初三數學上冊面對面輔導，初中在線補習推薦報簡單網。

初三，并不是說一定要上輔導班。是否需要上，要看孩子的意愿和具體情況。

如果決定上輔導班，有如下建議送給你：

1）選擇孩子最薄弱的科目補習

孩子各科的學習，總是存在著強項和薄弱科目，到了初三，上輔導班的首要任務就是補習各門功課中最差的科目。

如果薄弱科目較多，建議優先補習數學英語物理化學這樣的科目，最后再補習歷史政治這樣的科目，因為這兩科補習起來較容易，也見效快。

2）如何選擇輔導班

現在社會上的輔導班五花八門，良莠不齊，不了解情況，不要隨意找一家輔導機構報名。建議你這樣做：

從同學或者家長那里打聽上輔導班的孩子很多，去向他們取取經，了解一下哪里有好的教育輔導機構和好的老師比較靠譜。

這里需要注意，最好是去請教那些學習成績優秀的孩子家長，因為這樣的孩子家長都比較重視輔導班的選擇，相對來說更可靠一些。

我曾經見過一位孩子家長，自身沒多少文化，也不會辨別哪個輔導班好，但她采取了一個非常好的做法，就是跟著班里幾個成績不錯的孩子，他們去哪報班，她也讓孩子跟著去報班。

有時候還會跟那幾個孩子單獨組一個學習小組請老師上課，這樣取得了非常好的效果。

向上一屆孩子家長那里去求教因為經歷過，上一屆孩子家長手中，往往掌握著非常好的師資，去求教他們，有時候會有非常大的收獲。

我朋友的孩子，初三上學期期末考試物理成績五十幾分，不及格，家長當時著急得很。幸運的是她們通過上一屆的孩子家長介紹了一位非常優秀的老師，經過補習，孩子中考成績九十多分（滿分100分）。

所以說，找對老師很關鍵。

那么，什么樣的老師比較好呢？我個人認為那些重點學校在職一線教師水平最高。

盡管現在政策上三令五申不允許在職教師補課，但只要你有誠心，勤打聽，是可以找到的。

3）試聽很重要

這個輔導班是否適合孩子，一定要讓孩子去試聽，孩子不滿意的，不要強求孩子，或者是逼迫孩子去學習，那樣不會有好的效果。

4）一定要看結果，見成效

我們報輔導班不是目的，取得成效，成績能夠提高，才是我們的最終目的。

所以，孩子進了補習班，并不是進了保險箱，一定會提成績。需要家長時常關注，常和老師交流，當經過一段時間的學習，成績沒有提高時，在排除孩子的原因后，要考慮換老師。

這個不建議常換老師，但是如果補習沒有成效，就一定要換。

5）班課如何選擇

現在輔導班的班課也是形式很多。既有普通班，還有火箭班；既有大班課，小班課，還有一對一，一對幾的小課，可以根據孩子的具體情況做選擇。

我個人覺得成效最好的是一對一，這個比較有針對性，而且是面對面輔導，所以效果比較好。

那種幾十人的大課，尤其是輔導機構的普通班，孩子水平參差不齊，很難有效果。

總之，初三這一年，只要孩子肯努力，選對輔導班和老師，成績提升還是很有希望的。

恰巧，我是一個家教老師，根據我自己帶學生的經驗，還是面對面授課有效果。

我帶的這些學生，基本上都是家長們互相介紹來的，一開始只帶了一個初一女生，是一所貴族式私立初中的學生（每年學費四萬），輔導數學，輔導了一個月，期中考試數學提高了二十分，然后她媽媽就介紹來三個同班同學，全靠口碑相傳，現在已經有七個同學在我這里補課了。

但是線上教學，就不太靠譜了，因為不知道對方是不是真正有水平的老師，而且沒有互動和交流，很難讓學生建立對老師的信任感。就我的看法，老師和醫生這兩個職業有相似之處，如果患者信任他的醫生，那么治療效果肯定是好的，同理，如果學生信任自己的老師，形成一種我能學好的心理暗示，那么學習效果自然是事半功倍。

所以，還是建議選擇有口碑有實效的線下老師，但是不建議去培訓機構，因為機構里一般留不住真正厲害的老師，可以找一找像我這種自己在家帶學生的，向周圍家長打聽一下，應該會有的，僅供參考。

初三數學上次考試5分，這次39分。說?希望，是傷了你和孩子的自尊心，說有希望，是寬你的心，至于有人教議你請家教，那是忽悠你的錢。如果初二年級，孩子有學習的熱情可以補起來，初三了很難了。辦法有兩個，一是如果孩子真的是想讀書了，我建議最好留一級，從初二重新讀起。二是要孩子正確認識自已，保護好良好心態，學好自己感興趣的課程，選一個好的職校和好專業。

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