初三輔導班海淀，初中補習推薦簡單學習網(wǎng)的課程。

初三了要輔導，說白了，就是提高應試能力。所以得理性補課，科學補課，以期收到事半功倍的效果。所以，我建議如下：

一、幫助孩子認識自己。

1.能補習的時間有限，有必要嗎？

一是離中考只有兩個多月了，二是孩子可以上輔導班的時間只有周六和星期天的上午，一般中學是星期天下午要準備上學，晚上有晚自習的。

2.任務(wù)重，精力和時間調(diào)節(jié)得過來嗎？

估計這三月結(jié)束，各個學校通過網(wǎng)課已經(jīng)結(jié)束新課的教學，4月如果能線下開學的話，已經(jīng)進入綜合復習階段了。可以想象出，每一學科的任務(wù)，每一天的任務(wù)都是很多的。

3.補習哪些科目？

每個省市中考一般都考的科目有：語、數(shù)、外、理、化、生、政、史、地。部分省市在初二結(jié)業(yè)了生、地。這么多科目要選哪些科目去補習呢？從上述第一點和第二點的分析來看，我建議選擇補一兩科最合適，因為周末還有學校老師布置的作業(yè)要完成。

4.選擇補習科目有兩條思路：

一是補差。這是常規(guī)思路。建議選擇自己覺得差的科目。

二是促優(yōu)。建議放棄短時間補不起來的科目，把較為優(yōu)秀的科目學得更扎實些。

5.補習科目確定后再分類，確定補習的重點。還是因為時間的原因，不可能面面俱到了。比如語文學科，是選擇補作文還是補閱讀，還是補基礎(chǔ)部分的病句、句子排序、仿寫，還是補綜合性學習，還是補字詞？其它學科同樣的道理。

二、選擇補習機構(gòu)建議：選經(jīng)驗豐富、師資力量雄厚的機構(gòu)。選擇課后還有解析、跟補的機構(gòu)。選能洞悉你們省市中考考試風格的老師。選擇有思維含量、綜合能力強、能因材施教的老師。選擇親和力好的老師。三、對家長的建議：

既然在考慮給孩子選擇中考輔導班，一定是一個盡職盡責的家長。但是我還是要提出如下建議：

1.選擇一對一輔導。因為時間太少了。

2.隨時關(guān)注孩子的狀態(tài)，特別是心態(tài)。與孩子朋友式的交流分析，不給孩子制造心理壓力。

3.相信并注重學校的課堂學習。不要把補習的希望放大，必定在校學習是整整5天的早中晚，時間和內(nèi)容都是連續(xù)的。而補習一周僅僅兩個小時，時間和內(nèi)容都不連續(xù)。

4.隨時與任課、輔導老師交流，以把握孩子的學習動態(tài)。

5.調(diào)整好自己的心態(tài)，用自己的樂觀積極去感染緊張勞累的孩子。一是正確認識孩子的基礎(chǔ)和能力，只要孩子在努力就行。二是在孩子面前隱藏工作生活中遇到的困難而帶來的負面情緒。

最后，祝福的孩子，和所有今年參加中高考的孩子，都能取得優(yōu)異的成績，考上理想的學校!

快初三的孩子成績不好，先不要貿(mào)然決定怎么做，先找出孩子成績不好的原因。通常孩子成績不好的原因無非是這么幾種：

厭學或者不努力，理解能力不夠跟不上節(jié)奏，基礎(chǔ)太差漏洞多，學習習慣差，學習效率不高，學校不好，學習環(huán)境差，或者老師水平不高等等。

先要找出孩子成績差的原因，再對癥下藥才有效果。至于那個右腦開發(fā)直接放棄吧，多半沒什么用。

另外，即使補習班也不是萬能的，補習班分補基礎(chǔ)，重復學，提前學這三種，另外各個老師的水平也相差甚遠。

按照你介紹的情況，提前學顯然不合適，至于是需要補基礎(chǔ)還是重復學，要了解具體情況才能判斷。

最好是和孩子心平氣和地商量下，看問題在哪，再考慮如何解決。一定要讓孩子從內(nèi)心接受改變的方法。如果孩子主觀上抗拒，則什么辦法也沒用！

初三學生面臨初升高，寒假該不該上補習班，這應該是自己決定的，并不是別人可以把握。

以上就是關(guān)于初三輔導班海淀的詳細介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與初中輔導有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。