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根據學生的基礎來選擇

高中補習多少錢一個小時比較合理，本人從事14年的高考特訓經驗是：分數進步決定價格。

我先拋出幾個小問題：

1、物理科目高考中拉分特別大，平均分最低，如果能讓一個學生在短短一個月，從20-40分提高到80-95分，你覺得家長愿意出多少錢？

2、一個學生天天玩手機、游戲、談戀愛，放棄學業，家長怎么說都無效，最后說也說不得。因為某個老師，孩子不但改觀，而且發了瘋讀書，半年內考上本二、本一，甚至985大學。讓孩子得到一次自我努力后的肯定！讓孩子體會到了讀書與拼搏的樂趣不亞于打游戲升級！讓孩子到了大學和社會上能積極面對挫折與困難！你覺得家長愿意付出多少錢？

3、一個學生拼命讀書，就是沒有達到本二或本一水平，得到一位老師的指導后能考上一個比較好的本一或211或985大學，你覺得一個家長有多大的意愿出多少錢？

4、一個學生現在400到500分，如果有一個人老師能夠帶著他進步到600分以上，你覺得家長會愿意出多少錢？

記得在2009年剛剛開始創辦高考特訓的時候，承諾本一的學生五萬塊錢，承諾本二的學生收三萬塊錢。用半年時間教學，每天從早上六點到晚上11點，沒有任何假期，早上五點半還得陪學生去跑步，中午就休息個兩個小時。學生除了晚上睡覺時間，幾乎都在教室里面，那我也得在教室里面。冬寒暑熱，一直就這么堅持到每一屆的高考，再美美睡個昏天地暗。第一屆有個廈門一中的女學生，文科數學的，培訓前高二下學期期末考數學43分，兩個月的高三月考周考提高到了138分，高考143分。廈門一中的一學生，理科物理和數學，培訓前都是年段580多名，經過一個暑假，物理提高到年段前20名，數學提高到260多名。你覺得他們家長會愿意花錢嗎？

我認可一個別人眼中的差生為了一個證明自己也可以的意愿而努力拼搏的付出。同樣的，家長也不會去否定一個老師的付出。

就像名校效應，衡水中學，毛坦廠中學等等。名校升學高，學區房等等，好的教育資源一定是稀缺的。名師出高徒，老師有水平，一定會得到認可，提出的價格就一定是被認可的。

如果不用買學區房，通過必要的補習，孩子能考一所好大學，家長會怎么做呢？

大部分家庭都是普通的，怎么樣才能享受優質的教育呢？

學區房對大多數家庭來講都是一個很大的壓力，補習費也是一筆不小的支出。家長作為孩子的第一老師，可以給孩子定一個標準，老師講的孩子一定要能講出來，課本有的，孩子，一定能夠講出來，在這兩條要求之下，孩子做到了，即使他去發展他的興趣，玩他的手機，成績一樣會好。成績優秀，不是靠補習補出來的，是靠引導和肯定出來的。

所以說，不是一個小時多少錢合理。好的教育資源從來都是稀缺的，家長認可就是合理。

這要看你請的什么人給學生補課了。如果是在職的高中教師，一般一對一補課最低每小時100元，有點名氣的老師可能需要150元。但是目前教師資源有限，一對一很難找到合適的教師，更多的是一對二或一對三，這種情況下也是每小時100元。如果是在校的大學生或大學畢業后還沒有考取教師崗位的學生，他們的補課費用可能會低一些，但是教學效果可能會略差。

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