物理補(bǔ)課初三，初中在線補(bǔ)課推薦使用簡(jiǎn)單網(wǎng)。

我看是要補(bǔ)課了，初三的學(xué)生如果物理化學(xué)不好，自學(xué)是不可能的，物理化學(xué)一定要有人指導(dǎo)才能學(xué)好，建議再補(bǔ)課后買(mǎi)一些相關(guān)讀物看看（基礎(chǔ)的內(nèi)容）物理化學(xué)就幾個(gè)公式，精通公式后才能巧用。說(shuō)道巧用這就要看孩子了，聰明的孩子只要老師點(diǎn)一下就會(huì)了。其實(shí)就是題目的變化，公式是一樣的，只要能看透題目就行了，去補(bǔ)課就是讓老師分析題目孩子聽(tīng)。

對(duì)于你物理基礎(chǔ)很差，馬上又要面臨中考，郝老師給你提如下建議，希望對(duì)你有用

補(bǔ)習(xí)策略

1、【補(bǔ)習(xí)要有針對(duì)性】

對(duì)于物理基礎(chǔ)差的學(xué)生，我認(rèn)為你要補(bǔ)習(xí)的話就要有針對(duì)性，針對(duì)什么不懂補(bǔ)習(xí)什么。

初中物理中考內(nèi)容包含：八年級(jí)上下冊(cè)學(xué)習(xí)的力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)知識(shí)，九年級(jí)學(xué)習(xí)的電學(xué)和磁學(xué)。學(xué)生哪一部分不懂就補(bǔ)習(xí)哪一部分。

2、【補(bǔ)習(xí)要有層次性】

對(duì)于基礎(chǔ)差的同學(xué)，不能要求太多。一定要從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從少量到大量，通過(guò)循序漸進(jìn)的講解讓學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)。

在基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)后再通過(guò)大量的練習(xí)，讓學(xué)生懂得基礎(chǔ)知識(shí)之間的聯(lián)系，只有將知識(shí)“串聯(lián)”起來(lái)，補(bǔ)習(xí)后才能提高。

3、【補(bǔ)習(xí)要有實(shí)戰(zhàn)性】

在補(bǔ)習(xí)過(guò)程中，找出大量往年中考試題，將中考題型按照選擇題、填空題、作圖題、實(shí)驗(yàn)探究題、解答計(jì)算題分類(lèi)。按照課本知識(shí)的先后順序，有簡(jiǎn)單到復(fù)雜講解各種題型。

千萬(wàn)不要在講課本中的題目，課本中的問(wèn)題都是提高學(xué)生認(rèn)識(shí)的，不適用中考。

4、【補(bǔ)習(xí)要有“片面性”】

對(duì)于基礎(chǔ)很差，馬上又要中考的學(xué)生而言，讓他全面掌握初中所學(xué)物理知識(shí)，很顯然是不現(xiàn)實(shí)的。所以在補(bǔ)習(xí)過(guò)程中要懂“舍得”，對(duì)于難度太大的題目不講，對(duì)于難度較小的問(wèn)題多講，重點(diǎn)放在一般難度的題目上，就一定會(huì)提高成績(jī)。

一般而言，初中物理中考考查的知識(shí)點(diǎn)：簡(jiǎn)單題占比是70%，有難度的題目占20%，有難度的是10%，對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生，10%的難題就不要去浪費(fèi)寶貴的時(shí)間了。抓住基礎(chǔ)就可以考70-80分。

對(duì)于學(xué)生的建議

1、保持想學(xué)的態(tài)度

在補(bǔ)習(xí)過(guò)程中，如果孩子不想學(xué)習(xí)，自我放棄的話，老師講的再好也是無(wú)濟(jì)于事。所以在開(kāi)始補(bǔ)習(xí)后，一定要時(shí)時(shí)刻刻想到補(bǔ)習(xí)是為了學(xué)到知識(shí)，不能三心二意，不能半途而廢。

在老師講的過(guò)程中，時(shí)時(shí)刻刻保持清晰的頭腦，不斷思考老師講的問(wèn)題，跟著補(bǔ)習(xí)老師的思維，遇到不懂得問(wèn)題可以當(dāng)時(shí)要求老師停下來(lái)，請(qǐng)老師重新將一遍、兩遍，甚至不懂了可以一直和老師討論，只到自己學(xué)懂弄通。

2、要有學(xué)好的信心

不要以為自己的基礎(chǔ)太差，怕老師嘲笑，怕自己補(bǔ)習(xí)來(lái)了還是“老樣子”，對(duì)于提高成績(jī)自己一定要有信心，相信通過(guò)自己的努力一定會(huì)學(xué)好的。

3、養(yǎng)成每日一問(wèn)的習(xí)慣

在補(bǔ)習(xí)期間，每次去補(bǔ)習(xí)之前都要思考一個(gè)問(wèn)題或者準(zhǔn)備一個(gè)自己不懂得題目，讓補(bǔ)習(xí)老師當(dāng)堂解答你的疑惑。堅(jiān)持到最后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題越來(lái)越少，每一個(gè)問(wèn)題隨著學(xué)習(xí)的深入，發(fā)現(xiàn)最后都不是問(wèn)題了。

結(jié)語(yǔ)

對(duì)于將要中考的學(xué)生，想要通過(guò)補(bǔ)習(xí)提高成績(jī)。就一定要找個(gè)好的補(bǔ)習(xí)老師，幫孩子制定科學(xué)合理的補(bǔ)習(xí)方案，運(yùn)用適合于學(xué)生的補(bǔ)習(xí)策略，最后在學(xué)生積極的配合下，一定會(huì)達(dá)到提高成績(jī)的目的。

以上是郝老師多年物理教學(xué)中的一點(diǎn)心得體會(huì)，希望能對(duì)即將踏上中考的學(xué)子有所幫助，謝謝！

其實(shí)你的問(wèn)題很常見(jiàn)，今天我就跟大家聊聊輔導(dǎo)班的秘密并給出應(yīng)對(duì)建議。

在輔導(dǎo)班里的老師為了留住學(xué)員，授課老師往往都會(huì)順著學(xué)員的意思。在這里，你們不是老師和學(xué)生的關(guān)系，而是老板和顧客的關(guān)系，有一句話說(shuō)得非常好“顧客是上帝”，誰(shuí)愿意去罪上帝呢！所以補(bǔ)習(xí)班往往存在這樣的問(wèn)題：

1、輔導(dǎo)班的老師一節(jié)課不敢講太多的東西，他們怕學(xué)生不想聽(tīng)，然后退課。2、他們也不敢講太難的知識(shí)，怕學(xué)生聽(tīng)不懂卻去怪罪老師講的不好。3、在輔導(dǎo)班里學(xué)生說(shuō)話、做小動(dòng)作，輔導(dǎo)班老師往往會(huì)視而不見(jiàn)，頂多干預(yù)一下。聽(tīng)不聽(tīng)是學(xué)生的事，反正學(xué)生已經(jīng)交費(fèi)。甚至學(xué)生考試考的不好時(shí)，輔導(dǎo)老師會(huì)以此當(dāng)借口。4、輔導(dǎo)班給學(xué)員的題往往是量身定做的，你能考80分，就給你出80分難度的題。如果題出的太難，學(xué)員回家不會(huì)做。當(dāng)學(xué)員的父母問(wèn)啥情況時(shí)，學(xué)員絕對(duì)會(huì)說(shuō)輔導(dǎo)班老師沒(méi)講的。你覺(jué)得輔導(dǎo)班老師會(huì)怎么那么傻嗎？

不是說(shuō)輔導(dǎo)班的老師不好，只是“人在江湖，身不由己”而已。

那么作為學(xué)生，到底應(yīng)該怎么做？我的建議是：

學(xué)員要把補(bǔ)習(xí)班的老師當(dāng)成真正的老師一樣對(duì)待的。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出虛心，好學(xué)的態(tài)度時(shí)，輔導(dǎo)班的老師肯定會(huì)傾囊相授，講更多、更深的知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)到真正的知識(shí)。學(xué)員要帶著問(wèn)題去補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是要明確自己去補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)目的。自己最好對(duì)自己的知識(shí)體系有所了解，知道自己哪一部分知識(shí)學(xué)的不好，然后讓補(bǔ)習(xí)班老師有針對(duì)性的進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。只有這樣才能解決真正的問(wèn)題。千萬(wàn)不要跟著補(bǔ)習(xí)班老師的節(jié)奏去學(xué)習(xí)。

作為學(xué)生甚至家長(zhǎng)，一定要明白補(bǔ)習(xí)班的作用，就是補(bǔ)學(xué)生的知識(shí)漏洞的。所以學(xué)生一定要主動(dòng)跟補(bǔ)習(xí)班老師溝通，讓老師能真正的對(duì)學(xué)生的情況做到量身定做，提高學(xué)生的成績(jī)。

以上就是關(guān)于物理補(bǔ)課初三的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與初中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。