高一英語在線學(xué)習(xí)，高中網(wǎng)課補(bǔ)習(xí)簡單網(wǎng)口碑不錯(cuò)。

高一英語怎么抓呢？我是剛從高一過來的，。

首先我們一定要明白，高中擴(kuò)招之后，高中的生源比以前差多了。現(xiàn)在很多學(xué)校高一的A等生，英語手機(jī)上只有60分，英語的中考總分是120分呢。也就是說A等生英語都不及格！

有了這樣一個(gè)背景，我們就知道怎么樣抓這些高一的學(xué)生啦。當(dāng)然，我們的前提是學(xué)校一定要放權(quán)，否則是抓不好的。因?yàn)槲覀兊挠?jì)劃是這樣的。

首先我們不會(huì)忙著上新課。下面是新課標(biāo)高一上第一冊(cè)第一單元的第一篇文章。

我敢說有很多學(xué)生可能一句話都看不懂！

為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)橛泻芏鄬W(xué)生在初中的時(shí)候根本不學(xué)習(xí)，包括不學(xué)英語。他們的中考成績很多都是蒙的，或者是靠考試技術(shù)得來的。他們并沒有真才實(shí)學(xué)。看看她們寫的作文就明白啦，包括漢語的作文。

所以首先我要給他們上音標(biāo)。讓他們學(xué)會(huì)怎么樣拼單詞。我發(fā)現(xiàn)他們中80%的人實(shí)際上音標(biāo)都不過關(guān)。很多初中的英語教學(xué)都學(xué)自然拼讀，手機(jī)上只有一些學(xué)生能夠?qū)W會(huì)。我還發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生連漢語拼音都不會(huì)！我還得給他們補(bǔ)漢語拼音呢！

第二，我要教會(huì)他們記單詞的方法。要很多的學(xué)生一說到記單詞，或者一說到讀書，他們肯定是去讀單詞表。這是一個(gè)非常不好的習(xí)慣，我真不明白他們?yōu)槭裁床蛔x課文兒去讀單詞表呢？要讓學(xué)生養(yǎng)成讀課文的好習(xí)慣，記單詞的好習(xí)慣，最少要三個(gè)月！

第三，我要教會(huì)學(xué)生怎么樣去理解英語的記者。要很多學(xué)生詞匯量不夠也罷了，即使有一定的詞匯量，也讀不懂課文。所以到了高中一說到做閱讀題或者是完形填空題，他們都是瞎蒙的。我要讓他們老老實(shí)實(shí)的口譯十篇課文，真正地能夠把這些課文的漢語意思講出來。

如果拿來一篇課文，說不出里面的漢語意思，那叫做理解嗎？這方面做不好的學(xué)生，寫作文一定有問題，做語法填空和短文改錯(cuò)也不會(huì)做的好的。因?yàn)橥暾木渥樱麄兌伎床欢诹丝盏木渥樱麄冊(cè)趺从帜芸吹枚慷涛母腻e(cuò)中的錯(cuò)誤他們又怎么樣能夠看得出？看都看不懂，怎么能夠?qū)懙贸瞿兀窟€有聽力，如果他們看也看不懂怎么能夠聽得出？所以在學(xué)習(xí)一門外語的時(shí)候，閱讀實(shí)際上是關(guān)鍵。

第四，我會(huì)訓(xùn)練他們考試的技術(shù)。比如說怎么樣做好閱讀題，怎么樣？讀懂一篇有很多生詞的文章，怎么樣做好完形填空，怎么樣做好七選五，怎么樣用最簡單的言辭寫好作文，等等。這實(shí)際上都是一種技術(shù)活。做好了就能夠得高分。

第五，我還會(huì)在第一個(gè)學(xué)期把所有的高中的語法講完，同時(shí)講怎么樣去理解一個(gè)英語句子，怎么樣寫出一個(gè)正確的英語句子來。

我認(rèn)為這都是在高一的時(shí)候我們應(yīng)該做到的。作為學(xué)生也應(yīng)該好好的配合老師，認(rèn)真記下老師所講的東西，嚴(yán)格訓(xùn)練各種各樣的技能，不要總像在初中那樣子希望老師給我們劃一個(gè)范圍，然后就考這個(gè)范圍。在高中那是不可能的。我們只能做出改變。

線上平臺(tái)適合基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)自覺的孩子，而且交流互動(dòng)性不如面對(duì)面所以不太建議高中英語學(xué)習(xí)主要以閱讀為主，建議多閱讀

很樂意回答你的問題。

要學(xué)好高中英語，我認(rèn)為要做到如下幾點(diǎn)：

1.正確認(rèn)識(shí)學(xué)英語的目的。

中學(xué)英語只是一門基礎(chǔ)學(xué)科，就像學(xué)物理、化學(xué)就是為了考試拿分，而不要求學(xué)生生產(chǎn)物質(zhì)、設(shè)計(jì)產(chǎn)品一樣，中學(xué)英語也不要求學(xué)生能說會(huì)道。高中英語教學(xué)的目的就是按照《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱說明》教學(xué)生考出好成績。高考聽說考試也只是有朗讀聽記復(fù)述能力的要求，重點(diǎn)在筆試成績。

2.根據(jù)拼讀規(guī)則記單詞。

英語是一種拼音語言，語音與拼寫之間的關(guān)系非常密切。具有一定的英語語音基礎(chǔ)知識(shí)，建立起讀音與拼寫之間的音形聯(lián)系，就能達(dá)到對(duì)所有符合讀音規(guī)則的單詞，見詞能讀；對(duì)所學(xué)符合讀音規(guī)則的單詞，聽音能寫的熟練程度。掌握詞匯拼寫有很多方法，音形結(jié)合記單詞是最為有效的方法。

3.過好背誦默寫關(guān)。

絕大多數(shù)高中生沒有在生活中使用英語的環(huán)境和需求，但不能學(xué)成“聾子英語”和“啞巴英語”。在缺乏口頭英語運(yùn)用的環(huán)境下，背誦默寫是保證開口說英語和培養(yǎng)英語思維的最佳途徑，背誦默寫過關(guān)了，口頭運(yùn)用就不難。背誦默寫經(jīng)典的范文，在背誦默寫過程中理解詞匯和語言的意義，背誦默寫后還發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤就是自己的知識(shí)盲點(diǎn)，有針對(duì)性地弄清楚、想明白，學(xué)習(xí)效率會(huì)大大提高。

4.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

英語必須自學(xué)，自學(xué)才能速成。自學(xué)就是自主學(xué)習(xí)；速成就是找到學(xué)習(xí)規(guī)律，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，在同一單位時(shí)間內(nèi)取得事半功倍的效果。在校學(xué)生也是自學(xué)者，要根據(jù)老師講課的進(jìn)度養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)自己查漏補(bǔ)缺的自學(xué)能力。新高考的走班制和網(wǎng)絡(luò)課程為自主學(xué)習(xí)開創(chuàng)了廣闊的前景。

5.掌握扎實(shí)的語言知識(shí)。

良好的英語思維能力是以掌握大量的概念為基礎(chǔ)的，學(xué)習(xí)外語不能單純模仿。心理實(shí)驗(yàn)表明：大猩猩能學(xué)會(huì)從船尾的水桶里取水滅火，但不知道隔幾條船從就近的河里取水滅火，是因?yàn)樗荒艹橄蟪觥胺彩撬寄軠缁稹边@一概念。有學(xué)生做“求25個(gè)5是多少？”的運(yùn)算寫成“5+5+5+5+5…”，并不是她傻，是因?yàn)樗龥]掌握“求相同加數(shù)和的簡便運(yùn)算用乘法”這一概念。問25斤辣椒每斤5毛，她能馬上心算出答案。母語能說漢語的人還要上學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)語文，掌握漢語知識(shí)，否則就是“會(huì)說話的文盲”。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)語法能大大提高英語學(xué)習(xí)效率。

6.把握高考真題的重點(diǎn)難點(diǎn)。

掌握高考真題的考點(diǎn)難點(diǎn)就是與命題人溝通對(duì)話，高考題命題思路是通過每年的高考真題來體現(xiàn)的。每年的考查點(diǎn)會(huì)不完全相同，但考點(diǎn)的立意和命題規(guī)律是要以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱說明》為依據(jù)的。把握高考真題的重點(diǎn)難點(diǎn)，做到“讓思維符合規(guī)范，使規(guī)范成為習(xí)慣”，就能“讓語感變得正確，使英語成為優(yōu)勢”。

希望能夠幫到你。

以上就是關(guān)于高一英語在線學(xué)習(xí)的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與高中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。