，貪圖完美往往得不償失，如果前面的分的不全，光顧著從這兩道壓軸題上取得高分，那是沒有意義的，反而白白浪費了得必得分的機會。

以上的觀點：大家認同嗎？

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