高一英語輔導補習，高中生線上輔導推薦簡單學習網。

去找個一對一在線的。但你要按照老師的方法和要求來做，除非你的英語能力超過你的英語方面的老師

很高興有機會和大家交流。一年級的孩子該不該上英語輔導班？我的觀點是不是該不該上英語輔導班的問題，而是一年級壓根就不應該上文化課之類的輔導班。現在很多人說“不能讓孩子輸在起跑線上”，但前期就沖刺的長跑選手最后都倒在了半途。

首先，一年級上英語輔導班違背了人類生理發展的客觀規律。人類到18歲才成年，到20歲基本停止發育，小學一年級學生一般六到七歲，大腦還很脆弱，理解能力也很有限，學習英語因為缺乏語言環境對六七歲的小孩來講難度很大，在方法上也只能是各種花樣的機械式記憶。這種負擔對孩子來說不是在鍛煉大腦而是在透支大腦摧殘大腦，長期如此會造成孩子智力發育遲緩。

第二，學習最重要的是方法而不是耗時間，從一年級就開始補習英語沒有必要。我小時候沒有上過幼兒園，而且是從初一開始學英語的，高一高二叛逆玩了兩年高二期末考試成績三十多，高三自學一年高考136分。我后來還過了特許金融分析師考試，（考三次，全英文的，比專業八級還難得多）。只要方法得當英語很好學，沒有必要一年級就開始補。

第三、從前景來看，英語不是我們的母語，在日常生活中的用途并不多。而且隨著社會的發展和教育改革，英語退出高考走專業化路線指日可待。無論是從日常使用還是考試的角度來講英語都不值得過多的投入金錢和時間，從一年級開始上英語補習班更不可取。可以說，六歲的時候上一年英語補習班所學的知識到了三年級一個星期都學會了。

第四，過早上輔導班過早讓孩子承受過大的壓力會讓孩子在長大以后厭學叛逆。

一年級上英語輔導班不符合人體生理和心理發展規律，違背了學習的客觀規律，是不可取的。

如果你孩子有內在的補差需求，不論自學還是輔導都好辦；如果只是你著急，又有什么用呢？客觀的說，專門的輔導，在培優上，效果還是明顯的；補差肯定是補基礎的語法，短語和單詞，以書本為主。

案例一：某四年級學生，今年6月份期末英語不及格，爸媽十分著急，7月份花大價錢請人“一對一”輔導，學什么呢？從三年級的書開始重學～聽，說，讀，寫。效果怎樣？我正拭目以待。

案例二：朋友家的孩子小戴，現在正在南大讀金融博士。當年，高三第一學期結束，小戴數學不及格。老戴是某高校教授，怎么辦呢？老戴把初一到高三的數學書全部找齊，讓小戴每天晚上9：30～11：30看書，做書上不會的題目。高三下學期，小戴的數學成績日漸好轉，到第二次模考時，及格了；最后高考，數學達到班上平均分。

你孩子初中畢業了，肯定有自己學得好的學科，表明你孩子有學習能力和成功經驗。如果孩子自己內心想把英語趕上來的需求，那把小學三年級到初三的英語書找齊，讓孩子聽，說，讀，寫，堅持一個月，你來告訴我是什么結果…

成功沒有捷徑，唯有下笨功夫！

以上就是關于高一英語輔導補習的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。