人教版七年級英語家教上課輔導什么，建議到簡單網(wǎng)報初中網(wǎng)課。

就人教版來說（本人老師，熟悉人教版，其他版本另說），初一是基礎(chǔ)，內(nèi)容很簡單，這個時候聽不懂，家長和孩子需要高度重視。

首先需要和孩子溝通，聽不懂的原因是啥，是老師全英授課聽不懂？還是詞匯量不夠？還是不感興趣抵觸？

其次抓緊時間，對癥下藥。單憑孩子和家長一起努力，效果不大，尤其是沒有英文背景的家長。建議請個家教或者報班，個人更建議你請家教，社會上英語培訓機構(gòu)太多，很難甄別。好的家教在家長之間也會有好的口碑，多去打聽下，記住正式給孩子上課前家長最好自己見下老師，這樣靠譜些。如果沒有好的資源，找大機構(gòu)，當然花費更高些。

最后，個人認為英語成績不好的學生，十有八九都是詞匯量不大，不管采取哪種方法，一定要狠抓詞匯量，至于語法，詞匯量上來了，其他都好說。

孩子初一英語基礎(chǔ)不好的話，我認為要從補漏和同步兩方面入手解決問題。

補充小學的遺漏花一段時間補習小學的語法知識，小學階段的語法知識不太多，只是涉及到了一般現(xiàn)在時，一般過去時一般將來時，現(xiàn)在進行事態(tài)，講起來相對也容易，關(guān)鍵是能夠熟練應(yīng)用到題目中。動詞都從小學課本中找出來記住，因為動詞在閱讀理解中起著很大的作用，一句話知道動詞，就容易猜測本句話的意思，如果不知道動詞，則會使我們無法得知整句話的意思，從而無法做到理解文章。把小學課文都通讀一遍，做到能準確翻譯每一句話，而不是看圖猜測意思，小學課本中的單詞我們需要準確掌握其詞意的，在逐步翻譯的過程中，能深化對句子的語法，詞性的理解。同步輔導如果明顯感到學英語吃力，那就要找個輔導老師輔導功課了，一般來說，孩子的學校老師可能會開輔導班的，如果這樣的話，就報學校老師的同步班就可以啦!學校老師很清楚孩子的實際水平，也會針對性地給出學習建議。為什么要報同步班呢?同步班的主要目標就是幫助孩子在考試中取得較好的成績，所以它的標的是成績.老師也會根據(jù)自己的經(jīng)驗和本學期的重點想盡辦法幫助孩子提高成績。但如果學校老師沒有開班，可以從校外找一個同步班上課。當然我們在報同步班的同時，也要多聽錄音，多讀課文，其實所有的語言的發(fā)端都是從聽開始的，當然我們在聽的時候，需要把錄音速度調(diào)快一些，這有助于頭腦更好地記憶。

綜上所述，我認為要從補習漏點和同步輔導兩方面入手解決問題。

三年級的孩子沒必要上英語補習班。

通常來說，三年級，是小學剛剛開英語課的階段（我們這邊的非重點小學都是三年級開始有英語課），而小學的英語課本所學內(nèi)容不多，知識也不深，家長上上心，幫助引導一下，應(yīng)該是沒問題的。

小學英語第一關(guān)要過的就是單詞

孩子在學校里每天所學的單詞，幫助孩子背誦聽寫，為了避免忘記，隔一段時間要帶著孩子復習一下，聽寫檢查，忘記的單詞重點標注，下次復習時重點讀寫。

孩子剛開始學英語，如果孩子沒啥英語基礎(chǔ)，家長更要多上心，盯緊孩子的學習，每天學習完當天的內(nèi)容，最好復習一下前一天的知識。

課文熟讀背誦

課文是精華，每一句話里幾乎都包含著基本的句型結(jié)構(gòu)，對課文熟練掌握，能夠更好的幫助孩子理解一些語法知識，潛移默化中也會培養(yǎng)語感。

買本相關(guān)的同步練習冊，讓孩子做做練習

現(xiàn)在各種教輔書很多，家長可以先看看孩子的課本，了解一下都有哪些內(nèi)容，或者是去咨詢一下孩子的老師，去書店幫孩子選本相關(guān)的同步練習冊，看看上面的講解，讓孩子練一練，把錯題歸納到錯題本上，隨后有空時再復習一下就可以了。

讓孩子每天多聽課文錄音，練習聽力

聽力有個長期積累的過程，需要每天聽，聽多了，孩子的聽力就容易練出來。

把這些最基本的掌握好了，小學三年級的英語基本問題不大，接下來就是怎樣拔高的問題：

補習課堂書本知識的補習班不建議報，但各種興趣班和提高班是可以報的，畢竟現(xiàn)在的孩子英語水平都很高，許多人在很小的時候就進行了英語啟蒙的學習，只滿足于課堂書本知識是遠遠不夠的，要想讓孩子有個高起點，就需要在課外下些功夫。

希望能幫助到您！

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