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語文高分其實很簡單，家長朋友們只需做到以下幾步就可以，語文分數提高了，總成績自然不會太低，因此如提問題所問：小學語文成績一直90多，那么初中為什么考不到80分呢？

根據小謝近10年的教學經驗，我的分享如下：

一、小學語文和初中語文差別在哪？

1、作文差別：最大的差別就是評分標準，小學沒有評分標準，初中有嚴格的評分標準。

（1）小學階段：作文不跑題、字數達標、語句通順、內容完成和書寫工整等，作文最多扣2-3分。

（2）初中階段：立意深刻、主題突出、語言優美、結構完整、材料新穎等，這是基本的評分標準，而且每項標準都有一點的占比分數，如果哪項不達標都會被扣分，因此，初中的孩子，作文普遍要被扣10分以上。

2、閱讀差別：小學和初中的閱讀差別相對較大，具體體現如下：

（1）小學階段：現代文閱讀，基本分為課內1篇，課外2篇，因此只要把知識點熟練掌握了，閱讀完全可以做到不被扣分。

（2）初中階段：現代文和文言文，這個難度和知識點都在增加：

①現代文：不僅僅包含記敘文，還有散文、小說和議論文等，體裁多變了，同時難度和題型也變化大。

②文言文：很多時候，考查對比文言文，也就是兩篇文言文讓同學們理解主旨或主要內容后作答，那么難度就增加了許多，而這部分是小學不考的。

3、基礎差別：小學課內基礎占比很大，初中課內占比只剩下古詩默寫了。

二、如何提升初中語文成績

1、閱讀理解：這是一個大板塊，家長要重視，同學們也要重視，那么怎么不讓閱讀丟分呢？

①知識點：掌握好基本的知識點，如：小說三要素、記敘順序、修辭手法、論據等。

②分析題型：初中題型眾多，同學們要自己學會分析題型，如：賞析題、開放性題、作用題等。

③答題公式：不同的題型，答題的思路和公式是不一樣的，因此，同學們要能準確的區分。

2、作文板塊：作文如果不進行系統的訓練，孩子很難提升，也就是很難得高分，那么怎么訓練呢，小謝老師建議大家根據評分標準中的每個板塊進行訓練。

作文評分標準如下：

符合題意，立意深刻、新穎，思想健康，中心突出，有自己的生活體驗，感情真切，內容豐富，結構合理，語言準確、流暢，有文采，標點正確，600字以上。

您同意我的觀點嗎？

孩子上初一，成績一般，現在計劃讓老師給孩子補下課，孩子說補（數、英），有必要嗎？

現在的很多學生都補課的，一般是學生中下等學生補的多。

孩子主動提出補課，家長應該支持。

對于現在的補課，多數都是家長要求學生補的，很少有孩子主動提出補課。孩子提出來，家長就應該大力支持。

孩子通過學習發現自己的弱項，想通過補課，達到提高自己學習成績的目的，是很積極的想法，作為父母的我們，要支持孩子的決定。

可以選擇一科，嘗試補一段時間，看看補課的效果以及補科對其他學習生活的影響。

補課通常是需要耗費學生的課余時間的，會對學生的學習有一定的影響。

補課的效果也需要家長和孩子明了，如果補課效果比較好，可以增強孩子的學習的信心。對孩子的整體學習都有幫助。

現在國家規定禁止在職教師為學生提供有償補課，想找比較合適的老師比較難。

家出臺相關政策，禁止教師為學生提供有償補課，很少有教師敢“頂風作案”。因為一旦被查實，很可能飯碗不保，很多教師都不敢冒險，所以想找比較合適的老師給孩子補課，比較困難。

高考考核的制度不改革，還是應試教育看分數，那么補課這個現象就仍然會存在。只是更加隱蔽罷了。

讀課文，背課文，講課文，讀課外書，再講給家長聽。

以上就是關于初一語文下冊補習的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。