英語(yǔ)高一同步輔導(dǎo)，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)高中教育很不錯(cuò)。

先給吃顆定心丸：完全能補(bǔ)上去

但我得再加后面一句：這接下來(lái)的兩年你很辛苦。

作為一個(gè)高中英語(yǔ)從110后來(lái)穩(wěn)定在130-138之間的老人【雖然高考的時(shí)候歷史最低，別說(shuō)了，都是淚】，應(yīng)該可以談一談我的片面之見(jiàn)：

首先初中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)翻來(lái)覆去就那幾個(gè)【其實(shí)高中也是，只是初中的更簡(jiǎn)單】，無(wú)非名次動(dòng)詞形容詞冠詞副詞等高中剛進(jìn)校就定語(yǔ)從句，后面又有what結(jié)構(gòu)之類的...我想表達(dá)的是，單從大的知識(shí)點(diǎn)方面，初高中英語(yǔ)的所有知識(shí)點(diǎn)不過(guò)那么幾個(gè)，加起來(lái)共用時(shí)絕不超過(guò)半年，那么光知道大的知識(shí)點(diǎn)就行了嗎？并不是，最重要的還是單詞，單詞，單詞，重要的事情說(shuō)三遍！

單詞構(gòu)成了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容，一句話哪怕你語(yǔ)法分析的再好，你不認(rèn)識(shí)單詞你也讀不懂句意，當(dāng)然一句話有一個(gè)生詞可能還能勉強(qiáng)猜一猜意思，但是，如果一句話有兩個(gè)甚至更多的生詞，估計(jì)這句話就完全讀不懂了。

所以，小編一再?gòu)?qiáng)調(diào)單詞的重要性，不是說(shuō)你只知道單詞的常用意思就行了，如果它有多個(gè)意思，你還得知道它的其他意思，舉最簡(jiǎn)單的例子，back除了后面還有支持的意思，spring除了春天還有涌現(xiàn)，appeal除了吸引還有呼吁，申訴。掌握了單詞的多重意思，避免你讀一句話時(shí)明明以為自己?jiǎn)卧~都認(rèn)識(shí)結(jié)果翻譯出來(lái)不知所云的情況出現(xiàn)。

除了單詞的意思，你必須知道它的短語(yǔ)配什么介詞，比如aware一般用ofimpact一般用on等等，這種短語(yǔ)在單選題和完形填空題經(jīng)常出現(xiàn)。

大概也就這些東西，但細(xì)化到每個(gè)英語(yǔ)單詞，工作量還是不可小覷，建議每次做題都將有用的單詞短語(yǔ)記在一個(gè)本子上，方便平時(shí)的查閱背誦！學(xué)英語(yǔ)絕不是突擊一兩個(gè)月就可以學(xué)好的，重在堅(jiān)持！

一切都還不晚，相信你以后一定能夠后來(lái)居上的！

如果你孩子有內(nèi)在的補(bǔ)差需求，不論自學(xué)還是輔導(dǎo)都好辦；如果只是你著急，又有什么用呢？客觀的說(shuō)，專門的輔導(dǎo)，在培優(yōu)上，效果還是明顯的；補(bǔ)差肯定是補(bǔ)基礎(chǔ)的語(yǔ)法，短語(yǔ)和單詞，以書本為主。

案例一：某四年級(jí)學(xué)生，今年6月份期末英語(yǔ)不及格，爸媽十分著急，7月份花大價(jià)錢請(qǐng)人“一對(duì)一”輔導(dǎo)，學(xué)什么呢？從三年級(jí)的書開(kāi)始重學(xué)～聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫。效果怎樣？我正拭目以待。

案例二：朋友家的孩子小戴，現(xiàn)在正在南大讀金融博士。當(dāng)年，高三第一學(xué)期結(jié)束，小戴數(shù)學(xué)不及格。老戴是某高校教授，怎么辦呢？老戴把初一到高三的數(shù)學(xué)書全部找齊，讓小戴每天晚上9：30～11：30看書，做書上不會(huì)的題目。高三下學(xué)期，小戴的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)諠u好轉(zhuǎn)，到第二次模考時(shí)，及格了；最后高考，數(shù)學(xué)達(dá)到班上平均分。

你孩子初中畢業(yè)了，肯定有自己學(xué)得好的學(xué)科，表明你孩子有學(xué)習(xí)能力和成功經(jīng)驗(yàn)。如果孩子自己內(nèi)心想把英語(yǔ)趕上來(lái)的需求，那把小學(xué)三年級(jí)到初三的英語(yǔ)書找齊，讓孩子聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫，堅(jiān)持一個(gè)月，你來(lái)告訴我是什么結(jié)果…

成功沒(méi)有捷徑，唯有下笨功夫！

1個(gè)月從50分到80分；2個(gè)月從80分到100分；4個(gè)月從100分-120分；6個(gè)月從120分-140分。

常規(guī)背單詞、刷題、學(xué)語(yǔ)法起不到太大效果。

Step1:從50分到80分，先脫貧

方法：每天背一句長(zhǎng)難句，需要大約30句，長(zhǎng)難句是短時(shí)間提升應(yīng)試分?jǐn)?shù)和口語(yǔ)能力最快的方式。

可以選取滿分作文中的加分句子，或者閱讀中出現(xiàn)的長(zhǎng)、難句，很多真題分析的試卷上都有類似的長(zhǎng)難句講解，背誦要背的清清楚楚、明明白白，要清楚句型結(jié)構(gòu)，單詞短語(yǔ)，最好聽(tīng)著語(yǔ)音背誦，這樣不僅背得快，而且發(fā)音準(zhǔn)確，還能提升聽(tīng)力，一定要按照聽(tīng)、讀、背、默的流程去背，背誦不是單純的死記硬背，聽(tīng)字當(dāng)前，邊聽(tīng)邊讀，要背到比讀的還快，背完一定要默寫，默寫必?zé)o錯(cuò)。我用這種方式幫助一個(gè)考托福的學(xué)生在20天內(nèi)提了將近30分，我每天幫他背2句長(zhǎng)難句，背完5句，寫作就輕松了，閱讀就流暢很多。

Step2:從80分到100分，奔小康

1）繼續(xù)背誦長(zhǎng)難句，咬定青山不放松，沒(méi)有這個(gè)根基，其它都是空中樓閣；

2）專門練習(xí)改錯(cuò)題，結(jié)合系統(tǒng)語(yǔ)法知識(shí)，提升語(yǔ)法認(rèn)知能力，改錯(cuò)是逆向?qū)W習(xí)的最佳方式之一，另一個(gè)方式是漢譯英。高考改錯(cuò)題中出現(xiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤和邏輯錯(cuò)誤其實(shí)是寫作中最容易犯的錯(cuò)，所以練習(xí)改錯(cuò)題，不僅能深度掌握語(yǔ)法，還可以提升寫作語(yǔ)法運(yùn)用的準(zhǔn)確度，我平時(shí)就用高考改錯(cuò)去訓(xùn)練中學(xué)生語(yǔ)法，效果非常好。

3）通過(guò)閱讀提升詞匯量，建議從概二開(kāi)始練習(xí)閱讀，概二的課文兼顧了初中和高中內(nèi)容，當(dāng)然不是全部的高中內(nèi)容，但是非常適合您目前50分的基礎(chǔ)，提醒一點(diǎn)，一定要聽(tīng)著語(yǔ)音讀，一是提升聽(tīng)力，另外改善發(fā)音，盡可能讀到極限速度，前提是發(fā)音清晰飽滿，當(dāng)一篇課文被讀到極限速度，單詞和句型也就記住了。

Step3:從100分到120分，邁向高分

1）改背長(zhǎng)難句為背誦概三，需要背誦20篇概三課文，概三課文完全契合高考同時(shí)又高于高考，完美詮釋了詞匯、句型、語(yǔ)法和英語(yǔ)思維，是通往高分的必經(jīng)之路，就像背誦長(zhǎng)難句一樣，一定要按照聽(tīng)讀背默的流程高質(zhì)量完成?。

2）分析并背誦滿分高考作文，背10篇范文；

Step4:從120分到140分，邁向超高分

1）繼續(xù)背概3，咬定青山不放手，如果只靠刷題、背單詞、學(xué)語(yǔ)法，最多考到120分，很難超過(guò)125分，100分以下的同學(xué)如果想逆襲，單靠刷題提分很慢，想突破130分，必須得有強(qiáng)大的語(yǔ)感支撐；

2）選取四級(jí)、六級(jí)閱讀進(jìn)行閱讀訓(xùn)練；

3）每周模仿滿分作文寫一篇類似的作文，和滿分同頻；

4）高質(zhì)量刷題，每周一套，要對(duì)做過(guò)的題進(jìn)行精細(xì)化分析，要記筆記。

祝您早日邁向超高分！

以上就是關(guān)于英語(yǔ)高一同步輔導(dǎo)的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與高中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。