初二升初三英語補(bǔ)課，建議到簡單網(wǎng)補(bǔ)習(xí)初中。

我是數(shù)學(xué)老師別的科目不了解。就以數(shù)學(xué)為例。

初二升初三，我有三種建議：

第一，提前學(xué)習(xí)一下所有課本內(nèi)容，9月份在老師教授初三知識(shí)的時(shí)候，直接開始進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，先復(fù)習(xí)初三的內(nèi)容，因?yàn)橹锌嫉闹匾R(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)都在初三學(xué)習(xí)（重要是考的分值高，難點(diǎn)是大多會(huì)出壓軸題）。開學(xué)之前都要把初三上學(xué)期的知識(shí)學(xué)完。

第二，返回頭去復(fù)習(xí)初二的知識(shí)，為初三打好基礎(chǔ)。比如初二下學(xué)期的因式分解和三角形證明，在初三都會(huì)起到非常大的用處，打好基礎(chǔ)才是繼續(xù)前進(jìn)的前提。

第三，學(xué)習(xí)一些比較獨(dú)立的板塊，給總復(fù)習(xí)節(jié)省時(shí)間，比如概率，數(shù)據(jù)分析，實(shí)數(shù)的運(yùn)算等章節(jié)可以提前開始復(fù)習(xí)，這部分在中考試卷上屬于簡單題目，對(duì)于簡單題目我們的目標(biāo)是，用盡量短的時(shí)間做對(duì)，不要在陰溝里翻船。

有提前輔導(dǎo)的計(jì)劃是好事，不過要結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)情況和需求，去選擇最好的方法，爭(zhēng)取更高的成績。

英語和語文都是長期功夫，并非一朝一夕所能提升的。孩子英語學(xué)得很不好一定是基礎(chǔ)沒有夯實(shí)好。這就好比建造房子，地基沒打好，要想建造一棟堅(jiān)固結(jié)實(shí)房子的難度可想而知。

身邊曾經(jīng)有過一個(gè)親戚家的小孩，初二，英語是弱項(xiàng)課。我的觀察，孩子的英語弱勢(shì)主要表現(xiàn)在：由于一直是啞巴英語，導(dǎo)致英語聽力很糟糕，20分的聽力基本拿不到多少分。還有就是英語完形填空、作文失分很嚴(yán)重，這幾塊基本都是英語弱的孩子的“通病”和“軟肋”。而這幾塊其實(shí)都指向孩子的一個(gè)語言缺陷：語感的匱乏。而語感并非一朝一夕能養(yǎng)成，是長期的慢功夫。

所以，英語學(xué)得不好可以怎么辦？耐心地從培養(yǎng)語感開始。

我曾經(jīng)利用寒假回老家過年給親戚家的小孩補(bǔ)過一段時(shí)間英語，我的方法如下：

1.加強(qiáng)英文閱讀。精選英語閱讀訓(xùn)練教材，每天規(guī)定他閱讀2-3篇英文文章，除了做題，還要求他復(fù)述故事，可以用中文復(fù)述但最好用英文復(fù)述。這個(gè)方法用以培養(yǎng)他的英語語感。

2.給他重點(diǎn)講了幾類英語語法（比如幾大時(shí)態(tài)；幾類詞性及用法；英語句型結(jié)構(gòu)等）在講語法的同時(shí)，要跟第1點(diǎn)英語閱讀密切結(jié)合。指導(dǎo)他在閱讀短文的時(shí)候注意英文的句型結(jié)構(gòu)、詞匯用法等。將語法與應(yīng)用緊密聯(lián)系。

3.創(chuàng)造英語環(huán)境。比如家里購置一臺(tái)錄音機(jī)，或者可以外放的MP3等播放機(jī)，只要孩子在家，就播放，在家中為孩子創(chuàng)造一個(gè)英語背景音，讓孩子在不經(jīng)意中培養(yǎng)英語的聽力和語感。

4.應(yīng)試訓(xùn)練：比如除了英文閱讀，還要求孩子每天做一些完形填空，寫一篇英語小短文，做完后針對(duì)性講解其中的技巧。

用以上這些方法，我給孩子補(bǔ)了15天左右，然后在隨后的新學(xué)期一直電話遙控督促，孩子那個(gè)學(xué)期期末的英語成績，孩子整整提升了30-40分。但可惜，后邊由于忙，他的父母也沒有持續(xù)督促，接下來的一個(gè)學(xué)期，孩子英語成績又“濤聲依舊”了。

所以，好習(xí)慣養(yǎng)成和持續(xù)非常重要，這些是輔導(dǎo)班帶不來的，需要父母持續(xù)的監(jiān)督。如果父母的確沒有時(shí)間，那么，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的“一對(duì)一在線英語”也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

以上，供參考。

我是初二的語文老師。對(duì)于初二升初三的學(xué)生如何安排暑假的學(xué)習(xí)，我只能談?wù)務(wù)Z文這個(gè)學(xué)科的建議。

假期里，你可以先把初一初二的語文知識(shí)系統(tǒng)歸納一下，為初三的中考復(fù)習(xí)打打基礎(chǔ)。可以歸納這幾類:文學(xué)常識(shí)作家作品；詩歌的背誦默寫；文言文默寫翻譯，常用文言詞語積累；病句的類型等等。將同類知識(shí)歸納整理，方便理解和記憶。

時(shí)間允許的情況下，你還應(yīng)該預(yù)習(xí)一下新知識(shí)。初三語文提前了解的內(nèi)容，我覺得可以從三個(gè)方面入手：一是閱讀初三教材中規(guī)定必讀的名著；二是熟練背誦初三教材中的古詩；三是提前背誦初三教材中要求背誦的古文，并試著翻譯。

暑假期間，如果你能把以上這些任務(wù)做完，會(huì)給你的初三語文學(xué)習(xí)節(jié)省不少時(shí)間，避免了學(xué)習(xí)任務(wù)突然加重導(dǎo)致的手忙腳亂焦頭爛額。至于數(shù)學(xué)和英語，由于我不教，也就不敢妄言。不過，先復(fù)習(xí)后預(yù)習(xí)，溫故，知新，學(xué)起來思路應(yīng)該是一樣的吧？

以上就是關(guān)于初二升初三英語補(bǔ)課的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與初中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。