初一數(shù)學(xué)補課，報簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)的網(wǎng)課就可以。

這個根據(jù)孩子學(xué)習(xí)上的所差，打聽一下尋找一個專業(yè)培訓(xùn)比較好的培訓(xùn)學(xué)校，報名系統(tǒng)學(xué)習(xí)，或是找負責(zé)人，對學(xué)生態(tài)度好的專業(yè)老師，一對一給孩子補習(xí)，把孩子基礎(chǔ)薄弱的學(xué)科利用假期提前補習(xí)一下，爭取孩子在初中學(xué)習(xí)進步！

看你選擇的補課方式了。如果去校外培訓(xùn)機構(gòu)，收費較低，但是大課堂授課，效果一般，好多孩子都是去那里消磨時間，根本無心學(xué)習(xí)。如果選擇一對一補課，按11:16收費，通常一小時100元左右，雖然價格高點，但是這樣補課方式有針對性，能真證解決問題。

本身我也是學(xué)生，初中時期也報了三年之久的各種補習(xí)班。單補還是多人一起補習(xí)都嘗試過，至于哪個效果好，我給你講講我自己當時的狀況或許你就明白了。

剛開始初一那會兒學(xué)習(xí)成績差，父母文化水平低所以干著急，就讓我自己去找補習(xí)班補習(xí)。然后我那會兒對學(xué)習(xí)是很反感的，還處于叛逆期就找了一個小伙伴多的多人補習(xí)班。剛?cè)サ臅r候還裝裝樣子，后來直接不聽了在底下跟小伙伴搞各種小動作，成績當然沒進步。家里人就認為是因為補習(xí)班人太多導(dǎo)致老師無法顧及所有人，所以又讓我找親戚家的一個讀大學(xué)的表哥單補。結(jié)果可想而知，我心根本不在學(xué)習(xí)上，再加上還是叛逆期根本沒效果。

后來讀到初二，考了一次年級倒數(shù)第三，一下慌了。因為當時年級上還有一些學(xué)生屬于那種天生智力有點問題的，我當時居然比他們考的還低。于是那時候決定要好好學(xué)習(xí)了，就回到了最初的那個多人補習(xí)班。回到家不停刷典型題，不會的就在去補習(xí)班的時候問老師。初中的知識簡單，公式啥的記住基礎(chǔ)題就會做了。我就這樣用了一個學(xué)期成功進入全級50名，雖說后來因為努力的程度下降了有點飄了但也一直是在一百名左右徘徊。

說了這么多只想讓你知道，當學(xué)生真正想學(xué)的時候即使不報補習(xí)班他都有辦法進步。如果他打心眼厭倦學(xué)習(xí)這件事，那報再好的補習(xí)班都會效果甚微。首先要多開導(dǎo)讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的重要性，讓他對學(xué)習(xí)有了興趣，或者說他想通過學(xué)習(xí)達到某個高度的時候，再去給他報補習(xí)班效果是最好的。

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