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如果是和數(shù)學(xué)相比，那么語(yǔ)文輔導(dǎo)班的需求量肯定是差很遠(yuǎn)的，事實(shí)上，在中學(xué)范圍（初一到高三）。語(yǔ)文的需求量是比不上數(shù)理化的，隨著英語(yǔ)科需求近年的下降，語(yǔ)文目前大概和英語(yǔ)差不多。但是，這并不是學(xué)生語(yǔ)文有多好，或者語(yǔ)文并不重要，而是有語(yǔ)文的科目特性決定的。

就地位來(lái)說(shuō)，語(yǔ)數(shù)英的地位是無(wú)可撼動(dòng)的，之前還曾經(jīng)傳出高考語(yǔ)文要提高至180分。在往后的發(fā)展力，英語(yǔ)的地位很可能下降，而語(yǔ)文數(shù)學(xué)必然是排名前二的科目。今年高考，湖北省狀元的成績(jī)單如下：

就全省狀元級(jí)別的學(xué)霸們神仙打架的較量二輪，湖北狀元唐楚?的外語(yǔ)和理綜成績(jī)并不算突出，單科比她高的大有人在，外語(yǔ)147以上，理綜295以上其實(shí)才是狀元級(jí)別的標(biāo)配。但是，語(yǔ)文146分確實(shí)天神下凡般的存在，基本上能拉開后面10+分的差距。狀元級(jí)別的較量單科拉開10+分，可是相當(dāng)恐怖的。不客氣地說(shuō)，她的語(yǔ)文老師估計(jì)考一份高考語(yǔ)文卷也達(dá)不到這個(gè)分?jǐn)?shù)（當(dāng)然老師的作用不是會(huì)做而是會(huì)教）。

我們廣州同理，這次高考全市一模，第一名來(lái)自華南師范大學(xué)的一名學(xué)生，同樣是語(yǔ)文140+奠定的基礎(chǔ)。

對(duì)于普通學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文更是決定了下限，只要不嚴(yán)重偏科，語(yǔ)文成績(jī)過(guò)得去，下限不會(huì)太低。畢竟，短時(shí)間內(nèi)提高語(yǔ)文成績(jī)難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于提高理科成績(jī)。

好了，這里說(shuō)到了關(guān)鍵核心問(wèn)題，語(yǔ)文成績(jī)難以短時(shí)間僅靠課外輔導(dǎo)去提高！

不同于理科，理解和明白了一類問(wèn)題，可能就能夠解決同一類題目，可以短時(shí)間通過(guò)密集做題攻克。但是語(yǔ)文涉及的東西太寬廣，前面的基礎(chǔ)字詞句部分，古詩(shī)詞默寫部分，文言文部分，現(xiàn)代文閱讀部分，語(yǔ)言運(yùn)用和積累，作文等等，每一個(gè)板塊都有它自己的要求。校內(nèi)老師狠抓和自己的努力可以搞定前三個(gè)部分，后面的就確實(shí)需要積累和技巧了。這通通不是一時(shí)半會(huì)兒能夠提上來(lái)的。

與此同時(shí)，語(yǔ)文也缺少真正的好老師，理科老師本身知識(shí)水平過(guò)關(guān)，表達(dá)可以，就能教，但是對(duì)語(yǔ)文老師而言專業(yè)素養(yǎng)要求高很多！目前，有的機(jī)構(gòu)也是看中了這一塊市場(chǎng)，一直主打語(yǔ)文，具體成效如何當(dāng)然還是看個(gè)人。

綜上，這就是語(yǔ)文在課外輔導(dǎo)界的地位和造成的原因。

長(zhǎng)沙惟楚競(jìng)才教育培訓(xùn)學(xué)校是一所致力于中小學(xué)課外培訓(xùn)的5A級(jí)教學(xué)基地,學(xué)校定位高端----品質(zhì)高端、效果高端、服務(wù)高端、環(huán)境高端。

學(xué)校一直秉承以學(xué)生為本的辦學(xué)理念。

小升初報(bào)不報(bào)語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班，家長(zhǎng)可根據(jù)學(xué)生的具體情況而定，也不能肓叢，我認(rèn)為報(bào)個(gè)作文補(bǔ)習(xí)班比較好。

從高考的命題趨勢(shì)來(lái)看，語(yǔ)文越來(lái)越重視，從語(yǔ)文科的出題范圍到語(yǔ)文科的占分比例，將會(huì)有大的提高，所以語(yǔ)文科顯得越來(lái)越重要。利用暑假的時(shí)間讓孩子報(bào)個(gè)語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班是有必要的。

提高學(xué)生的語(yǔ)文寫作能力，需要有方法、有技巧、有知識(shí)的集累，平時(shí)的學(xué)習(xí)、老師的講解，利用假期對(duì)語(yǔ)文進(jìn)行充電是必要的。學(xué)生還可多看些不同種類的作文選，好的范文，好的文章，提高學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的寫作能力。這樣到了初中不覺(jué)著學(xué)習(xí)上累，給初中各科的學(xué)習(xí)打下必勝的信心。

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