初二升初三英語補(bǔ)課
發(fā)布時(shí)間:2021-06-16 09:35:54初二升初三英語補(bǔ)課,建議到簡單網(wǎng)補(bǔ)習(xí)初中。
想給孩子提前咨詢一下初二升初三暑假班,有好的輔導(dǎo)班推薦嗎?我是數(shù)學(xué)老師別的科目不了解。就以數(shù)學(xué)為例。
初二升初三,我有三種建議:
第一,提前學(xué)習(xí)一下所有課本內(nèi)容,9月份在老師教授初三知識(shí)的時(shí)候,直接開始進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài),先復(fù)習(xí)初三的內(nèi)容,因?yàn)橹锌嫉闹匾R(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)都在初三學(xué)習(xí)(重要是考的分值高,難點(diǎn)是大多會(huì)出壓軸題)。開學(xué)之前都要把初三上學(xué)期的知識(shí)學(xué)完。
第二,返回頭去復(fù)習(xí)初二的知識(shí),為初三打好基礎(chǔ)。比如初二下學(xué)期的因式分解和三角形證明,在初三都會(huì)起到非常大的用處,打好基礎(chǔ)才是繼續(xù)前進(jìn)的前提。
第三,學(xué)習(xí)一些比較獨(dú)立的板塊,給總復(fù)習(xí)節(jié)省時(shí)間,比如概率,數(shù)據(jù)分析,實(shí)數(shù)的運(yùn)算等章節(jié)可以提前開始復(fù)習(xí),這部分在中考試卷上屬于簡單題目,對(duì)于簡單題目我們的目標(biāo)是,用盡量短的時(shí)間做對(duì),不要在陰溝里翻船。
有提前輔導(dǎo)的計(jì)劃是好事,不過要結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)情況和需求,去選擇最好的方法,爭(zhēng)取更高的成績。
孩子初二升初三了,英語學(xué)的很不好怎么辦?英語和語文都是長期功夫,并非一朝一夕所能提升的。孩子英語學(xué)得很不好一定是基礎(chǔ)沒有夯實(shí)好。這就好比建造房子,地基沒打好,要想建造一棟堅(jiān)固結(jié)實(shí)房子的難度可想而知。
身邊曾經(jīng)有過一個(gè)親戚家的小孩,初二,英語是弱項(xiàng)課。我的觀察,孩子的英語弱勢(shì)主要表現(xiàn)在:由于一直是啞巴英語,導(dǎo)致英語聽力很糟糕,20分的聽力基本拿不到多少分。還有就是英語完形填空、作文失分很嚴(yán)重,這幾塊基本都是英語弱的孩子的“通病”和“軟肋”。而這幾塊其實(shí)都指向孩子的一個(gè)語言缺陷:語感的匱乏。而語感并非一朝一夕能養(yǎng)成,是長期的慢功夫。
所以,英語學(xué)得不好可以怎么辦?耐心地從培養(yǎng)語感開始。
我曾經(jīng)利用寒假回老家過年給親戚家的小孩補(bǔ)過一段時(shí)間英語,我的方法如下:
1.加強(qiáng)英文閱讀。精選英語閱讀訓(xùn)練教材,每天規(guī)定他閱讀2-3篇英文文章,除了做題,還要求他復(fù)述故事,可以用中文復(fù)述但最好用英文復(fù)述。這個(gè)方法用以培養(yǎng)他的英語語感。
2.給他重點(diǎn)講了幾類英語語法(比如幾大時(shí)態(tài);幾類詞性及用法;英語句型結(jié)構(gòu)等)在講語法的同時(shí),要跟第1點(diǎn)英語閱讀密切結(jié)合。指導(dǎo)他在閱讀短文的時(shí)候注意英文的句型結(jié)構(gòu)、詞匯用法等。將語法與應(yīng)用緊密聯(lián)系。
3.創(chuàng)造英語環(huán)境。比如家里購置一臺(tái)錄音機(jī),或者可以外放的MP3等播放機(jī),只要孩子在家,就播放,在家中為孩子創(chuàng)造一個(gè)英語背景音,讓孩子在不經(jīng)意中培養(yǎng)英語的聽力和語感。
4.應(yīng)試訓(xùn)練:比如除了英文閱讀,還要求孩子每天做一些完形填空,寫一篇英語小短文,做完后針對(duì)性講解其中的技巧。
用以上這些方法,我給孩子補(bǔ)了15天左右,然后在隨后的新學(xué)期一直電話遙控督促,孩子那個(gè)學(xué)期期末的英語成績,孩子整整提升了30-40分。但可惜,后邊由于忙,他的父母也沒有持續(xù)督促,接下來的一個(gè)學(xué)期,孩子英語成績又“濤聲依舊”了。
所以,好習(xí)慣養(yǎng)成和持續(xù)非常重要,這些是輔導(dǎo)班帶不來的,需要父母持續(xù)的監(jiān)督。如果父母的確沒有時(shí)間,那么,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的“一對(duì)一在線英語”也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
以上,供參考。
初二畢業(yè)升入初三的學(xué)生暑假如何安排數(shù)學(xué)、語文、英語的學(xué)科學(xué)習(xí)?我是初二的語文老師。對(duì)于初二升初三的學(xué)生如何安排暑假的學(xué)習(xí),我只能談?wù)務(wù)Z文這個(gè)學(xué)科的建議。
假期里,你可以先把初一初二的語文知識(shí)系統(tǒng)歸納一下,為初三的中考復(fù)習(xí)打打基礎(chǔ)。可以歸納這幾類:文學(xué)常識(shí)作家作品;詩歌的背誦默寫;文言文默寫翻譯,常用文言詞語積累;病句的類型等等。將同類知識(shí)歸納整理,方便理解和記憶。
時(shí)間允許的情況下,你還應(yīng)該預(yù)習(xí)一下新知識(shí)。初三語文提前了解的內(nèi)容,我覺得可以從三個(gè)方面入手:一是閱讀初三教材中規(guī)定必讀的名著;二是熟練背誦初三教材中的古詩;三是提前背誦初三教材中要求背誦的古文,并試著翻譯。
暑假期間,如果你能把以上這些任務(wù)做完,會(huì)給你的初三語文學(xué)習(xí)節(jié)省不少時(shí)間,避免了學(xué)習(xí)任務(wù)突然加重導(dǎo)致的手忙腳亂焦頭爛額。至于數(shù)學(xué)和英語,由于我不教,也就不敢妄言。不過,先復(fù)習(xí)后預(yù)習(xí),溫故,知新,學(xué)起來思路應(yīng)該是一樣的吧?
以上就是關(guān)于初二升初三英語補(bǔ)課的詳細(xì)介紹,比網(wǎng)校將為大家分享更多與初中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容,希望本文對(duì)你有所幫助。


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