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根據你給出的成績單可以看出，你語文、數學、物理、化學的成績還是不錯的，唯獨英語成績很不理想，這是屬于嚴重的偏科問題，把握不好的話，很容易影響到未來的高考成績。所以，在高中階段一定要把英語成績提升上來，為兩年后的英語高考成績而做好充分的準備，從現在開始好好去學習還不晚，只要你足夠的用功努力加上科學高效的學習方法，你的英語成績是可以得到巨大提升的。

下面給予你如何學好英語的學習建議：

1.鞏固學習初中英語知識。正如你自己所說中考英語成績就不好，說明一個問題就是你的英語基礎不扎實，詞匯量很少，語法知識點不過關。需要把初中三年的英語課本都找出來，然后分冊進行針對性的學習，包括單詞、語法、課文、課后練習等，把每一部分的英語內容進行逐一系統地學習。把所有的單詞都背會，同時每個單詞要達到會正確拼寫；初中的語法知識重點掌握詞性、時態語態、各種句子的用法，在理解語法概念的基礎上，要會正確運用每個語法知識點，同時要做與語法知識對應的練習題。課文內容要達到熟讀的要求，可以結合課文內容來準確回答課后練習題，同時能正確的翻譯出課文的中文意思。

2.系統學習高中英語知識。你目前是高一的學生，需要把高一上冊和下冊的英語書都整理出來，按照以上第一點提到的學習方法和要求來學習高一英語課本上的內容。除此以外，在高中英語學習階段，還需加強聽力、閱讀、寫作能力的提升。聽力能力可以通過每天來聽高中英語課文中配套的聽力素材來提升；閱讀能力建議每天養成晨讀英語課文的習慣可以有效地提升閱讀語感和詞匯量；寫作能力建議每天要養成寫英語日記的習慣，把當天所背會的單詞、短語、句子運用在日記里，同時多背誦一些高分句型和范文，長期堅持練習，英語寫作能力會得到穩步提升。

綜上所述，在高一階段英語成績不理想不要過度擔憂，只要從現在開始努力用功學習加上科學合理的方法，學習成績是可以得到穩步提升的，只要你把堅持不懈、永不放棄的精神品質運用到英語學習上，你會迅速從一只英語菜鳥蛻變成一個英語學霸的。加油！

最后，希望以上對于你提出高一學生英語差如何學好英語的問題，給予你的分析建議可以幫到你。謝謝！

你好！大部分英語老師都強調高中生學英語時記憶單詞的重要性，我非常贊同，因為單詞是句子、文章的最基本的元素。沒有單詞就沒有短語、句子、文章。其它的學習方法可以參考其它老師的建議，我只是就記憶單詞談談自己的經驗或者看法：

首先，不能孤立地記憶單詞，要把它放在一定的語言環境中記憶。我打一個比方：如果你在某個地方碰到一個人，忽然感覺到似曾相識，你怎么樣才能想起來他是誰啊？只能回想是在什么時間、什么地點、什么情況下見到他的，這樣才能想起來他是誰。記憶單詞也是這樣，孤立地記憶單詞，記住了還會忘。只有把它放在句子中，不厭其煩地讀熟它，甚至背會它，才能一勞永逸，永遠不會忘記。我高考前就是把初高中的英語句型、課文讀得滾瓜爛熟，高考英語才得了高分。

其次，記憶單詞要按拼讀規則去記。英語單詞的音節種類一般有開音節、閉音節、R音節、RE音節、輔音成音節和非重讀音節，認識了這些音節，再記住元音字母在這些音節中的讀音以及元音字母組合、輔音和輔音字母組合的發音，記憶單詞易如反掌，可以達到事半功倍的效果。當然，也可以歸類記憶。

再次，記憶單詞還要記憶單詞的詞性、詞形變化規律，這樣才可以舉一反三，提高效率。

總之，只要功夫深，鐵杵磨成針。祝你成功！謝謝！

很樂意回答你的問題。

要學好高中英語，我認為要做到如下幾點：

1.正確認識學英語的目的。

中學英語只是一門基礎學科，就像學物理、化學就是為了考試拿分，而不要求學生生產物質、設計產品一樣，中學英語也不要求學生能說會道。高中英語教學的目的就是按照《英語課程標準》和《考試大綱說明》教學生考出好成績。高考聽說考試也只是有朗讀聽記復述能力的要求，重點在筆試成績。

2.根據拼讀規則記單詞。

英語是一種拼音語言，語音與拼寫之間的關系非常密切。具有一定的英語語音基礎知識，建立起讀音與拼寫之間的音形聯系，就能達到對所有符合讀音規則的單詞，見詞能讀；對所學符合讀音規則的單詞，聽音能寫的熟練程度。掌握詞匯拼寫有很多方法，音形結合記單詞是最為有效的方法。

3.過好背誦默寫關。

絕大多數高中生沒有在生活中使用英語的環境和需求，但不能學成“聾子英語”和“啞巴英語”。在缺乏口頭英語運用的環境下，背誦默寫是保證開口說英語和培養英語思維的最佳途徑，背誦默寫過關了，口頭運用就不難。背誦默寫經典的范文，在背誦默寫過程中理解詞匯和語言的意義，背誦默寫后還發現的錯誤就是自己的知識盲點，有針對性地弄清楚、想明白，學習效率會大大提高。

4.學會自主學習。

英語必須自學，自學才能速成。自學就是自主學習；速成就是找到學習規律，掌握科學的學習方法，在同一單位時間內取得事半功倍的效果。在校學生也是自學者，要根據老師講課的進度養成課前預習、課堂學習、課后復習的好習慣，培養自己查漏補缺的自學能力。新高考的走班制和網絡課程為自主學習開創了廣闊的前景。

5.掌握扎實的語言知識。

良好的英語思維能力是以掌握大量的概念為基礎的，學習外語不能單純模仿。心理實驗表明：大猩猩能學會從船尾的水桶里取水滅火，但不知道隔幾條船從就近的河里取水滅火，是因為它不能抽象出“凡是水都能滅火”這一概念。有學生做“求25個5是多少？”的運算寫成“5+5+5+5+5…”，并不是她傻，是因為她沒掌握“求相同加數和的簡便運算用乘法”這一概念。問25斤辣椒每斤5毛，她能馬上心算出答案。母語能說漢語的人還要上學繼續學習語文，掌握漢語知識，否則就是“會說話的文盲”。系統地學習語法能大大提高英語學習效率。

6.把握高考真題的重點難點。

掌握高考真題的考點難點就是與命題人溝通對話，高考題命題思路是通過每年的高考真題來體現的。每年的考查點會不完全相同，但考點的立意和命題規律是要以《英語課程標準》和《考試大綱說明》為依據的。把握高考真題的重點難點，做到“讓思維符合規范，使規范成為習慣”，就能“讓語感變得正確，使英語成為優勢”。

希望能夠幫到你。

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