春季初三補課，初中線上輔導可以選擇簡單學習網。

肯定有幫助，不過成績不是補課能決定的，是由學習習慣和勤奮程度相關的，補課只是輔助作用，只有提高學生的理想和奮斗目標，有干勁，成績才能提升。

孩子上高中以前，根本就不需要補課，有時給孩子補課，對孩子的整體成長不利。

高中以前的課程，就是要讓孩子自由發揮，自主完成，以鍛煉孩子的學習能力、磚研精神、解決問題的能力以及總結能力。孩子充分具備了個人的學習能力，才能在高中階段更上層樓，才會學習不吃力，輕松愉快的考上理想的大學。

現在很多家長熱衷給孩子補課，結果將會事與愿違，影響孩子一生。

首先補課導致孩子思想停滯。找老師補課，一般都是較差的科目，家長孩子想提高成績，補課就大水漫灌，孩子的學習成績可能上來了，但孩子的探索精神，解決問題的能力下降，會使孩子產生巨大的依賴性，思維受阻，對以后的學習不利。

其次補課加重孩子學習負擔。有的孩子一星期補幾門課，奔走于各個補課點，補課老師又要布置作業，無形中加重了負擔。

第三補課讓孩子喪失自主創新能力。其實學習成績的好壞，都于智力及非智力因素相關聯。補課讓孩子失去自我學習精神，失去自我探探精神，真正到了高中階段，還要不停的補下去。

第四補課加重了家庭的經濟負擔。這一點不必多言，補課費也是一筆不小的費用。

孩子上初中，補課有害無益。大凡學習成績好的學生，除智力好點外，就是從小養成良好的學習習慣，養成了自我學習自我探索的精神，具備了這種精神，學習成績自然會好起來。就是人們常說的“會學習”，這個會字不簡單，不是靠補課補出來的！

能問出合理不合理的家長都是覺得不合理才問的！

而且老師有償補習的這個行為，你也知道是不合理的。

但是你沒辦法，可能要么就是孩子成績不好，補也白補，或者就是孩子學習很好，不需要不！

說白了你不想補而且還不敢得罪老師！