補習班初一語文
發布時間:2021-06-04 17:51:07補習班初一語文,簡單學習網廣告做的少,不過效果是真的好。
初中一年級語文成績在70-80之間,找補習班能提升成績嗎?找補習班是可以提升成績的,但這個提升一般是短期效應,從長遠發展來看,作用不一定很大。
初中語文的教學目標就是培養和提高學生初步的閱讀和寫作能力。所以,語文學習也必須緊緊圍繞這兩個大的方面來進行。這兩個方面互相促進,螺旋上升。
讀的方面:讀課文,讀名篇,通過閱讀積累字、詞、句,理解文章表達的意思,體會作者的寫作風格,學習好的寫作方式;
寫的方面:通過寫日記,作文,讀后感,以及文學作品,提升表達能力,力求做到“我手寫我心”,使所寫文章生動自然,能準確表達自己的所思所想。
語文學習重在這兩方面的積累,長期堅持,定有收獲。
孩子七年級了,語文成績不好,請問輔導班一般都是給補什么知識?一般的輔導班都是根據孩子的課程來補習的,像七年級的語文輔導班肯定就給你補七年級的語文知識,當然有一些垃圾的輔導班,他往往把一些要考試的試卷給你做,然后一考成績都很好,換一個學校就考不好了。
初中生學語文有必要在課外報班嗎?作為一個語文教師,我真誠地希望初中生和他們的家長,不要參與任何形式的語文補習班,因為,那樣的補習既是浪費錢,又是浪費時間和精力。
初中生學語文為什么不需要補習?原因如下。
第一,語文和其他任何一個學科不同,不會在短期內通過補課得到成績提升。語文考試里有一個最大的題目,就是作文。作文成績如何提高?那是需要讀和寫結合起來的,也是需要生活積淀的,絕對不是通過幾條壓題寫作就可以的。去看看作家們如何成功的就知道了----他們沒有任何一個人是通過上作文補習班把文章寫好的。
第二,補課不但不能提高成績,有時還會適得其反。補習班的教師,為了彰顯其補課效果,以誘惑更多人參與補課,他們會有意造出虛假繁榮的效果,人為拔高學生成績,也就是假成績。假成績對初中生的傷害是巨大的。首先孩子會自我滿足,繼而驕傲。其次是思維定勢,比如寫個老師,他會一直抱住老師認為好的那一篇文章不放,寫來寫去還是那一種腔調。然而,寫作文的思路是需要時時更新的。
其三,補課占用了學生的閱讀時間。初中生一定要抽出很多時間去閱讀。他們的學習負擔很重,能讓自己沉下來閱讀的時間越來越少。與其讓孩子去補課,還不如讓孩子好好在家讀幾本書。
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