網(wǎng)課在線高一授課，高中生網(wǎng)上補(bǔ)習(xí)平臺推薦簡單網(wǎng)。

同學(xué)莫慌，其實(shí)今年網(wǎng)課，第一次嘗試，有不少缺陷。可能很多同學(xué)跟你一樣效果都不好。其實(shí)學(xué)習(xí)，不一定要從學(xué)校老師那里獲得。有時，自己也可以是自己的老師。所以，自學(xué)也不失為一個補(bǔ)課的好方法。一般來說，網(wǎng)課，老師講的基礎(chǔ)知識比較多。同學(xué)，可以自己看看課本，做做練習(xí)題，難題不要去專研，把簡單的題看一下。一般課本的前面幾題比較簡單。明白這幾章學(xué)的什么，不至于老師上課，講一些專有的名詞卻什么都不懂。老師看到網(wǎng)課效果不佳，肯定會再幫你們查漏補(bǔ)缺，那時候一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)咯

想法是好的，措施也是給力的，這樣做的好處是，可以讓孩子不荒廢學(xué)業(yè)，也能收緊孩子頑皮的天性，為此國家花費(fèi)了大量的錢財(cái)，為的是孩子在家宅著，但不眈誤學(xué)習(xí)。現(xiàn)實(shí)中的孩子由于受疫情的影響，能真正安下心來學(xué)習(xí)的并不多，肯用功善學(xué)習(xí)的孩子也不少。現(xiàn)在是信息大爆炸的時代，每個孩子人手一手機(jī)，屏幕上的各種信息流量，游玩軟件，同學(xué)間的互相問侯，都比枯躁的功課吸人眼球，父母不監(jiān)督根本不用心上網(wǎng)課，有些父母就是在一旁，孩子所學(xué)的是什么，她們根本不懂，同學(xué)間在一起還能有探討，一個孩子的學(xué)習(xí)既依靠自身，也離不開良好的學(xué)習(xí)氛圍。所以我認(rèn)為在線教學(xué)雖然好，對學(xué)習(xí)不自律的孩子，根本起不到效果。但愿他們早日到校堂，彌補(bǔ)欠缺的課。

高一開學(xué)的時間，要等疫情穩(wěn)定再說，需要國家教育部最新規(guī)定，切不可操之過急。網(wǎng)課對于當(dāng)下的老師、學(xué)生來說，都是新事物，都在摸著石頭過河。所以效果有些不理想，也在情理之中。但是，學(xué)校老師都在積極的探索，都在熟練掌握這一新型的教學(xué)技術(shù)之中。現(xiàn)在把網(wǎng)課當(dāng)做一種常態(tài)授課形式，是當(dāng)下的社會環(huán)境所決定的。所以，作為家長，對于孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)要積極的監(jiān)督和鼓勵，對孩子的學(xué)習(xí)思想要及時的溝通交流疏導(dǎo)。總之，家校合一，師生同心，一定能夠取得更好的效果。

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