初三英語課堂教學，初中補習要找到適合自己的機構。

我說一下農村孩子英語入門階段應該注意的幾個問題吧。

第一，把英語書寫當成英語提高的潤滑劑。在四線三格里寫英語是提高學生修養的好途徑。我常跟她們說“字如其人”。先從26個字母的大小寫開始，端正姿勢，不急不躁，按著筆順書寫。抄抄寫寫的時，孩子們喜愛做，不費腦子。26個字母書寫必須過關，然后就是練習用手寫體書寫單詞和句子了，基本上學生都能寫好英語。這樣初步奠定了學習英語的基礎。

第二，把語音教學當成解開英語學習的鑰匙。啞巴英語不僅呆滯，而且費力。從26個字母的讀音入手，深入挖掘元音字母和輔音字母，元音和輔音，由淺入深，由單個詞到無限體量。抓住英語音節的特點使英語單詞記憶和閱讀成為輕而易舉的事情。

第三，敢說英語。聽說讀寫四個環節中最難的是說。農村孩子要養成英語表達的習慣，還要敢于上臺表現自我。我要求他們用英語表達“不和不學習的玩”，極具挑戰性和啟發性。不必非得嚴絲合縫，能表達出這個意思就可以。

首先，互聯網教學有它的優勢也有劣勢，但是劣勢也可以通過線下的教學完善。

其次，互聯網教學無非就是通過遠程技術讓老師和學生進行試試交流，比如:上課、答疑甚至考試。

這里推薦一款叫cctalk的遠程教學軟件，本人也在使用。可以進行視頻、ppt展示、實時語音以及標記內容等等，另外還可以播放本地視頻、音頻和桌面的分享。

如果是早上第一節課，早讀外加課堂10分鐘讀課文讀單詞，25分鐘講新課（前面講的內容稍微提示一下就可以的），5分鐘聽寫，抽背。如果是中間或者最后一節：30分鐘講課，最后最多留10分鐘聽寫抽背。

以上就是關于初三英語課堂教學的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。