高一地理網絡課程，高中補課可以選擇線上輔導。

難！考查孩子的空間想象力，邏輯推理能力

對于大多數的高中文科生來說，政、史、地三門小學科中難度最大的恐怕就是地理學科了，而現階段的高中地理教材中最難的部分就是必修一，必修一中難度最大的又恰恰是第一章。可以說高中地理確實是一個相對“奇葩”的學科，很好的應了“萬事開頭難”這句老話，高中地理的確從一開始就把很多學生給難倒了。

在很多學生看來，地理學科的復雜甚至超出了物理，如果說十個被迫學文的學生九個是因為害怕物理，那么大多數被迫學理的學生都是因為懼怕地理。當然了，在筆者看來，地理學科雖然難度不小，但是還不至于有物理的難度。之所以地理學科給眾多高中生造成了心理上的“陰影”，原因是非常多的，要想學好地理，其實也并不是很困難。

首先，多數地區在初中地理的教學上形同虛設，造成了高中地理起步十分困難。

眾所周知，目前在義務教育的初中階段，就已經開設了地理和生物這兩門功課，初中地理主要學習一些基本的自然地理和人文地理知識，初步了解一下中國地理和世界地理的常識性內容。不得不說，這些內容雖然難度很小，但是對于初中生眼界的提升，世界觀和人生觀的構建還是很有幫助的。不過遺憾的是由于多數地區的中考中地理和生物是不參加考試的，所以大多數地區的初中階段，生物和地理兩門功課都是形同虛設，甚至重視程度還不如美術、音樂等功課。

但是初中地理的相關知識和高中還是有很大關聯的，現階段的高中地理課本，完全是在默認學生初中地理已經學習了的基礎上編寫的，有的內容甚至默認學生初中地理學的很好。所以初中地理如果完全沒有學，高中地理的起步就會非常的困難，有的地方復雜的讓學生懷疑人生。因為最基本的經緯網、地圖、世界的大洲，中國的分省學生甚至都一無所知，所以哪怕是再基礎的高中地理知識，一些學生理解起來都非常困難，就更不用說深層次一點的內容了。不得不說，多數地區中考不考地理，初中忽視地理真的是義務教育的一大敗筆，也是中國功利化教育環境下的悲哀之一。

其次，高中地理雖然屬于文科，但是地理并非是單純的文科學科，切莫按照傳統的舊觀點去理解地理學。

地理學是一門綜合性很強的一級學科，雖然在高中階段屬于文科，但是并不意味著地理就真的是一門單純的文科學科。特別是很多思想陳舊的人總是認為文科學科就是死記硬背就行了，覺得地理也是靠記憶就能學好的學科，這就大錯特錯了。地理學科不僅包括了大量的人文知識點，也有很多自然學科的知識點，更有兩者的結合，整體高度和實用性還是非常高的。

就高中地理而言，必修一階段的相關知識點邏輯性其實是非常強的，如果考生不勤于思考，僅僅就像對待政治和歷史學科一樣，指望上課隨便聽聽，課下把內容記記就能學好是不可能的事情。

最后，如何才能學好高中地理呢？

正如前文中所提到的，初中地理雖然難度小，整體高度也很有限，但是卻是高中地理的基礎，如果初中階段學校沒怎么好好的上地理課，真的要把過去的初中課本拿出來好好的看一看，雖然一時半會不一定有什么太大的作用，但是多多少少能夠提高高中地理的理解能力。

地理必修一很難，難就難在空間思維難度還是非常大的，其實很多知識點之所以復雜，還是因為理解不了一些抽象的概念與模型，如果能夠找一些相應的動態視頻看一看，難度就會降低很多。不過有的地方學校硬件條件好，教師可以輕松的在課堂上展示一些視頻，而大量硬件條件差的地方就比較難了，學生可以在周末回家的時候，在手機和電腦上自己搜索一些視頻看一看。

例如在動態視頻中去看一看什么黃赤交角，就不難理解為什么太陽直射點會周期性的移動，也就不難理解晝夜長短和正午太陽高度為何在變化。在動態視頻中看看熱力環流的原理，比老師嘴上說，黑板上畫的圖要形象很多。不要把一切事情都指望教師，自己能夠自學的就應該自己想辦法去解決，現在有手機的學生越來越多，為啥有的學生用手機經常百度學習，有的學生只會“王者農藥”，區別就在于此。

在理解了基本的原理之后，就要結合必要的訓練來鞏固知識點了。客觀的說，高一剛剛開始的時候，很多同學在遇到地理習題時，一籌莫展，覺得老師上課講的內容和習題上的內容聯系很小，很多題目甚至連題意都很難理解。其實這些都是很正常的情況，因為練習冊上的習題絕大多數都來自于高考真題和名校的模擬題，這些題目基本上都是出給高三學生做的，地理不同于其他學科，很難為一章的內容搞出專門的題目，所以很多選擇題里的選項，學生感覺根本不知道在說什么也是很正常的，不必過于悲觀。隨著地理教學的進行，學生要盡可能的擴大自己的知識面，緊跟教師的節奏，一些曾經完全不知所云的信息也就慢慢的能知道大概是什么意思了。如果課下時間還有空余，經濟上也比較寬裕的話，買一些和地理有關的雜志來擴充一下知識面，就更加有利于地理學科的學習了。

總而言之，高中地理是一門相對復雜的學科，難度雖然不小，但是也談不上有多大。地理學科注重理解，也注重知識點的積累。要想學好高中地理，首先要克服陳舊的觀念，不要試圖靠記憶來學好地理，通過各種方式去理解復雜的模型，配合必要的習題訓練，就一定能從本質上提高地理學科的成績。

想從教師的角度給同學點建議，希望同學們能夠受益。

高考地理考什么？

初中地理四本書，高中必修三本，選修一本，共八本書。同學別怕、也別煩。雖說“條條大路通羅馬”，老師要帶你找到最近的路去走。其實高考內容離不開下面的兩個圈：

無論是自然圈還是人文圈的內容側重的都是地理事物的分布、特征、成因、影響、評價。

知識與能力的關系

知識是磚頭，能力是蓋房子的技能。沒有磚頭肯定蓋不了房子，只有磚頭沒建房子的技能也蓋不起來房子。房子蓋的好壞就是你能力的高低。

高考地理考的是哪些能力

1.提取和解讀地理信息的能力

這部分相當于蓋樓的地基，在地下不直接的得分，但涉及你大樓蓋的高低，是你能否順利解題的前提。地理題和數理化等其他學科不一樣，已知條件大多是隱含的，需要你自己去挖去提取。

2.描述和闡釋事物的能力

描述類題目分值一般在4~8分之間，應該是比較好得分的，但分值得滿不易。可以背一些答題模板，當然模板也要易懂好記會運用。闡釋地理事物（原因類題目），分數值最多，從選擇題到綜合題，一張高考試卷主要考查的就是邏輯推理能力，因為一個人的思維能力是創新能力的基礎，這和數理化學科因果推理是一樣的思維方式，不同的是地理學科是運用地、氣、水、土、生去推理而已。

3.調動運用知識的能力

這部分要求考生能夠調動和運用基本的地理概念、原理和規律，對題目作答、解釋地理問題、解答生活生產問題。尤其是第三方面解答生活生產的實際問題，這部分是地理問題的最高境界，一般放在綜合題最后一問，分值最高。

怎樣快速得分

地理高考題，要想得到高分答案，就從圖中的四個方面入手吧。

把地理學好先要把書讀薄，那怎么讀薄呢？

社會現象有很多側面，地理研究的是空間分布，比如農業研究作物如何高產，人口社會學家研究農民工，社會現象有很多側面，地理研究的是空間分布，比如農業研究作物如何高產，人口社會學家研究農民工，

必修三知識結構圖

必修Ⅲ的內容是利用必修Ⅰ、Ⅱ的原理在具體的區域中探討怎樣可持續發展，全國卷在綜合題36和37最后一問。

必修Ⅲ的內容，以案例的形式學習，各版本選的案例都不同，但原理都一樣。第一要抽出結構，第二要帶著結構去看書，第三要遷移結構去解決問題。

知識脈絡清楚了，才能更好把握知識點。希望老師的回答對同學們有所幫助！~

以上就是關于高一地理網絡課程的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。