初一在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)是專門(mén)做初高中輔導(dǎo)的。

我是生命如歌，高興回答你的問(wèn)題，但愿能幫到你。

我參加高考時(shí)，不是說(shuō)所有的高中畢業(yè)生都有機(jī)會(huì)參加考試，那時(shí)要進(jìn)行預(yù)選，通過(guò)預(yù)選，大概有百分十到百分之二十的人被洮汰掉。

我的情況和你類似，數(shù)理化語(yǔ)文政治生物都行，就是英語(yǔ)極差。我是住校生，預(yù)選考試結(jié)束后把去班主任王維耀老師宿舍存放行李，王老師笑嘻嘻地逗我，能選上嗎？我說(shuō)其它課都行，就是你代的英語(yǔ)不行。他說(shuō)，數(shù)理化1分是1分，英語(yǔ)的1分就不是1分？考試成績(jī)出來(lái)了，英語(yǔ)特差，應(yīng)該在班上排在倒數(shù)第幾位。好在其它課好，預(yù)選順利過(guò)關(guān)。

預(yù)選后，我一直在想王老師的話，高考畢竟是選拔賽，只看總分。再說(shuō)了，其它課要提高一分都很難，但英語(yǔ)上升的空間卻很大，完全可以通過(guò)努力提高幾十分！于是，我在英語(yǔ)上加大了力氣，拼命記語(yǔ)法，背單詞，將張道真的話法書(shū)抄寫(xiě)了一遍，高考時(shí)，百分制的英語(yǔ)我考了88分，如果當(dāng)時(shí)不得意忘形，稍微認(rèn)真一點(diǎn)，考九十幾分也不是什么可想不可及的事情。

現(xiàn)在距離高考還有一段時(shí)間，學(xué)英語(yǔ)還來(lái)得及！你考上大學(xué)也沒(méi)問(wèn)題，但上了大學(xué)，仍有大學(xué)英語(yǔ)，開(kāi)兩年呢！

別放棄！

實(shí)際英語(yǔ)比數(shù)學(xué)，物理好學(xué)，除去死記單詞，別的就像套公式的感覺(jué)一樣，把語(yǔ)法掌握了，就是組裝單詞，前后順序的問(wèn)題了。不像幾何，物理要展開(kāi)立體思維，空間想像，特別是物理當(dāng)中的電，磁場(chǎng)看不見(jiàn)摸不到。

初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有什么深?yuàn)W的內(nèi)容，由于初中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主觀意愿并不強(qiáng)，大部分學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)都是在老師的灌輸之下完成的，雖然這種模式有一定的缺陷，但學(xué)生只要跟著老師的節(jié)奏學(xué)習(xí)，成績(jī)應(yīng)該都還是不錯(cuò)的。

會(huì)背單詞和愿意去背單詞是兩回事，初中的英語(yǔ)知識(shí)很簡(jiǎn)單，都是最基礎(chǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)入門(mén)，簡(jiǎn)單的說(shuō)，你不僅僅是會(huì)背單詞，你背短語(yǔ)，朗讀句子，課文，學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法應(yīng)該都是會(huì)的，小學(xué)畢業(yè)后這些內(nèi)容都是基本有概念的，不需要你有什么所謂的基礎(chǔ)。在上個(gè)90年代，我們那一代人學(xué)英語(yǔ)也都是從初一的ABCD開(kāi)始的，然后是李雷和韓梅梅的經(jīng)典對(duì)話，零基礎(chǔ)三年也照樣中考，難度也不比先低多少。

所以，你首先得糾正認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，樹(shù)立英語(yǔ)學(xué)習(xí)自信，不要想當(dāng)然的認(rèn)為自己英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，就沒(méi)辦法繼續(xù)學(xué)英語(yǔ)了，這完全是笑話，英語(yǔ)是目前我們最容易學(xué)的外語(yǔ)，任何年齡，任何學(xué)歷都是可以學(xué)有所成的。

那么我們?nèi)绾尾拍軓某跻婚_(kāi)始學(xué)好英語(yǔ)呢？1、杜絕懶惰。

心比天高，行動(dòng)全無(wú)，這就是很多人學(xué)習(xí)英語(yǔ)失敗的最大原因。經(jīng)常有人問(wèn)我：“老師，我為什么就學(xué)不好英語(yǔ)呢”，然后仔細(xì)一看，這是誰(shuí)啊，原來(lái)時(shí)我們班的名人，上課睡覺(jué)，上學(xué)遲到，經(jīng)常英語(yǔ)書(shū)都不帶的學(xué)生一枚。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于知識(shí)點(diǎn)日積月累，沒(méi)有大量的語(yǔ)言信息輸入，根本談不上信息輸出。那么懶惰就徹底毀了英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路，所以要想學(xué)好英語(yǔ)就要杜絕懶惰。

2、背單詞很靠譜。

一般情況下，我們并不主張學(xué)生全力以赴的背單詞，尤其是有學(xué)校課堂教學(xué)的支持，根本就不需要學(xué)生通過(guò)死記硬背來(lái)完成英語(yǔ)學(xué)習(xí)，老師在課堂的知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)入，講解，操練，再加上課后作業(yè)，足以完成初中英語(yǔ)的全部?jī)?nèi)容學(xué)習(xí)。

但是，對(duì)于缺乏很好的教學(xué)條件或者已經(jīng)錯(cuò)過(guò)同步課堂的學(xué)生來(lái)說(shuō)，背單詞，背短語(yǔ)，背句子，朗讀課文，都是絕佳的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。我們班曾經(jīng)有轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的學(xué)生，由于基礎(chǔ)非常差，也沒(méi)法同步課堂學(xué)習(xí)，我就每天給他安排聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的各種記憶的任務(wù)，再課間給他指導(dǎo)一下，半個(gè)學(xué)期這個(gè)孩子就趕上來(lái)了，實(shí)際這就是英語(yǔ)學(xué)習(xí)要?dú)w于行動(dòng)的道理。

3、積極融入課堂。

其實(shí)前面已經(jīng)說(shuō)到了課堂的重要性，所有的重要知識(shí)點(diǎn)，重難點(diǎn)，老師都會(huì)在科學(xué)的教學(xué)方法指引下在課堂完成教學(xué)，一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生，總是非常關(guān)注老師所講的內(nèi)容，并善于做好課堂筆記。

同時(shí)，還要積極參與老師課堂設(shè)計(jì)的各種操練活動(dòng)，不要怯場(chǎng)害羞，不敢參與活動(dòng)，要大膽的融入課堂和小組操練，這是對(duì)知識(shí)內(nèi)容的鞏固和重現(xiàn)，這類活動(dòng)的收獲比課后學(xué)習(xí)收獲要大，效率也會(huì)更高。

4、認(rèn)真完成課后作業(yè)。

現(xiàn)在的孩子面對(duì)的誘惑很多，手機(jī)，電腦，游戲，動(dòng)畫(huà)片都是不小的困擾，放學(xué)后有的孩子會(huì)快速的把作業(yè)糊弄完成，然后就開(kāi)始娛樂(lè)活動(dòng)了，如此隱蔽的做法家長(zhǎng)根本發(fā)現(xiàn)不了，再加上現(xiàn)在很多學(xué)校也不再要求家長(zhǎng)在作業(yè)本簽字了，家長(zhǎng)更是無(wú)從知道真相。

課后作業(yè)不但要完成，而且還要高質(zhì)量的完成，要學(xué)會(huì)自主自覺(jué)地對(duì)課堂內(nèi)容消化，吸收，復(fù)習(xí)，然后再對(duì)照家庭作業(yè)逐一完成，不會(huì)做的或者還沒(méi)有搞懂的問(wèn)題應(yīng)該記錄下來(lái)，第二天請(qǐng)教同學(xué)或者老師。

總結(jié)語(yǔ)：

語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，從來(lái)都沒(méi)有天才，就像我們的母語(yǔ)一樣，如果從襁褓之中就沒(méi)有人陪你說(shuō)話，給你母語(yǔ)信息輸入，根本不可能三歲的孩子就可以實(shí)現(xiàn)母語(yǔ)基本溝通了。對(duì)于任何未知的事物，首先你得鉆進(jìn)去了解它，然后才能認(rèn)識(shí)它，所以英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各個(gè)方面都要保持一定的學(xué)習(xí)強(qiáng)度，確保有持續(xù)和穩(wěn)定的基礎(chǔ)知識(shí)輸入，任何階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)都會(huì)變得soeasy！

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