晉城初中同步輔導(dǎo)課程，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的老師講課幽默風(fēng)趣。

孩子學(xué)習(xí)這件事情真的不要簡(jiǎn)單地去模仿，超前學(xué)習(xí)有效果好的，也有效果不好的。

有個(gè)朋友的孩子確實(shí)在初中時(shí)把高中物理學(xué)完了，高中時(shí)全班同學(xué)物理沒(méi)幾個(gè)及格的，這個(gè)孩子卻接近滿(mǎn)分，他就是班級(jí)的第二個(gè)物理老師，同學(xué)們不會(huì)的題都去問(wèn)他。

有一次物理老師請(qǐng)了三天病假，這個(gè)孩子替老師上了三天物理課。但這個(gè)孩子的程度絕不是說(shuō)去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提前上幾節(jié)課能達(dá)到的。

這個(gè)孩子的爸爸是初中物理老師，在他學(xué)初中物理知識(shí)時(shí)，他的爸爸就把他學(xué)的知識(shí)點(diǎn)向縱深進(jìn)行無(wú)限拓展，首先這個(gè)孩子對(duì)物理產(chǎn)生了濃厚興趣，其次在學(xué)習(xí)的過(guò)程中產(chǎn)生什么疑問(wèn)也能隨時(shí)解決，這種資源不是誰(shuí)家都具備的，所以只能羨慕不能模仿。

我還有個(gè)同學(xué)，她孩子小學(xué)時(shí)把初中的課程補(bǔ)完了，上初中后孩子在學(xué)校百人榜沒(méi)出過(guò)前三，當(dāng)時(shí)特別糾結(jié)孩子高考時(shí)是考清華還是考北大。結(jié)果上了高中后，后勁不足了，成績(jī)一直往后掉，高二時(shí)學(xué)校的百人榜就進(jìn)不去了，高考即沒(méi)考上985，也沒(méi)考上211，上老火了。

所以，每個(gè)家長(zhǎng)都不要被別人家孩子的表面現(xiàn)象給迷惑，不要人云亦云簡(jiǎn)單模仿，家里有資源，孩子有余力，提前學(xué)習(xí)沒(méi)問(wèn)題，如果小學(xué)的基礎(chǔ)還沒(méi)打牢，沒(méi)有余力就不要揠苗助長(zhǎng)。

希望幫到你。

小升初，只有三門(mén)科目，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)，分差很難拉開(kāi)，往往最后差的就是那幾分，同步輔導(dǎo)其實(shí)更好地解決了孩子學(xué)習(xí)跟不上的問(wèn)題，畢竟在學(xué)校是大班制，一對(duì)一的輔導(dǎo)能夠針對(duì)孩子的問(wèn)題逐漸解決。

既然是復(fù)習(xí)，那么也就是讓學(xué)生對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行再認(rèn)知，再鞏固，所以再同步輔導(dǎo)的過(guò)程中需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生認(rèn)知與鞏固的效果。

首先對(duì)于已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中肯定不能和學(xué)新知識(shí)一樣的要求，而是要著重輔導(dǎo)學(xué)生建立對(duì)以學(xué)知識(shí)的構(gòu)架與聯(lián)系，也就是網(wǎng)上經(jīng)常說(shuō)的知識(shí)圖譜。在我們學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候，我們都是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)，那么學(xué)生理解概念也是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解。但是當(dāng)我們把這些新的知識(shí)點(diǎn)輸入到大腦中時(shí)，我們應(yīng)該以如何記憶的方式，完成知識(shí)點(diǎn)的儲(chǔ)存，才能達(dá)到良好的理解與輸出呢？那就是讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中強(qiáng)調(diào)已學(xué)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，通過(guò)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，從而形成一個(gè)科學(xué)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，而我們大腦中的存儲(chǔ)的方式也就是要以這樣的網(wǎng)絡(luò)體系進(jìn)行記憶，在輔導(dǎo)的過(guò)程中，可以重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生找出知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的觀點(diǎn)，比如由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)引出另外一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生在理解的過(guò)程中脫離孤立知識(shí)點(diǎn)的概念，而是通過(guò)互相聯(lián)系的方式來(lái)進(jìn)行記憶，那么這樣就會(huì)有助于讓學(xué)生更好的達(dá)到復(fù)習(xí)的效果。

當(dāng)然如果你真的需要詳細(xì)了解如果進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)記憶，可以和我繼續(xù)聊。。。

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