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★第1課俄十月革命

一、二月革命

1．時間：193月

2．結果：推翻了沙皇專制統(tǒng)治。

3．性質：資產階級民主革命

4．革命后形勢：資產階級臨時政府和工人士兵代表蘇維埃兩個政權并存。

二、十月革命（1911月）

1．背景：臨時政府對內鎮(zhèn)壓革命,對外繼續(xù)進行一戰(zhàn)。

2．領導人及地點：列寧，彼得格勒。

3．經過：彼得格勒起義勝利,建立工人士兵蘇維埃政府----人民委員會。蘇維埃政權在全國范圍內建立起來。

4．性質：人類歷史上第一次獲得勝利的無產階級社會主義革命。

5．政權鞏固：粉碎了外國武裝干涉、國內反革命叛亂，取得了國內戰(zhàn)爭的勝利。

6．意義：

⑴是人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命。第一個社會主義國家由此誕生。

⑵沉重打擊了帝國主義的統(tǒng)治。

⑶推動了國際社會主義運動的發(fā)展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭。

7．鞏固政權：經過三年國內戰(zhàn)爭，19蘇俄粉碎了外國的武裝干涉和國內的反革命叛亂，取得了國內戰(zhàn)爭的勝利，鞏固了世界上第一個獲勝的無產階級政權。此后，蘇俄進入和平建設時期。

8．對中國的影響：十月革命后，中國的新文化運動開始宣傳馬克思列寧主義，促進了馬克思列寧主義在中國的傳播，為中國共產黨的成立奠定了思想基礎。

★第2課對社會主義道路的探索

一、新經濟政策

1．背景：

⑴國內戰(zhàn)爭結束，蘇維埃政權面臨的首要任務是恢復經濟。

⑵農民對戰(zhàn)時共產主義政策強烈不滿。

2．時間：1921年

3．領導人：列寧

4．內容：允許多種經濟并存，大力發(fā)展商品經濟。

5．作用：促進了國民經濟的恢復和發(fā)展，鞏固了政權。

6．評價：是列寧從俄國實際出發(fā)，創(chuàng)造性地運用馬克思主義的典范。

二、蘇聯(lián)成立

1．時間：1922年底

2．全稱：蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟。

3．最初的四個加盟共和國：俄羅斯聯(lián)邦、外高加索聯(lián)邦、烏克蘭和白俄羅斯。

4．擴大：后來擴大到15個加盟共和國。

5．解體：1991年底。

三、蘇聯(lián)的社會主義建設

1．領導人：斯大林

2．1928-1937年實施兩個五年計劃，使蘇聯(lián)由傳統(tǒng)的農業(yè)國變成強盛的工業(yè)國，國防力量也大為加強。

3．社會主義工業(yè)化和農業(yè)集體化的基本實現(xiàn)。

4．斯大林模式（又叫蘇聯(lián)高度集中的經濟政治體制）

（1）形成標志：1936年蘇聯(lián)新憲法頒布（蘇聯(lián)進入社會主義社會的標志）

（2）評價：在一定歷史階段里發(fā)揮過積極作用，但具有嚴重弊端，對蘇聯(lián)及東歐社會主義國家產生了深遠的影響。

★第3課凡爾賽--華盛頓體系

一、巴黎和會

1．時間：191月到6月

2．目的：締結和約，建立戰(zhàn)后世界新秩序。

3．操縱會議的三巨頭：法國總理克里孟梭、英國首相勞合o喬治、美國總統(tǒng)威爾遜。

4．結果：簽訂《凡爾賽和約》（對德條約）

⑴時間：196月

⑵內容：對德國的領土、軍事、政治、賠款、殖民地等問題做出了規(guī)定。

5．意義：《凡爾賽和約》與對奧、匈、土、保和約一起構成凡爾賽體系，確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲統(tǒng)治的新秩序。

6．實質：帝國主義國家的分贓會議（或戰(zhàn)勝的帝國主義重新瓜分世界的會議）。

二、華盛頓會議

1．時間：1921--1922年

2．背景：巴黎和會暫時調整了帝國主義國家在西方的關系,他們在東亞、太平洋地區(qū)的矛盾依然尖銳,日美矛盾尤為激烈。

3．主導國：美、英、日

4．簽訂的主要條約----《九國公約》

⑴時間：1922年

⑵內容：宣稱尊重中國的主權、獨立與領土的完整，遵守各國在中國的“門戶開放”、“機會均等”的原則。

【3】影響：為美國在中國的擴張?zhí)峁┝藯l件。使中國重新回復到幾個帝國主義國家共同支配的局面。

三、凡爾賽----華盛頓體系

1．形成：通過巴黎和會和華盛頓會議建立

2．實質：一戰(zhàn)后帝國主義重新瓜分世界的體系

3．評價：凡爾賽體系，確立了帝國主義國家在歐洲、西亞和非洲統(tǒng)治的新秩序；華盛頓體系，確立了帝國主義在東亞、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序。它暫時緩和了帝國主義國家間的矛盾,但不可能消除帝國主義國家之間的矛盾，因此不可能長期維持下去。

★第４課經濟大危機

一、經濟大危機爆發(fā)

1．相對穩(wěn)定時期：1924--1929年。

2．根本原因：資本主義社會固有的基本矛盾。

3．時間：1929--1933年。

4．開始國：美國

5．特點：涉及范圍廣；持續(xù)時間長；破壞性大。

6．影響：

⑴生產受到嚴重破壞。社會矛盾加深。

⑵經濟危機引起了政治危機，資本主義各國社會矛盾尖銳，政局動蕩。

二、羅斯福新政

1．原因：1929-1933年嚴重的經濟危機，美國社會矛盾尖銳，政局動蕩。

2．目的：是在資本主義制度內部進行調整，加強國家對經濟的干預和指導，以消除經濟危機。（根本目的：鞏固維護資本主義制度）

3．特點：加強國家對經濟的干預和指導。

4．時間：1933年（羅斯福就任總統(tǒng)）

5．中心措施：調整工業(yè)，通過《國家工業(yè)復興法》，加強政府對資本主義生產的調控。

6．評價：

【1】取得了顯著成效，美國經濟恢復,人民生活改善。資本主義制度得到調整、鞏固與發(fā)展。

【2】資本主義國家對經濟的宏觀控制與管理得到加強；美國聯(lián)邦政府的權力明顯增強。新政在美國和世界資本主義發(fā)展史上具有重要意義。

【3】新政不可能從根本上消除經濟危機。

7．啟示：羅斯福新政為資本主義國家干預經濟生活提供了先例，成為今天許多發(fā)達國家、發(fā)展中國家制定政策法規(guī)的依據(jù)，說明現(xiàn)代資本主義制度具有自我調節(jié)和改良的功能。

★第5課法西斯勢力的猖獗

一、德國法西斯政權建立

1．背景：

【1】1929-1933年經濟危機激化了德國社會階級矛盾。

【2】以希特勒為首的納粹黨展開欺騙宣傳活動，贏得了中下層人民的信任和統(tǒng)治階級及大壟斷資本家的大力支持。

2．標志：1933年，希特勒上臺,集總理和總統(tǒng)大權于一身。

3．影響：標志著世界大戰(zhàn)在歐洲策源地形成。

4．內外政策：對內：實行專制、獨裁統(tǒng)治；對外：進行侵略擴張。

二、意大利、日本法西斯的暴行

1．意大利建立法西斯專政

（1）時間：1922年

（2）頭目：墨索里尼

（3）標志：向羅馬進軍

2．日本法西斯專政建立

（1）時間：1936年2月

（2）標志：日本軍部的少壯派軍官發(fā)動兵變，主張擴張的一派控制了政府

（3）影響：標志著世界大戰(zhàn)的亞洲策源地形成

★第6課第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)

一、慕尼黑陰謀

1．內容：簽訂《慕尼黑協(xié)定》【1938年9月】

2．目的：禍水東引，把德國侵略矛頭引向蘇聯(lián)

3．實質：縱容侵略，以犧牲弱小國家的利益來安撫侵略者。

4．影響：把綏靖政策推向頂峰，使法西斯國家得寸進尺，侵略野心日益膨脹，也極大地削弱了反法西斯力量，加速了二戰(zhàn)的全面爆發(fā)。

5．啟示：對待法西斯國家的侵略行為不能姑息養(yǎng)奸，要堅決斗爭。反對綏靖政策，制止爭霸的局部侵略戰(zhàn)爭，是清除大戰(zhàn)隱患的重要舉措。

二、第二次世界大戰(zhàn)

1．全面爆發(fā)標志：1939年9月1日，德國突襲波蘭，英法被迫對德宣戰(zhàn)。

2．規(guī)模擴大的標志：1941年6月德國進攻蘇聯(lián)，蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)。

3．進一步擴大的標志：1941年12月7日，日本偷襲珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)。

★第7課世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利

一、國際反法西斯聯(lián)盟建立

1．標志：1942年1月，《聯(lián)合國家宣言》簽署。

2．意義：為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利奠定了基礎。

3．啟示：不同意識形態(tài)的國家為了共同的利益可以走向聯(lián)合。

二、雅爾塔會議

1．召開時間：1945年2月

2．目的：為了協(xié)調行動，盡快打敗法西斯。

3．與會首腦：美國羅斯福、英國丘吉爾、蘇聯(lián)斯大林。

4．內容：

（1）打敗德國后，對德國實行軍事占領，徹底消滅德國的法西斯主義。

（2）決定成立聯(lián)合國

（3）蘇聯(lián)承諾在德國投降后三個月內對日作戰(zhàn)。

5．影響：為二戰(zhàn)后兩極格局的形成奠定了基礎。

三、二戰(zhàn)的轉折----斯大林格勒戰(zhàn)役

四、二戰(zhàn)的勝利

1．歐洲第二戰(zhàn)場開辟：諾曼底登陸【1944年6月6日】，使法西斯德國東西兩面受敵。

2．德國正式簽署投降書：1945年5月8日，標志二戰(zhàn)在歐洲結束。

3．日本投降：1945年8月15日，日本宣布無條件投降；9月2日，日本正式簽署投降書，標志二戰(zhàn)結束。

4．勝利的原因：國際反法西斯聯(lián)盟形成,全世界人民協(xié)同作戰(zhàn)，相互支持，共同對付法西斯。

5．二戰(zhàn)性質：世界人民反法西斯戰(zhàn)爭。

五、二戰(zhàn)的影響

1．根本原因：帝國主義經濟、政治發(fā)展不平衡

2．影響：

（1）它是人類歷史上一場空前的浩劫，幾千萬人失去了生命，無數(shù)的財產被毀。

（2）徹底改變了世界面貌，影響了世界歷史的發(fā)展進程。

六、二戰(zhàn)的啟迪

1．和平來之不易，悲劇不能重演。

2．人民是戰(zhàn)勝法西斯的決定力量，是推動歷史前進的真正動力．

3．意識形態(tài)和社會制度不同的國家在平等的基礎上能夠聯(lián)合起來，共同迎接人類面臨的各種挑戰(zhàn)，國與國之間應該和平共處；人類命運休戚相關，要加強國際合作，求得共同發(fā)展。

★第8課美國經濟的發(fā)展

一、發(fā)展概況

時期

主要表現(xiàn)【特點】

主要原因

20世紀

五六十年代

持續(xù)發(fā)展,西部和南部發(fā)展尤其迅速，呈現(xiàn)一片繁榮景象。

占據(jù)廣闊的國際市場；大力發(fā)展科技教育，發(fā)展新興工業(yè)和軍事工業(yè)；改善人民生活，創(chuàng)造發(fā)展環(huán)境。

20世紀

七八十年代

70年代危機,經濟地位下降；80年代調整,經濟發(fā)展受限。

經濟發(fā)展弊端顯露；經濟危機打擊；通貨膨脹，債務沉重。

20世紀

九十年代

持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,發(fā)展速度名列西方發(fā)達國家前列，進入新經濟時代?！拘陆洕闹饕卣鳎盒畔⒒腿蚧?/p>

社會經濟改革；加大發(fā)展教育、科技事業(yè)力度，促進以信息產業(yè)為代表的高新技術的發(fā)展；完成傳統(tǒng)產業(yè)的技術改造。

二、啟示：

1．二戰(zhàn)后美國經濟的發(fā)展，是資本主義自我調節(jié)與科技進步的必然結果，是美國在國際事務中扮演重要角色的根本原因。

2．“科學技術是第一生產力”。經濟實力對于一個國家的生存發(fā)展至關重要，我國的經濟建設在產業(yè)結構上應該注意傳統(tǒng)產業(yè)和新興產業(yè)的合理配置；在空間布局上要加大對中西部地區(qū)開發(fā)的力度。

★第9課西歐和日本經濟的發(fā)展

一、歐洲的聯(lián)合

1．戰(zhàn)后經濟發(fā)展（50-70年代）

（1）原因：

外因：美國大力援助。

內因：發(fā)揮高素質的勞動力優(yōu)勢，采用最先進科技成果和制定恰當?shù)慕洕摺?/p>

（2）表現(xiàn)：持續(xù)繁榮。

2．歐共體的成立

（1）時間：20世紀60年代

（2）作用：對成員國經濟發(fā)展和國際地位提高發(fā)揮了重要作用

3．歐盟的成立

（1）時間：1993年

（2）單一貨幣----歐元

（3）性質：區(qū)域性的經濟政治組織。

（4）地位：是世界上最大的經濟體。（至2007年，已有27個成員國）

（5）影響：各成員國之間資源共享，優(yōu)勢互補，有利于歐洲經濟發(fā)展。對美國的霸權主義起到一定的制約作用。

二、日本的崛起

1．原因：

（1）美國進行社會改革，推行非軍事化政策；

（2）美國扶持日本；

（3）制定了適當?shù)慕洕撸?/p>

（4）引進最新的科學技術成就，發(fā)展教育和科學技術。

2．表現(xiàn)：經濟持續(xù)高速發(fā)展，到二十世紀七十年代，日本成為僅次于美國的世界第二號資本主義經濟大國。

3．影響：隨著經濟發(fā)展,國際地位加強，日本謀求政治大國的欲望也開始膨脹。

4．1974-1975年的世界經濟危機使日本經濟發(fā)展速度一度減緩。

5．80年代中期以后促進日本經濟發(fā)展原因：實行“科技立國”的政策

★第10課蘇聯(lián)的改革與解體

一、赫魯曉夫改革

1．時間：1953--1964年。

2．內容：針對斯大林時期存在的弊端，進行政治、經濟改革。

3．評價：一定程度上沖擊了斯大林模式，未從根本上改變蘇聯(lián)高度集中的經濟政治體制。

二、戈爾巴喬夫改革

1．時間：1985年

2．前期重點：經濟改革，沒取得成效。

3．后期重點：政治改革。

4．影響：蘇聯(lián)政治體制發(fā)生

★第11課東歐社會主義國家的改革與演變

一、匈牙利改革

1．匈牙利事件

2．匈牙利改革

（1）措施：政治（略）經濟（略）

（2）影響：政治經濟形勢逐步穩(wěn)定，80年代面臨新的經濟困難。

3．1968捷克斯洛伐克改革試圖擺脫蘇聯(lián)控制，被蘇聯(lián)鎮(zhèn)壓。

二、東歐劇變

1．原因：

（1）內因：高度集中的經濟管理體制造成日益嚴重的經濟困難，經濟困難又導致了嚴重的社會危機。

（2）外因：蘇聯(lián)放松了對東歐國家的控制；西方國家的和平演變政策。

2．實質：社會制度的根本性改變。（由社會主義變成資本主義）

3．概況：各國執(zhí)政黨喪權；社會制度改變；政治版圖的改變。

4．啟示：【1】堅持走建設有中國特色的社會主義道路，堅持獨立自主的內外政策；（2）大力發(fā)展生產力，提高人民生活水平，顯示社會主義的優(yōu)越性；（3）建立和健全社會主義民主和法制，實行依法治國；（4）加強執(zhí)政黨建設，維護黨的領導地位等等。

★第12課亞非拉的奮起

一、印度獨立

1．背景：二戰(zhàn)后初期,印度民族獨立運動再次高漲。

2．時間：1947年,英國把印度分為印度和巴基斯坦兩個國家，實行印巴分治。

3．領導人：尼赫魯

4．韓國、新加坡經濟發(fā)展迅速，已經成為現(xiàn)代化國家

二、非洲民族獨立浪潮

1．埃及獨立【1952年，納賽爾領導】,收回蘇伊士運河【1956年】。

2．非洲獨立年【1960年，這一年非洲有17個國家獨立】

3．1990年納米比亞獨立【標志著歐洲殖民入侵和奴役非洲長達五個世紀歷史的結束,也標志著帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰?！?/p>

三、拉丁美洲捍衛(wèi)民族主權的斗爭

1．1959年，古巴人民在卡斯特羅的領導下，通過武裝斗爭，推翻親美的傀儡政權，建立革命政府，走上社會主義道路。

2．巴拿馬人民通過不懈斗爭，從美國手里收回巴拿馬運河主權【1999年】

★第13課動蕩的中東地區(qū)

一、戰(zhàn)火頻仍的中東

1．“中東”概念：亞洲西部，歐亞非三洲交界地帶，以阿拉伯人為主，也是猶太人集中居住的地方。地理位置戰(zhàn)略位置極為重要，石油資源豐富，水資源匱乏。阿拉伯和以色列矛盾錯綜復雜。

2．特點：戰(zhàn)火頻仍和動蕩不安

3．表現(xiàn)：四次中東戰(zhàn)爭（發(fā)生在阿拉伯國家和以色列之間。1948年，猶太人國家以色列國建立，引發(fā)第一次中東戰(zhàn)爭）

二、錯綜復雜的矛盾

1．原因：

【1】重要根源：列強的介入。

【2】爭奪實質：領土之爭。

【3】加劇沖突因素：水資源之爭。

【4】民族矛盾、宗教斗爭：圣城之爭

2．中東問題的關鍵：巴以沖突

★第14課冷戰(zhàn)中的對峙

一、冷戰(zhàn)政策

1．原因：

（1）二戰(zhàn)后，美國的經濟、軍事實力居世界首位，稱霸世界的野心日益膨脹。

（2）以蘇聯(lián)為首的社會主義國家日益強大。

2．含義：美國帶領西方資本主義國家對蘇聯(lián)等社會主義國家采取的除武裝進攻之外一切手段的敵對行動，以“遏制”共產主義。

3．本質：遏制共產主義，干涉別國內政。

4．具體表現(xiàn)：

（1）政治上：1947年杜魯門主義出臺（標志著美蘇戰(zhàn)時同盟關系正式破裂，美蘇之間冷戰(zhàn)的開始。）

（2）經濟上：1947年馬歇爾計劃的實施。

（3）軍事上：1949年北大西洋公約組織的建立。

5．結束：1991年,蘇聯(lián)解體標志著冷戰(zhàn)的結束

6．1955年，蘇聯(lián)成立華約，標志著美蘇為首的兩極格局形成。

7．1991年蘇聯(lián)解體，標志著兩極格局結束。

二、美蘇爭霸：

1．根本原因：美蘇兩國為了各自國家的利益

2．實質：是美蘇兩國在實力的基礎上對世界勢力范圍的劃分。

3．過程：

（1）20世紀的五六十年代，美攻蘇守。事件：1962年，古巴導彈危機

（2）70年代，美蘇爭霸達到高潮，蘇攻美守。事件：1979年12月，蘇聯(lián)出兵占領阿富汗。（3）80年代到90年代初，雙方實行有限緩和。

4．影響：美蘇爭霸影響世界和平，也影響世界局勢。

5．認識：美蘇等大國違背客觀的歷史潮流，實施霸權主義，導致恐怖主義泛濫，直接威脅世界安全、和平與發(fā)展。

★第15課世界政治格局的多極化趨勢

一、當今世界政治格局

1．特點：暫時形成了“一超多強”的局面，世界政治格局朝著多極化發(fā)展，一個新的相對穩(wěn)定的世界格局還未定型。

2．“一超多強”：“一超”指美國，“多強”是指歐盟、日本、中國和俄羅斯等國家和國家集團，它們的實力不斷增強，成為牽制美國稱霸世界，促進世界格局多極化的重要力量。

3．在新的世界格局形成過程中，越來越具有決定性作用的因素是：經濟實力。

二、科索沃戰(zhàn)爭

1．時間：1999年3-6月

2．概況：以美國為首的北約越過聯(lián)合國安理會，以南斯拉夫聯(lián)盟軍隊屠殺科索沃地區(qū)阿爾巴尼亞族人為借口，對南聯(lián)盟境內進行狂轟濫炸，造成南聯(lián)盟重大的人員傷亡和物質損失。在此期間，中國駐南使館也遭到北約導彈襲擊，三名中國記者不幸犧牲。

3．影響：美國對世界多極化趨勢的挑戰(zhàn),聯(lián)合國的主導地位受到嚴重挑戰(zhàn)。表明世界多極化趨勢將是長期的、曲折的斗爭過程。

★第16課世界經濟的“全球化”

一、經濟的全球化趨勢

1．原因：

（1）冷戰(zhàn)結束，和平與發(fā)展成為世界發(fā)展主要趨勢（當今世界兩大主題）；

（2）科學技術發(fā)展為經濟全球化提供了便利條件；

（3）各國積極尋求國際經濟合作。

2．表現(xiàn)：

（1）國際投資和國際貿易迅速增長；

（2）跨國公司影響增大；

（3）經濟活動的全球化趨勢加快；

（4）1995年1月1日世界貿易組織成立（是經濟全球化的重要表現(xiàn)）

3．影響：

有利影響：（針對所有國家）

（1）國家間經濟往來的障礙減少，促進世界經濟發(fā)展

（2）各國經濟互相依存，互相競爭，有利于發(fā)展中國家參與國際經濟競爭

不利影響：（主要針對發(fā)展中國家）

（1）容易拉大發(fā)展中國家和發(fā)達國家之間的貧富差距；

（2）跨國公司常常把一些技術水平低、污染程度高的企業(yè)從發(fā)達國家轉移到發(fā)展中國家；

（3）國際經濟風險對發(fā)展中國家的經濟發(fā)展影響進一步加大。

二、經濟全球化背景下的中國（經濟全球化對于中國既是機遇又是挑戰(zhàn)）

1．中國應對經濟全球化措施：

（1）順應經濟全球化潮流，制定防范風險的有效政策；

（2）引進國外投資和技術，學習先進的經濟管理經驗，促進經濟的高速發(fā)展。

2．取得成就：

（1）2001年在上海成功舉辦了第九屆亞太經合組織領導人會議；

（2）2001年中國正式加入世界貿易組織，在經濟全球化過程中發(fā)揮越來越重要的作用。

★第17課第三次科技革命

一、第三次科技革命的興起：

1．興起：20世紀四五十年代以來，首先發(fā)生在美國。

2．標志：人類在原子能、計算機、航天技術、生物工程等領域取得重大突破。

3．核心：電子計算機的廣泛使用

4．隨著計算機網絡技術的發(fā)展，人類進入信息化社會（信息時代）。

二、第三次科技革命的特點和影響

1．特點：

（1）不僅涌現(xiàn)了大量的科學成果，而且加快了科學技術轉化為生產力的速度；

（2）科學技術各個領域相互滲透，一種技術的發(fā)展引起好幾種技術的革命；

（3）新技術成為社會生產力中最活躍的因素，科技進步在促進經濟增長中所占的比重不斷上升。

2．影響：

（1）推動社會生產力空前發(fā)展。

（2）引起了世界經濟結構和國際經濟格局的變化，推動世界經濟格局的多極化。

3．啟示：科學技術是第一生產力，我國應該抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，實施“科教興國”戰(zhàn)略，大力發(fā)展科技，提高在國際競爭中的地位。

一、出版社不同。

1、魯教版是由山東出版集團有限公司下屬的山東人民出版社、山東教育出版社、山東科學技術出版社等出版社出版的一系列中小學教科書教材。

2、人教版即由人民教育出版社出版，簡稱為人教版。小學到高中都有這個版本的教材。也是大多數(shù)學校所用的教材。

二、出版教材科目不同

1、山東教育出版社建社以來，先后出版了100多種教材，目前正在開發(fā)多個門類的新課標教材。

2、初步構建了新課標教材框架，完善了五四學制教材和地方教材體系，新課標小學《英語》、初中《化學》、高中《地理》已通過教育部審查并已在全國6個省試驗推廣。

3、人教版即由人民教育出版社出版，簡稱為人教版。小學到高中都有這個版本的教材。也是大多數(shù)學校所用的教材。

4、人教課標版是2001年后課程改革后的新教材，涵蓋小學、初中、高中三個階段。

一、出版時間不同

1、人教版初中數(shù)學：是人民教育出版社出版的圖書。

2、北師大版初中數(shù)學：是2009年11月由北京師范大學出版社出版的圖書。

二、作者不同

1、人教版初中數(shù)學：作者是吳江媛。

2、北師大版初中數(shù)學：作者是人民教育出版社、課程教材研究所中學數(shù)學課程教材研究開發(fā)中心。

三、章節(jié)不同

1、人教版初中數(shù)學：分為有理數(shù)、整式的加減、相交線與平行線、平行線及其判定。

2、北師大版初中數(shù)學：分為四個章節(jié)，分別是有理數(shù)，整式的加減，一元一次方程，幾何圖形初步。

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