初中作文視頻，初中網(wǎng)絡(luò)補課的效果還不錯。

對于中學(xué)生來說，關(guān)于寫作，只要記住并不斷實踐兩句話，也就能寫得比較像樣了。

第一句話：我以我手寫我心。

讓孩子們知道，寫作根本不是什么了不起的事！它就是說話，只不過通過文字用筆說出來罷了。但它又不是說瞎話、胡話、大話、假話、空話，而是說心里話！

心里話是什么？就是對某些人、某些事、某些物產(chǎn)生的思考。它可以是完整過程，可以是獨特感受，可以是真實情感，也可以是判斷推理。總之，把憋在心里不說難受的東西寫到紙上就是寫作。

每天，孩子們都在看著、聽著、經(jīng)歷著、想像著、感受著，怎么會沒？而是不敢說，因為我們的作文不需要他們的細小、瑣屑，不需要他們的奇思妙想，更不需要他們的荒唐念頭，哪怕這些東西多么真、多么誠！

于是，孩子們怕了、怯了、藏了、偽了，最后也厭了、煩了、丟了。

第二句話：用熟悉的話寫熟悉的東西。

身邊人、身邊事、眼前景、當下情，都是直接接觸、體會的，很熟，就作為寫作重點。聽來的、讀到的、想像的，都是間接得來的，較熟的，就作為寫作輔助。

用熟悉的話來寫。平時怎么說話，就怎么寫作。語言文字既是思維的工具，也是思維的外化，不用熟悉的就難以很貼切地表達。盡管去寫，放手去寫，但不要用陌生的、別扭的甚至蹩腳的話去寫。如果怕寫出來太大白話了，就在寫好后加個工，稍稍書面一點就可以啦。

寫作的核心是思考，把心里想清楚了的東西簡潔準確地寫出來，就是寫作的目標所在。

持續(xù)一段，就會愛上。

初中學(xué)生如何在1小時內(nèi)寫完一篇記敘文

初中學(xué)生在1小時內(nèi)寫完一篇記敘文，這是初中學(xué)生最終要練就的功夫之一。尤其在考場作文中必須在1小時完成。

01.明確要求，認識練好記敘文的重要性。

初中《語文教學(xué)大綱》規(guī)定:"能寫記敘、說明、議論的文章,做到中心明確,內(nèi)容具體,條理清楚,語句通順,書寫清晰,不寫錯別字,正確使用標點符號。"

從初中開始，學(xué)生要明確上述要求。知道作文學(xué)習(xí)的基本情況，練好記敘文。

七年級要求寫好記敘文，八年級要求寫好說明文，九年級要求寫好簡單的議論文。字數(shù)要求基本是：七年級不少于400字，八年級不少于500字，九年級不少于600字。作文命題基本有：命題作文，半命題作文，自命題作文。大多數(shù)情況是“材料+命題形式“。在考場作文中，基本不限制體裁，所以練好記敘文顯得尤為重要。

02.如何寫好記敘文。

語文教學(xué)大綱對初中作文的要求是“做到中心明確,內(nèi)容具體,條理清楚,語句通順,書寫清晰,不寫錯別字,正確使用標點符號?！彼?，在平時的學(xué)習(xí)訓(xùn)練中要按照要求去做。

寫好記敘文，首先要知道記敘的六要素。時間、地點、人物、事件（事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果），這是基本要素，在記敘中要有所體現(xiàn)。

其次，平時要多積累素材，有意義的事情、有感情的人物，不論是親人還是同學(xué)朋友，心中都有一個深刻的印象。有急需要把這些人和事表達出來的感覺。

另外，要勤于練筆。不管是日記還是正常的作文都一絲不茍，認真對待。多寫多練多改。

再就是講求方法。一定要理解中心明確、內(nèi)容具體、條理清楚、語句通順等要求的具體含義和具體做法。

03.1小時內(nèi)寫完一篇記敘文的策略

（1）認真讀題，快速構(gòu)思，確定寫法。

一定按照要求去做。大題小做，小題大做，把握好中心，不可離題。可在草稿上快速擬寫提綱，寫好開頭。

（2）理清思路，順著擬好的開頭邊改邊寫，一氣呵成。

最好按照”四段式結(jié)構(gòu)“去寫，也可以是五段。開頭、結(jié)尾簡潔有力點題，首尾呼應(yīng)。中間二到三段，內(nèi)容具體，語句通順，有細節(jié)，凸顯亮點。整體行文做到”鳳頭--豬肚--豹尾“式結(jié)構(gòu)。

（3）突出出彩的句子，爭取一類作文。

習(xí)作過程中，盡量平靜，把平時積累的句子進行”化句“，化為自己的句子。在段落的關(guān)鍵位置體現(xiàn)出來。如開始的題記或開頭，結(jié)尾處。描寫句，過渡句，議論句。準確運用的動詞。

（4）體現(xiàn)一個理念。

寫作中經(jīng)常記住一句話：題目要精，內(nèi)容要新，結(jié)構(gòu)要巧，主題要深。這樣，一小時快速完成作文，堅持下去，慢慢就心中有數(shù)，寫出精彩，提高作文水平了。

以上是我在長期的作文教學(xué)中積累的一些做法，希望對你有所幫助。祝你快速提高作文水平，能在一小時快速完成作文，寫好記敘文。

首先肯定，老師只字未改，孩子受打擊這是一定的了。

先不說孩子所寫作文用的是何種語言形式，所寫作文寫得好不好，老師只字未改，這是不對的。

就此事而言，應(yīng)讓孩子主動與老師溝通，一是讓孩子明確沒改的原因，二是可直接聽到老師的指導(dǎo)與教育，這樣可避免相互猜疑，心中郁結(jié)，免除以后對孩子的學(xué)習(xí)及身心健康造成影響，千萬不要置之不理，任由疑慮下去。

只字未改，也許有我們臆想不到的原因，比如，漏改了，這也是存在的，若此而久存疑慮，那就誤中加誤了。

教育的缺失，很重要的一個原因就是，缺乏師生溝通，缺乏家長與孩子的溝通，缺乏家校溝通。

以上就是關(guān)于初中作文視頻的詳細介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與初中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。