新初一補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，個(gè)人覺得簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)不錯(cuò)。

網(wǎng)上有很多這樣的機(jī)構(gòu)，比如說，100教育，他是一個(gè)一對一的教育平臺，都由專業(yè)的老師組成，可以針對學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，可以考前沖刺，也可以與課本同步。

這個(gè)根據(jù)孩子學(xué)習(xí)上的所差，打聽一下尋找一個(gè)專業(yè)培訓(xùn)比較好的培訓(xùn)學(xué)校，報(bào)名系統(tǒng)學(xué)習(xí)，或是找負(fù)責(zé)人，對學(xué)生態(tài)度好的專業(yè)老師，一對一給孩子補(bǔ)習(xí)，把孩子基礎(chǔ)薄弱的學(xué)科利用假期提前補(bǔ)習(xí)一下，爭取孩子在初中學(xué)習(xí)進(jìn)步！

初一為什么要補(bǔ)課呢？孩子成績不好嗎？如果按題目要求給個(gè)答案，作為回答問題那就簡單了，但我認(rèn)為這樣的選擇對孩子沒有好處，還是說說解決孩子學(xué)習(xí)問題的方法吧！

家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，開學(xué)前對初中比小學(xué)增加了幾門新的課程，結(jié)合開學(xué)后的課程安排表，做好課余時(shí)間的具體安排。告訴孩子注意哪些學(xué)習(xí)要領(lǐng)，如公式、定律的理解，概念、單詞的強(qiáng)化記憶，熟練掌握了原理就能應(yīng)付各類題型的變化。鼓勵(lì)孩子自己完成作業(yè)，從認(rèn)真看書、多看書開始，學(xué)會自己思考問題，這樣就能發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法。不要考慮去去補(bǔ)習(xí)班浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班要耗去很多時(shí)間，孩子顧上舊的作業(yè)，新的作業(yè)又來，不僅補(bǔ)習(xí)班讓孩子陷入惡性循環(huán)，在進(jìn)度上因?yàn)槁浜笥谌耍矔撕⒆拥淖孕判模坏┖⒆訉ρa(bǔ)習(xí)班產(chǎn)生依賴性了，那就會使成績難以提升。

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