初中基礎英語教學視頻，初中視頻補課簡單學習網講課不錯。

你好，給予你自學英語的建議：首先選購英語教材，例如新概念1冊課本、練習冊及知識要點講解。本書是一套比較系統的權威的英語教材，一共四冊，對于初學者可從第一冊學起來。一冊教材包含了1000多個基本常用的詞匯，實用的英語句型、簡單語法知識及短對話短文章。本書配套音頻，可以跟著練習聽力輸入及口語輸出。堅持學習3個月以上會有明顯英語提高。希望可以幫的到你！

初中英語基礎比較薄弱，想要在高中階段把英語學好，從應試教育的角度看，這種想法可能為時過晚。英語學習沒有捷徑，是個長期積累過程。初中三年需掌握1600左右詞匯量，高中階段需掌握3500左右詞匯量，單從詞匯量看，高中就翻了一倍，如果想高考英語拉分，單詞量必須達到4000以上才行。另一方面，高中不只是學好英語的單線作戰，而要面臨各門功課的全面開花，壓力之大，可想而之。如果想要高中階段才學好英語，只有犧牲其他功課的復習時間，是件得不償失的事情。我朋友的孩子在一所私立中學讀書，初中階段就上完高中英語課內容，學校的理由是高中階段可以有更多的時間用于其他課程的復習。這就是差距，你還在為中考發愁時，別人已經在為高考沖刺做好準備了。初中英語基礎薄弱，就先學好初中英語。首先把初中單詞關了，背單詞是件痛苦的事情，方法很多，找一個適合自己的方法持之以恒，重要的是堅持，才能熬過單詞關。二，語法學習要動手收集各語法知識點，然后針對各知識點找題練習，重點找真題練習，提高更快。提高閱讀能力的方法只有多讀多看多練，每天做一題，要精讀，?到生詞就記下來，也是提高詞匯量的一種辦法，平時利用碎片時間多看英語故事。三，如果對自己夠狠，把初中英語書全背了，提前學習高中英語課程。通過你的努力，高中英語一定能學好。最后送你一句哈佛校訓：此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。

我們這里，地處新疆南疆的喀什地區，經濟、交通、文化、教育相對內地，是比較落后的。尤其是教育上，師資力量、學生起點上，總體比內地同級城鄉環境，客觀地講，真的差別還不算小。據我了解掌握的情況看，初中生的英語基礎差，應該是我們這邊的普遍現象。

去年以來，直至前天，我先后給這邊當地六個初中生輔導過英語，原因是這些初中生的英語基礎普遍都比較差，而這些學生的家長得知了我以前輔導我自己孩子初、高中，尤其是輔導我孩子高三英語的效果很不錯，這些家長就慕名找上門來，懇求給他們的孩子輔導輔導英語。

這些孩子找上我輔導時，我都以寫單詞、寫句子這一最簡單的方法測試過他們。這六名初中學生當中，包括兩名在烏魯木齊上內初班的學生和一名考上過并去烏魯木齊上過內初班的學生。這六名學生，有三名初二學生、三名初一學生。他們當中，情況最好的兩個同學，一個是能寫出30來個單詞【其中錯的有近一半】、一個句子也寫不出來，一個是寫了十來個單詞全對、4個全錯的簡單句。最差的情況是一個單詞也不會寫、不敢寫，1-10的英文讀法都讀不好，11的英文讀法領讀幾遍、12的英文讀法領讀重復20多遍才讀順口。

單詞的讀法和單詞的記憶，是英語學習最底層的基礎。從經驗和測試的結果看，所謂英語基礎差的初中生，無一例外地是他們的英語單詞、詞匯基礎較差，另外，他們往往還有對英語學習不感興趣、不夠重視，和對英語學習存在極大的畏難情緒的問題。因此，"怎么教基礎差的初中生英語？″我認為:

第一步，要向這些孩子講明考高中、考大學英語是重點科、是必考科，要講明英語的不得不學，以及對其將來的重要性；還要向這些孩子耐心細致地講解語言學的規律、過程和方法，找準英文的字母與漢字的筆劃，英文的音節、詞根、根詞、詞綴與漢字的偏旁部首，英文的音標與漢字的拼音，英文的單詞與漢字的字，英文的句子與漢語的句子，等等，它們之間的一一對應關系，以及英語單詞的屬性、分類及其數量的確定性，從而消除他們學習英語的畏懼感，并進一步引導他們學習英語的興趣。

第二步，要將初中英語單詞進行分類歸類細化，最好能集中分類用口語能表述出來，先通過示范、引導、領讀，教會初中生，先把這些按單詞的詞的屬性、用途細分的英語單詞，用英語能說出來。英語首先是來說的。你比如，我是把從頭發到腳、腳趾、腳趾甲，從上到下，這些身體外部結構的英語單詞【30多個】，按順序用口語教孩子們說出來；把所有表示時間的英語單詞放在一起，按照"一年四季，春夏秋冬″、"一年12個月，一至十二月″、"每周七天，周日、周一至周六″，今、明、昨、前天，白天、上午、下午、晚上、夜里、小時、分秒，其它所有表時間的詞，放一起口語化，先教他們說出?；把課文中所有的基數詞、序數詞放一起，把家庭親情、職業稱謂放一起，把所有的吃、穿、用、住、行、玩等英語單詞放一起，等等，都變為口語化，讓他們能跟著先說出來。

第三步，可以讓這些學生從小學三至六年級，至初中七、八年的教材，一個單元一個單元的往下推，讓他們背記和默寫，不能正確背記、默寫的英文單詞，讓他們一邊讀發音、讀字母組合、讀漢語意思，一邊默寫，這樣寫上10-20遍。實踐驗證，這種笨辦法極好，它可以很好的讓學生們記住并記牢英文單詞。然后，是讓學生們把從小學至他學過的所有句子、句型、課文閱讀和重點摘記一遍。并把初中以來他們學過的語法，再給他們串講一遍。最后，如果時間允許，還應把他們下一個學期的英語教材串講一遍。

初中階段畢競對英語聽力、閱讀理解和寫作的要求還不太高。實踐驗證，通過上述幾個步驟，對這些初中學生的英語進行輔導教學之后，他們的英語基礎、英語學習能力、英語學習效率和英語考試成績，通常都會得到很好的提高，總體效果還是很不錯的。

以上就是關于初中基礎英語教學視頻的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。